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1、第 1 页 依法治国学习心得体会 特征码 VouTuNDYwOujMgHXrpeQ 依法治国学习心得体会 依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民治 理国家的基本方略。党的十八届四中全会提出了全面推进依法 治国，建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家的 要求。为了实现这一目标，需要完成一个很重要的任务，必须 提高官员的法治思维水平和法治实践能力。依法治国，就是把 社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度 化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法 律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项 工作都依法进行。依法治国理念具有十分丰富的内涵
2、，它不因 领导人看法和注意力的改变而改变。其基本含义是依据法律而 不是个人的旨意管理国家和社会事务，实行的是法治而不是人 治；其核心是确立以宪法和法律为治国的最具权威的标准，树 立法高于人、法大于权的观念。法律权威就是法律所具有的尊 严、力量和威信。树立和维护法律权威，是实施依法治国方略 的迫切需要。任何社会、任何工作都必须树立有效的权威，没 第 2 页 有权威就没有秩序。不同的历史条件和社会形态，决定了一个 社会中不同的权威。我国社会主义法律的权威性是由法律的本 质属性决定的。3 月 17、18 日，通过厅里组织的处级领导干部 依法治国学习班的学习，使我的法制意识更加牢固，法制理论 得到了更
3、大提高，我深深地体会到了依法治国的重要性和紧迫 性。模范遵守法律法规，是我们的应尽责任。党员领导干部模 范守法对于培养整个社会依法办事的观念具有重要的示范作用。 在普通社会公众眼里，执法者在很大程度上代表了法律的地位、 权威和形象，执法者就是法律的化身。如果执法者能够自觉尊 重法律，模范遵守法律，时时处处注意维护法律的权威和尊严， 就为全社会树立了一个良好的榜样，从而给社会和广大公民遵 纪守法、依法办事带来积极影响。反之，如果执法者不尊重、 不遵守法律，甚至执法犯法，带头破坏和践踏法律，那么，也 同样为全社会树立了一个恶劣的典型，普通群众也会不尊重、 不遵守法律，并进而产生对法律尊严的轻视和对
4、法律权威的怀 疑。我认为，依法治国也好，依法行政也罢，其精神实质就是 办事要讲规矩，要严格按规定、按程序办事，对照自己工作， 我认为还存在一些不足：如国家职业技能鉴定审核报名条件的 把握问题，自己按照国家职业标准有适之过宽或者过严的情况； 再如考评人员的培训工作，国家对考评员任职资格是有严格标 准要求，但实际上考评人员都难于达到国家标准要求，另外在 培训报名时还要一个一个去审查，费时又费力，所以工作实际 第 3 页 中就淡化了这一重要环节，或者使审核流于形式，由于没有严 格按国家标准进行考评员资格审查和把关，以至于使许多不符 合考评员条件的人员参加了培训，中心花费了大量的人力、物 力、财力使考
5、评员培训工作走了形式；在题库自命题部分也存 在没有严格按国家规定办事的现象，使自己认识到了不足。学 习班结束后，对照自己的工作，立行立改。根据我省有关题库 建设实际，于 3 月 20 日带领中心题库与信息管理部的同志们组 织专家按照国家职业标准和题库规范对二手车评估、健康管理 师等 2 个职业题库进行研发，在题库开发的每一环节，我们都 要求有规有矩，力求形式上循规蹈矩，内容上不求难，也不求 易，自始至终以国家职业标准为准绳；在 3 月 24 日举办的全省 高级考评人员培训班上首先见效。经过严格的资格审核后，我 们尝试用办小班、专业班的方法，加强实操演练培训，以增强 培训效果；用随机点名加课堂提问回答问题的方式以加强培训 管理；用出勤、答问、考试相结合的方式以严格控制取证过关 率，取得了预期的效果。今后自己要以本次依法治国学习教育 活动为契机，从全省职业技能鉴定工作的热点、难点问题入手， 从国家职业能力建设的法理角度进行解读，为职业技能鉴定改 革决策提供依据；全面辩证分析，让各级职业技能鉴定人员做 有法律意识的执政者，促进依法、依规鉴定，在全省职业技能 鉴定系统形成学法守法用法的良好氛围。 第 4 页