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1、第 1 页 和好书交朋友综合实践活动方案 特征码 ZILbnSYfxVpxdmZuXobM 一、活动目标 1、通过做游戏、自我评价等策略，让学生感受到读书的乐趣， 激发学生爱读书的热情。 2、初步感觉到书是在一个人成长中不可缺少的良师益友。 3、教育学生平日要多读书，养成自觉读书的好习惯。 4、了解小伙伴、爸爸妈妈、老师、名人爱读书的小故事，掌握 一些读书的方法。 5、在参与活动的过程中，学会与同学合作、交流、分享感受。 体验读书的快乐，品尝收获的喜悦。 二、活动过程 第 2 页 （一）师生对话，交流共鸣 多媒体并排而列的各类书籍（格林童话 、 安徒生童话 、 古诗文选 、 儿童百科全书 、
2、读书方法指南 ） 1、同学们，今天老师想和大家探讨一个问题，那就是学生是离 不开书的，但是光学好教科书行吗？是呀，我们还应看一些课 外书。不过，现在的课外书对我们同学的影响有好有坏，你们 觉得怎样的书才是好书呢？（指名回答，相机追问，看了哪些 书适当进行价值引领） 2、老师听了很受启发，我也利用业余时间看了一些书，如大教 育家苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议 ，卢梭的爱弥尔 等等，我觉得这些书对我的教学很有帮助，我认为这些书也是 一些好书。 3、这节课，教师还要给你们推荐一些好书，那就让我们一起走 进书中去，和好书交朋友吧！ （二） 、背诵古诗，积淀文化 第 3 页 多媒体一本翻开的大书中写“
3、古诗文选” 1、我们学校对各班的晨读都有一个要求，那就是每天要花三十 分钟时间背诵课程标准推荐的古诗词，我这里有古诗文 选中的一些诗歌，题目都在大屏幕上，谁愿意上来一展才艺？ 2、 多媒体一本翻开的大书，十二首古诗。 3、指名背、表演背、小组背、齐背等 （三）跨越百科，积累知识 1、小结过渡：同学们的古诗积累得还真不少，看来古诗文选 你们已经读熟了，现在老师想和你们玩一个闯关的游戏，游戏 中的题目都来自儿童百科全书 。 2、 多媒体一本翻开的大书中写儿童百科全书 。 3、玩这个游戏，同学们要遵循两个原则：第一关采取抢答形式， 答对课后可到组长处领奖；第二关则采取必答形式，每组按题 号顺序必答两
4、题，答题时可以小组合作。 第 4 页 4、 多媒体 第一关 谚语填空 读书破万卷，_（下笔如有神） 拳不离手，_（曲不离口） 三心二意，_（一事无成） 若使年化虚度过，_（到老空留后悔心） 刀不磨要生锈，_（人不学要落后） 书到用时方恨少，_（事非经过不知难） 坚持不懈，_（久炼成钢） 第 5 页 少壮不努力，_（老大徒伤悲） 第二关 儿童 我国是一个多民族的国家，你知道一共有多少个民族吗？ （56 个） 毛主席在人民英雄纪念碑上亲笔提写了哪几个字？（人 民英雄永垂不朽） 哪条河被称为“母亲河”？长江有多长？（黄河、6300 米） 北京将在哪一年主办奥运会？是第几届？（20XX 年 29 届）
5、 徐悲鸿是中国著名画家，他的代表作是什么？（大型油 画田横五百七 ） “非典”的全称是什么？ 世界上第一个发明麻醉手术的人是谁？（毕佗） 第 6 页 中国四大自然奇观除了“雾松”外，还有哪三大奇观？ （长江三峡、云南石林、桂林山水） （四）表演故事，进入角色 1、小结过渡：想不到同学们的百科知识这么丰富，老师真 是敬佩你们。听说同学们看了童话故事后，很喜欢把它表演出 来，老师这里有两本童话故事书，你们能表演其中的故事吗？ 2、 多媒体一本翻开的书，左写格林童话 ，右写安 徒生童话 3、学生依次上台合作表演 卖火柴的小女孩 、 丑小鸭 、 白雪公主 、 皇帝的新 装 4、相机颁发“表演之星” （
6、五）介绍方法，分享经验 第 7 页 1、同学们不仅能说还会表演，真是非常能干。老师可真有 点自愧不如了，老师的同学正在编一本读书方法指南 ，你们 能把你们的读书方法和学习体会介绍给他吗？ 当然也可以说说 你爸爸妈妈、兄弟姐妹或者一些名人的读书方法了。 2、 多媒体一本翻开的大书读书方法指南 3、小组交流，推荐代表上台说。 4、推荐代表上台说 （六）填会员卡，以书会友 1、小结过渡：通过刚才的活动，我觉得我们班的小朋友个 个都是聪明伶俐、博学多才，所以老师想邀请你们参加我举办 的“书友会” ，我这里有一些会员卡，你只要按上面的要求填完 整了，你就成为我的书友了。 2、学生填写会员卡。 3、 多媒体音乐 友谊天长地久 。 第 8 页 4、填卡结束，选几张读一读，适当评价。 （七）小结评价 今天这节课，老师和大家一起看了几本书，交流了里面的 一些知识，同学们的表现真是非常突出，希望我们同学今后能 读更多的好书，交更多的朋友！