2020学校校长述职述廉报告.doc

1、2020学校校长述职述廉报告尊敬的各位领导、同志们，现将本人本年度履职情况汇报如下，如有不妥，请各位批评指正。一、积极学习_总书记系列重要讲话精神和十九大报告，不断提升政治理论水平 一年来本人努力学习“党的十九大精神”，理论联系实际、密切联系群众，从学校的实际出发，找准问题、破解难题，创新性开创工作局面，为不断促进学校发展和稳步提高教育教学质量找准理论依据；系统学习“中共中央关于改进作风、密切联系群众的八项规定”及省市县相关规定，细致研读了_总书记系列重要讲话精神，体会其内涵。一年来，本人通过网络等其他新媒体，学习和了解了省市县委、政府的重特大政策和教育部、教育厅相关精神，及时掌握课改动态，努

2、力为新高考做好准备。除此之外，还积极参加全省、全市组织的各种新课改培训班和校长论坛，不断学习高中教学和课改、管理知识，提高自身专业素质。二、立足本职、创造性开展工作 （一）以德育工作共同体为引领，全面开展学校德育工作。学校牵头，家校合作，联合公安、城管、食药监等部门组 成了学校德育共同体，通过“课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、合力育人”，构建全方位育人体系。通过广泛开展“爱心垃圾微公益行动”、“春季植树”等实践活动，提升学生的社会责任意识。学校通过构建“学校年级班级”三级家长委员会，积极沟通学生教育、行为矫正、思想状态调整等方面的事宜。根据学生的学情、思想表现情况，分年级、分层级召开了

3、分层家长会，聘请校内外家庭教育专家走进家长会，开展家庭教育指导。学校先后与县人民法院、司法局合作，聘请法制副校长，每学期定期开展法治宣传教育活动 1-2 次，模拟法庭活动 1 次；与县食品药品监督管理局和城管执法局接洽，定期对校园及周边辐射区域的商铺、流动摊点的资质和经营行为进行检查，并定期开展质量发展专题讲座，提升学生产品质量意识，确保学生舌尖上的安全；与交警、消防等部门合作，定期开展交通安全教育讲座、应急消防演练和防震减灾演练，提高学生的安全防范意识和能力。（二）构建学科发展共同体，提升教育教学质量。学校构建了“教导处、科研室教研室备课组教师”四级学科发展共同体。学校依托教导处、科研室，充

4、分发挥教导处的“管理、服务、指导、检查和评价”功能，以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，稳步推进课程改革，切实提高校本教研质量，教育教学流程管理和目标管理不断加强，教学管理效益不断提升；学校依托教研室，加强 了学校“一驱三模五环”探究发现式教学模式与学科教学的有效衔接；学校依托备课组，通过集体备课，加强了学科教学研讨，提升了学科教学质量。一年来，学校通过加强常规管理，构建高效课堂，加强教研室会议、学科组会、班级联席会议，通过各项制度的制定、修订和落实，不断落实教学常规，规范全校公开课开展流程，推进学科发展，以老带新，新老互促互学，促进学科教师协同发展，从而加快课程改革进程，学

5、科发展活力不断增强，教师核心素养不断提升，优质课的获奖面不断增大，获奖级别不断提高。 （三）优化制度建设，激发教育活力。1.修订了教师学期考核制度，以考核评价促质量提升的激励和导向作用更加明显。对于领导干部的考核，我们在对工作业绩进行全面考核评价的同时，强化了其岗位履职能力及纪律性、职业道德和廉洁自律方面的考核评价权重，其中，特别加强了“民主测评”对中层及以上领导干部的考核权重，强化了普通教师在领导干部考核评价中的参与度，加大了群众对干部的民主监督，确保了学校各项制度的落实和规范运行，促进了学校管理质量和效能的提升。在对教职工的考核评价上，教师学期考核涵盖了教师每学期的“德、能、勤、绩、廉”5

6、 个方面，将教师考勤、上课、作业批阅、自习辅导、教案备写、教师成绩、班级管理具体量化。 重点修订了“绩”项考核细则，使教师考核更加全面、科学、合理。2.改革了学校值周制度，三风建设不断优化。学校将值周工作的重心下移年级，充分发挥年级在值周工作中的自主权，设立了督察领导，对各块值周工作进行监督检查，取消了公寓楼教师值周工作，加强了公寓楼管理人员配备，在公寓楼管理中实行楼层包干，进一步细化了公寓楼的管理。同时，在班级管理中，还不断尝试放管结合，一方面，加强年级值周，另一方面，深入推进班级小组式值周模式，全面推广“无声自习”，强化班级自治，充分调动了学生参与班级管理的主动性和积极性，让遵规守纪内化为

7、学生的行动自觉,对促进学生的自我发展和班级文化建设起到了积极作用。（四）坚持教师核心素养导向，教师队伍建设不断加强。在教师队伍建设方面，不断加强教师师德师风建设，提升教师核心素养。通过教职工大会、教研室会议、教务工作会议、德育工作会议等，不断加大师德师风建设力度；通过业务进修、网络研修、同伴互助等方式，逐步提升教师专业水平，推动教师专业发展。通过青蓝工程，建立新老教师的结对帮扶计划。通过培树一批师德师风先进个人、学科教学能手、优秀教师、优秀班主任、先进工作者，挖掘身边的榜样，带动教师向先进看齐。积极选派中层领导、学科骨干、学科带头人等 120 余人次，赴北京、河北、浙江、湖南、四川等高中课改成

8、功的地区 学习取经。积极鼓励教师进行学历提升。年内，学校有 15 人获得市县政府部门表彰奖励，化学教研室荣获“县青年文明号”荣誉称号，在 2017 年“一师一优课，一课一名师”活动中，2名教师的课被评选为部级优课，15 名教师的课被评为省级优课。（五）坚持以人为本，加强后勤保障，基础设施建设不断优化。1.以改革创新为驱动，提升后勤保障服务功能。学校继续把校园绿化、硬化、净化、美化与基础设施建设结合起来，高起点规划，精心组织实施，建设精品工程，营造健康向上、文明和谐的校园文化生活氛围。进一步完善了后勤人员的岗位职责，按照岗位要求定人、定量、定任务，按照任务完成质量考核。做到岗位明确，责任到人，落

9、实检查到位，后勤对教学一线的服务能力不断增强。2.优化育人环境，学校基础设施建设进一步加强。一年来，学校克服困难，多方筹措资金，争取项目，科学规划，本着有利于学生成长和教师专业发展的原则，狠抓学校基础设施建设，大力改善学校办学条件。一是投资 40 多万元新建云计算机教室2 个，购置了希沃一体机 18 套，新建移动录播系统一套，为加强学校信息化建设提供了硬件保障。二是投资 90 多万元对逸夫楼进行了门窗更换、粉刷装修，逐步优化了学校的文化环境和师生学习办公环境，学校整体硬件水平得以加强。年内，学校还更换了实验楼和学生宿舍楼的暖气管道，确保冬季供暖工作 正常开展。三是投资 40 多万元新建了标准化

10、心理健康咨询室，下一步，我们计划开设心理健康教育课程，就心理健康、职业规划、人生设计等方面给予学生一定的帮助。（六）坚持教学研协同发展，教科研成果转化能力显著增强。在推进教学研究的过程中，学校坚持“问题从课堂中来，研究往实践中入，成果从教、学、研的良性互动中出”的原则，使科研工作能够更好地接地气、上层次、升水平。截至目前，学校教师在省级以上刊物共发表论文 106 篇。这些论文均是教师基于对课堂教学的思考，有感而发，撰写成文，并在教育教学当中起到了一定的指导和启发。学校组织教师开展小课题研究，积极鼓励老师申报省市教育科研课题。年内，学校上报各级各类课题 59 项，课题结项 2 项；2 项科研成果

11、获得县科技进步一等奖，2 项成果获第四届优秀社科奖。学校获县科技进步一等奖。三、坚定理想信念，挺纪在前，履职尽责，廉洁自律 作为校长，又是一名党员干部，我都始终以普通党员的身份，坚定不移的服从党的领导，贯彻党的路线，在思想上、政治上、行动上始终同以_同志为核心的党中央保持高度一致，没有发表或发生过与党的要求不一致的言行，并且努力做自觉遵守、严格执行和坚决维护党的政治纪律的模范。在工作中，大事讲原则，小事讲风格。自觉用党章规范自己的一言一行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。能认 真贯彻落实中央八项规定和省委“双十条”、市委“五要十不准”和县委“六个必须、十二个严禁”等规定，自觉接受

12、干部群众监督。在廉洁自律方面，本人能将 52 个“不准”，作为自己廉洁从政的刚性约束，对照标准严格要求自己，始终把握红线、守住底线，自觉不睬不越，经得住权利、金钱、名利的考验。在工作中没有谋取不正当利益、从事不正当盈利性活动、利用职务之便为亲属谋利益，违反财务管理规定等问题。在三公经费上，自己严格按照相关要求，规范了项目管理、运行监督等机制。自己在办公用房、人情消费、“三公”经费开资、家属子女管理等九个方面都严格要求自己，没有违反规定、标准等情况发生。四、存在的问题 虽然本人一年来做了一些工作，但在好多方面还存在不足，还需要进一步学习和改进。一是理论学习不够、对党的十九大精神学习不够深入，领会的不够透彻，还不能将所学很好的应用的实际工作中；二是对教职工的教育和管理不到位，部分教职工危机意识不强，工作满足于现状，创新能力不足，师德师风问题突出，纪律涣散，缺乏竞争意识和紧迫感；三是高考只见群山不见高峰，虽然在二本上线的面上普及开了，但高分学生和名校学生的培养上还存在短板；四是教育教学科研实力还不够充足，集体备课还不够深入，教学科研改革落实还不够到 位；五是学校建设有待进一步加强，现有教学设施不足和新课改矛盾日益突出。