党支部“两学一做”学习教育中抓紧制定学习计划意见.docx

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1、第 1 页 党支部“两学一做”学习教育中抓紧制定学习计划意 见 特征码 FEgASAWObMsVbiJejovF 党支部“两学一做”学习教育中抓紧制定学习计划意见 党支部制定学习计划，是“两学一做”学习教育的明确要求， 也是确保学习教育落实到每一个党支部、落实到每一名党员、 见到实际效果的重要措施。根据中央方案和省、市实施方案要 求，为进一步指导不同领域、不同类型党支部（含党总支，下 同）结合实际制定学习计划，有针对性地确定学习内容和学习 方式，切实解决学什么和怎么学的问题，现就党支部在“两学 一做”学习教育中制定学习计划提出以下意见。 一、把握基本原则 各党支部制定学习计划，要紧密结合党组织

2、的特点、党员实际 情况以及学习需求，在学习安排上做到具体化、在学习要求上 实现精准化、在学习方式上体现差异化，充分调动党员学习的 积极性，切实提高学习教育的成效。具体要把握好以下几个原 则： （一）注重分层分类。要认真对照我市实施方案细化学习要求， 区分党员和党员领导干部，分别明确学习的内容、要求和方法 第 2 页 措施，明确学习的基本教材、必读书目；党员学习内容要精当 适用，党员领导干部要学得更多更深一些、要求更严更高一些， 在全面、系统、深入上下功夫。针对不同地区、部门、基层单 位，不同领域不同行业党组织，不同群体党员的特点状况，从 实际出发，认真分析研判，准确把握本支部党员的思想动态、

3、行为特征和学习需求，因地制宜、因人施教、精准施策，制定 出切合实际、可操作能落实的学习计划。 （二）强化问题导向。把握“基础在学、关键在做、重点在改” 的要求，围绕我市实施方案明确要着力解决的问题，进一步查 找本支部在党员队伍、组织生活、党员教育管理、组织建设等 方面存在的突出问题，带着这些问题有针对性地制定学习计划， 突出学习重点，使党员干部能够带着问题学、针对问题改，做 到边学边改、边查边改、即知即改。 （三）积极探索创新。基层党委要给党支部留出一定的余地和 空间，发挥党支部的主观能动作用。党支部制定学习计划时， 既要有规定动作、统一要求，又要积极探索和创新学习的方式 方法，使党员干部越学

4、越想学、越学越有兴趣，使学习教育更 接地气、更加精准地对接党员所需、党员所盼。 二、明确学习内容 各党支部制定学习计划时，要合理确定学习内容，既要有共同 必学的内容，又要有结合本领域实际自主选学的内容，增强学 习的针对性和实效性。 第 3 页 （一）所有党支部共同必学的内容 1.全市党员学习内容。主要学习中国共产党章程 、 中国共 产党廉洁自律准则 、 中国共产党纪律处分条例 、 中国共产 党党员权利保障条例 、 习近平总书记系列重要讲话读本 （20XX 年版） ，以及党的历史、革命先辈和先进典型等。 2.处级以上党员领导干部学习内容。除全市党员共同必学的内 容外，还要组织学习中国共产党地方委

5、员会工作条例 、 中 国共产党党组工作条例（试行） 、 习近平谈治国理政 、 习近 平总书记重要讲话选编（20XX 年版） 、毛泽东同志的党委会 的工作方法等。 （二）不同领域不同行业党支部自主选学的内容 在重点学习基本内容基础上，各党支部要选学与本领域有关的 党规党纪和习近平总书记关于指导本领域工作的重要讲话和指 示精神。 社区党支部。选学上级党委关于强化党的执政意识、巩固党在 社区的执政基础，推进社区党建标准化建设，加强基层治理、 平安和谐社区建设、社区网格化管理等方面的政策内容。 国有企业党支部。选学关于在深化国有企业改革中坚持党的 领导加强党的建设的若干意见 、 关于深化国有企业改革的

6、指 导意见等文件，以及经济法 合同法 劳动法等法律 法规。 学校党支部。选学习近平总书记关于立德树人、创新驱动、建 第 4 页 设世界一流大学和一流学科、加快发展职业教育、教育体制改 革、 “四有”好老师、青年成长等重要论述，把学习教育与师德 师风建设相结合，加强对教师职业道德规范等内容的学习。高 校基层党支部选学中国共产党普通高等学校基层组织工作条 例 ，组织党员领导干部学习关于坚持和完善普通高等学校党 委领导下的校长负责制的实施意见等。 机关党支部。选学中国共产党党和国家机关基层组织工作条 例 、 党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规；学习习 近平总书记关于抓决策部署的落实的重要论述；围

7、绕供给侧结 构性改革、促进科技创新、支持企业提升竞争力、促进人才优 先发展、 “城市管理治理年”等市委中心工作，学习相关政策文 件。 非公有制经济组织党支部。选学习近平总书记关于推动非公经 济“两个健康” 、构建“亲” “清”政商关系等重要论述，加强 和改进我市非公企业党的建设工作有关政策文件，保证和促进 企业的健康发展。 社会组织党支部。选学中央关于加强社会组织党的建设工作 的意见（试行） ，我市加强社会组织党建工作的有关政策文件， 团结凝聚党员，发挥党组织的政治核心作用。 三、创新学习方式方法 要突出经常性教育的特点，坚持以“三会一课”等党的组织生 活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基

8、本依托，开展学 第 5 页 习教育。根据支部特点和党员工作、生活、居住、身体等情况， 采取务实管用的方式方法，积极探索创新，把个人学习与集中 学习结合起来，定期确定一个专题组织学习讨论、上党课，增 强学习的效果。各基层党委要在五月中旬前，督促帮助党支部 制定学习教育计划并在社区网站、公示栏内公开；组织每名党 员逐一制定全年自学计划，有微信号的党员都要关注“深圳先 锋”微信公众号，认真学习推送内容；有条件的支部要建立专 门“两学一做”QQ 群、微信群，及时开展沟通交流。 社区党支部。依托党群服务中心等，结合落实街道领导干部驻 点普遍直接联系群众、党代表进社区、派驻第一书记等制度， 党员领导干部带

9、头做好政策宣讲，组织社区党员集中学习。可 依托市区“学做讲习团” ，组建宣讲队，深入社区开展学习 宣讲。发挥现代远程教育网点的优势，精心打造一批通俗易懂、 群众喜闻乐见的，提供“菜单式”选学。组织党建指导员、熟 悉党务知识的老党员、结对子的机关单位党员开展送学上门、 互助帮学。注重挖掘身边党员的先进事迹，用群众公认的身边 人、身边事教育引导党员。鼓励和指导党支部书记、党小组长 为党员上党课。 国有企业党支部。将学习内容纳入企业年度培训计划，充分发 挥新媒体的作用，通过 QQ 群、微信号、企业网站、网络会议等 快捷高效的方式，向党员输送丰富多样的学习资源。通过举办 知识竞赛、演讲比赛等各种活动，

10、以赛促学。 第 6 页 学校党支部。可通过开展专题学习讨论、举办系列讲座、召开 理论研讨会、学习交流会、报告会等方式，把个人自学与集中 学习结合起来。采取组织观看电教学习片、网上推送学习材料 等方式开展学习。运用微党课、微动漫、微视频等方式，满足 学生党员学习需求。 机关党支部。充分利用“市直机关党员大讲堂” 、 “深圳市直机 关工委网上学习平台”等阵地，广泛开展岗位练兵、比学赶帮 超、业务活字典、党员标准大讨论等主题活动，特别是在窗口 服务单位开展党员模范先锋岗、 “亮牌服务、戴徽上岗、公开承 诺”等活动，将学习融入日常工作。结合主题党日和纪念建党 95 周年，开展手抄党章、知识竞赛、征文比

11、赛、演讲比赛等活 动。发挥党员领导干部带头促学的作用，由党员领导干部带头 讲党课、讲学习体会。定期召开组织生活会，支部党员要联系 个人思想工作生活实际，分享自己在“两学一做”中的学习心 得。发挥老党员的传帮带作用，邀请老党员为年轻党员讲党的 历史和革命先辈事迹。 “两新”组织党支部。可把“三会一课”的阵地从会议室移到 生产现场，确保在不影响工作的前提下，灵活机动地开展学习 教育。采取典型引路、图片展示、点评交流等寓教于乐的方式， 让党员在潜移默化中受教育。依托园区党建阵地场所，组织党 员集中学习。结合基层实际编写“两学一做”口袋书，鼓励开 展体验式党课、现场式党课、访谈式党课，借助网络、视频会

12、 第 7 页 议、QQ 群、微信公众号、微博等方式，运用正反典型、身边事 例，增强党课吸引力和感染力。 针对不同群体党员实际，分类组织学习。对流动党员，可按照 流入地为主的原则，把流动党员编入支部，依托社区、园区党 群服务中心，或把流动党员“集中”到互联网平台上，进行线 上线下的学习和互动交流。对离退休干部职工党员，在本地居 住、行动方便且自愿的，可参加组织关系所在党支部的学习； 随子女到外地生活或因其他原因流出的，可通过邮寄资料、网 络或手机推送学习内容的方式参加学习；体弱多病、行动不便 的老党员，可开展“送学上门” 。 四、加强督促指导 各级党委（党组）要切实承担起组织学习的主体责任，在抓好 领导班子自身学习的同时，有针对性地加强督促指导，及时总 结推广好的做法和经验，对组织不力、问题较多的，要批评教 育、实行问责。基层党委要帮助指导党支部结合实际制定学习 计划，充分利用市区党校等优质师资力量和“深圳干部在线学 习” 、干部自选培训等平台，提供合适的学习材料和时间、场地、 经费等必要保障。党支部作为学习教育的实施主体，要根据不 同领域、不同层次、不同群体的特点，制定明确的学习计划， 对学习任务和要求作出安排，推进学习教育。党支部书记要切 实履行好第一责任人职责，亲自组织制定学习计划、亲自调度 安排，带头参加学习，确保把学习的规定动作和自选动作做扎 第 8 页 实、做到位。