(全国通用)届中考物理比较不同物质的吸热能力专项练习.pdf

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1、1 比较不同物质的吸热能力 一、单选题 ( 本大题共8 小题，共16.0 分) 1. 下列实例中，跟水的比热容比较大的特点有关的是（） A. 红色颜料在热水中扩散很快B. 水可以作为 汽车发动机的冷却剂C. 水凝固成冰时，体积增 大D. 高原上，水温达到80可以沸腾 2. 人们常用冷水来降温。例如用水作为汽车发动机及发电站发电机线圈的冷却剂等。这主要是因为水的（） A. 质量较小B. 沸点较 高C. 凝固点较低D. 比 热容较大 3. 以下四种现象中，与水的比热容关系不大的是（） A. 汽车的发动机用循环流动的水来冷却B. 夏 天往室内洒水可使室内温度降低C. 内陆地区的 气温变化比沿海地区大

2、D. 生活中往往用热水取 暖 4. 下列关于热现象的说法正确的是（） A. 当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒黑烟，这时发动机的效率升高 B. 打开香水瓶闻到香味说明分子在不停地做无规则运动 C. 从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了，是通过做功的方式改变了馒头的内能 D. 海边昼夜温差较小是因为水的比热容小 5. 在下列现象中，与水的比热容无直接关系的是（） A. 汽车的发动机用循环流动的水来冷却B. 冬 天用热水袋取暖C. 夏天用洒水的方法降低室内 温度D. 沿海地区昼夜温差比内陆地区小 6. 沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的（） A. 比热容B. 内 能C

3、. 密度D. 热量 7. 山东气象台每天都会发布我省主要城市的天气预报，下表列出的是2013 年 4 月 23 日内陆城市济南和 沿海城市青岛两地的气温情况根据气温变化情况作出的判断和判断依据正确的是（） A. 城市甲是青岛，依据是水的比热容较 大B. 城市乙是济 南，依据是砂石的比热容较大C. 城市甲是济南， 依据是砂石的比热容较大D. 城市乙是青岛，依 据是水的比热容较大 8. 学校实践小组成员利用休息日，从早上8：00 开始每个半个小时对流花湖公园园内气 温和园内湖水温度进行了测量，根据记录数据绘成温度随时间变化的图线，如图所示，可以判 断（） A. 实线是气温图线，虚线是水温图线，因为

4、水的比热容比较大 B. 实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容比较小 C. 实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容比较大 D. 实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容比较小 二、多选题 ( 本大题共1 小题，共3.0 分) 9. 下面关于热现象的说法，正确的是（） A. 物体温度升高一定是吸收了热量B. 物体的 温度越高，所含的热量越多C. 冰在融化时温度 不变内能增加D. 汽车发动机用水作冷却液是因 为水的比热容较大 三、填空题 ( 本大题共15 小题，共30.0 分 ) 10. 白糖溶解在杯中整杯水变甜了，这现象说明分子在不停的做无规则的_；太阳能热水器给水加热，它

5、是利用 _的方式来增 加水的内能的；沿海地区白天和夜晚的温差比较小主要是由于水的_比较大造成的结果 11. 如表所列的几种不同物质的比热容，质量为5 千克的水温度升高40，吸收的热量为_焦；若这些热量被5 千克的泥土吸收， 则上升的温度 _40 （选填“大于”、“小于”或“等于”） ， 这就是沿海地区昼夜温差_内陆地区昼夜温差的原因（选填“大于”、 “小于”或“等于”） 12. 如图是汽油机工作的_冲程汽油机工作时要产生大量的热，通常采用水循环将热量带走，这是利用水_的 特性水箱中5 千克的水温度升高了20，这些水所吸收的热量为_焦 水的比热容为4.2 10 3 焦/ （千克 ?） 13. 水

6、的比热容为4.2 10 3_ （填写单位） ，质量为 5 千克、 温度为 20的水温度升高到 30，水吸收的热量为_ 焦温度相同、质量相等的铝块和铜块，吸收相等热量后，末温比较高的是_块（选填“铝”或“铜”） （c铝c铜） 14. 如图所示，这是内燃机工作时的_冲程当活塞下降时，气缸中气体的内能_（选填“减少” 或“增加”） ，在汽车的发动机及发电机线圈中常用水作为冷却剂，这是因为_ 15. 小明用凉水冷却滚烫的鸡蛋，是在利用水_大的热学特性，此时鸡蛋内能是通过_的方式改变的如果 冷却用水的质量为l 千克，温度上升了10，则水吸收的热量为_焦 c水=4.2l0 3 焦耳 / （千克 ?） 2

7、16. “汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为水的_大，在发动机开始工作后一段时间内，水箱中水的内能会 变化，这是通过_方式来改变内能的。 17. 在有些古代宫殿中，有许多空心铜柱子支持着宫殿的屋顶，在夏天走进宫殿会感到冷气侵人原因是空心的铜柱中装进了许多冰块， 由于冰块 _时吸收大量的热量使温度降低（填物态变化名称），而且水的 _较大，温度不易升高所以宫殿里很凉爽 18. 冬天到了，很多同学利用热水袋来取暖，一方面热水容易获得，成本低；另一方面水的_较大，相同情况下降温较_（快 / 慢） ，便于长时间取暖，它是通过_方式改变物体内能的文捷同学的热水袋装了500g 的 80水，

8、过了一会水温降到了40，此过程 热水放出 _J 的热量 19. 温度相同的一小杯水与一大桶水，_的内能较大；汽车用水做冷却剂，主要因为水的_较大；同质量的水和冰升高相同温 度， _吸收的热量多 20. 美丽的鄂州素有“百湖之市”的美誉，是一座宜居城市春、夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到阵阵 花香，这是 _现象；市区及周边的湖泊， 可以有效减弱市区的“热岛效应”，这是利用了水的_大的特性中 央气象台每日都要播报全国主要城市天气预报，右表列出的是某日沿海城市天津和内地城市西安两市气温变化情 况，城市甲是_ 21. 水的比热容为4.2 10 3J/ （kg?），它表示质量为 _的水，温度每升高1所吸

9、收的热量为_J；用电水壶烧水时，如果 将壶内 20的水的温度升高60，水吸收的热量是5.0410 5J，那么壶内水的质量是 _kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用 此知识的地方，请举出一个实例：_ 22. 汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容_的性质，一杯水倒出一半后，剩下水的比热容_ （选填“变大”、 “变 小”或“不变”） 23. 东北的冬季，暖气里一般用水作传热物质，主要原因是水的比热容_，水的比热容与水的温度_关 24. 人们选用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的_大，这是通过_方式改变内能的 四、实验探究题( 本大题共25 小题，共150.0 分) 25. 利用 如

10、 图 甲 所 示 的 实验 装 置 探 究 “ 沙 子和 水 的 温 度 变 化 与吸 热 的 关 系 ” 。 操作 如 下 ： （ 1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是_，目的是控制水和沙子的_相等。用相同的酒精灯火焰加热，加热 过程中，用搅棒搅动的目的是_，水和煤油吸热的多少是通过_来反映的。 （ 2）实验过程中， 每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图乙所示； 则_（选填“ A”或“ B”） 对应的物质是沙子。 26. 在比较不同物质吸热能力的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的 电加热器同时加热，记录相关数

11、据，并绘制如图所示的图象（不计热量损失） （ 1）实验时，选用初温和_均相等的甲、乙两种液体 （ 2）加热 10 分钟，甲液体吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体吸收的热量 （ 3）乙液体的比热容是甲液体比热容的_倍 27. 如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置先后加热并不断 搅拌质量相等的水和煤油 （ 1）要完成探究实验，除了图中所示器材外，还需要的测量工具有天平和_（2）小明设计的记录数 据的表格如下 加热时间 /min 0 0.5 1 1.5 2 温度/ 煤油 水 分析表格数据可知他是利用加热时间相同，比较煤油和水_的方法来完成探究实验的 （

12、3）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2 10 3 J/kg? ，则 500g 水温度升高20吸收的热量是_ J （ 4）若酒精完全燃烧加热水的效率为70% ，则至少要消耗_ g 酒精（酒精的热值为3.0 10 7J/kg ） 28. 如图是小明探究物质性质的实验装置，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油。 用电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。问： （ 1）实验中采用相同的电加热器对水和煤油进行加热，其目的是：_ （ 2）实验中装水或煤油的容器要加木盖这是为了_；准备的搅拌器是为了使水或煤油_。 （ 3）小明根据所需测量的量，进行实验，并得到下表的实验数据： 液体名称

13、 实 验 次 数 液体质量 m/g 液体初温 t1/ 液体末温 t2/ 升 高 的 温 度 （t2-t1 ）/ 通电时间 t/min 水 1 100 20 38 18 4 2 50 20 38 18 2 煤油 3 100 20 38 18 2 4 100 20 29 9 1 请你分析实验数据回答下列问题： _次的实验记录得到的结论是：质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收热量不同 3、4 的实验记录得到的结论是：质量相同的同种物质，温度升高得越多，吸收热量越_。 1、3 的实验记录得到的结论是_。 3 29. 小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热， 测得它们

14、升高的温度如表所示，并在图甲中作出沙子升高的温度随时间变化的图线。 加热时间0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 升 高 的 温 度 / 水2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 沙 子 4.3 7.9 15.2 18.4 21.5 （ 1）用温度计测量水的初温如图乙所示，其读数为_。 （ 2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子_相同。 （ 3）请利用表中数据在图甲中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线。 （ 4）沙子在1.0 1.5min 内升高的温度有明显异常，其主要原因是_。 （ 5）小明再用50g 水和 100g 水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度

15、t为横坐标，分别画出50g 和 100g 水的 Q-t图象，它们 都是过原点的直线，即Q=k t ，进一步分析发现，这两条直线的k 值之比与对应水的_之比相等。 30. 小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得 它们升高的温度如下表所示，并在图甲中作出沙子升高的温度随时间变化的图线 加热时间 /min 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 升高的 温度/ 水2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 沙子4.3 7.9 15.2 18.4 21.5 （ 1）用温度计测量水的初温如图乙所示，其读数为_ （ 2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和

16、沙子_相同 （ 3）请利用表中数据在图甲中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线 （ 4）沙子在1.0 1.5min 内升高的温度有明显异常，其主要原因是_ （ 5）小明再用50g 水和 100g 水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度t为横坐标，分别画出50g 和 100g 水的 Q-t图象，它们 都是过原点的直线，即Q=k t ，进一步分析发现，这两条直线的k 值之比与对应水的_之比相等 31. 如图所示，探究不同物质吸热升温现象。取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，倒入相同的易拉罐 中，用相同的装置加热，实验数据记录表中。 温度/ 20 30 40 50 加热 时间 /t 甲 0

17、 40 82 126 乙 0 18 40 64 （ 1）实验通过比较升高相同的_ 所需的加热 _，来确定两种 液体吸收热量的多少。 （ 2）实验数据表明：升高相同温度时，_（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多；吸收相同热 量时， _ 液体升温更高。 （ 3）两种液体中，_ 液体适合选作汽车发动机的冷却剂，其比热容_ （选填“较大”或“较小”）。 32. 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定 在铁架台上， 温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连 接，如图所示 （ 1）试管中加入的水

18、和色拉油除初温相同外，还应保证_相同； （ 2）实验中物质吸热的多少是通过_来反应的； （ 3）请你写出处理表中数据得出结论的过程； （ 4）请说出另一种探究“不同物质吸热能力”的实验思路； （ 5）由于没有直接测量比热容的仪器，请利用表中数据算出色拉油的比热容是_（用科学计数法表示并精确到 小数点最后一位） 物质质量 /g 初始温度 / 加热时间 /min 末温/ 水200 20 6 45 色拉油200 20 6 75 33. 如图所示的实验装置中，三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体， 其中， A、B烧瓶中装的是煤油，C烧瓶中装的是水，A、B、C烧瓶中电阻丝的阻值分别为

19、RA、RB、RC， 且 RARB=RC（假设实验中没有任何热损失）（ 1）小明想用该装置探究“电流通过导 体产生的热量与电阻大小的关系”，他应该观察比较_两瓶中温度计的示数变化情况 （ 2）小红用该装置完成“比较水和煤油吸热升温的情况”，通过观察比较B、C两瓶中温度计 的示数变化情况，发现装有煤油的烧瓶中温度计示数变化较大，这是因为煤油的_小在该实 验中水吸收的热量_ （选填“大于”、 “小于”或“等于”）煤油吸收的热量 34. 为了比较A、B 两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的 试管中，分别装入A、 B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热

20、 （ 1）在试管中装入液体A 、B时，要控制他们的初温和_相同； （ 2）加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量 _（选填“相同”或“不相同”）； （ 3）加热相同时间后，液休A、B的温度如图所示，这表明液体_（选填“ A”或“ B”）的 比热容较大 35. 在“比较不同物质吸热的情况”实验中，所使用的 实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、秒表、 等质量的液体甲和乙，装置如图所示 （ 1）在此实验中除了控制装置相同外，还控制甲乙液体的_相同实验中用 _表示甲乙液 4 体吸热的多少； （ 2）实验中选用规格相同的两个电加热器的目的是_ （ 3）“比较不同物质的吸热能力”有两种方法

21、：可以“比较相同质量的不同物质温度_所吸收热量的多少”吸热的 _ （填多或少） 吸热能力强 （ 4）若给同时给甲乙液体加热1min 后停止加热，两种液体都未沸腾，最终液体乙的温度高一些此时甲乙液体吸收的热量_（填相同 或不同）说明_液体吸热能力强 36. 为了比较水和食用油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤： A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油 B用两支温度计分别测出水和食用油的初温 C在烧杯中，分别放入相同的电热器，加热相同的时间 D用温度计分别测出水和食用油的末温 （ 1）步骤 A存在的错误是：_，应改为 _； （ 2）步骤 C加热相同时间是为了使水和食用油_； （ 3）步骤

22、 B和 D是为了得出水和食用油_； 通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_这个物理量来描述 37. 为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某小组同学在两个相同的烧杯中分别装有 水和煤油，用同样的加热器加热（如图所示，实验器材还有天平和钟表），收集的部分实验数据记录如表问： 物质质量 /g 初温/ 末温/ 时间 /min 水160 20 30 2 煤油160 20 30 1 （ 1）实验中用同样加热器加热的目的是使水和煤油在相等的时间内_； （ 2）此实验运用的研究方法：一是_法；二是转换法，用_来表示液体吸收的热量就是“转换法”； （ 3）通过分析表中数据可知

23、：该小组同学控制了_和_不变；物体温度升高时，吸收热量的多少 与 _、物体的质量和温度升高的度数有关 38. 为了比较水和食用油的吸热能力，小刚和小明用两个相同的装置做了如图的实验用温度计测量液体吸 收热量后的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表 物质质量 /g 初始温度 / 加热时间 /min 最后温度 / 水50 25 5 45 食用油50 25 5 68 （ 1）用加热时间的长短来表示物质_多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体_来研究水和食用油吸热能力的 差异 （ 2）在此实验中， 如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 _加热更长的时间， 此时水吸收的热量

24、_ （选填“大于”或“小于” 或“等于”）食用油吸收的热量 （ 3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_这个物理量来描述 39. 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们取了质量相同的水和煤油，使用了相同的酒精灯 加热，装置如图所示 （ 1）在实验时，除如图所示的器材外，还必须添加测量工具是_，其作用是： _ （ 2）某同学认为：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些，这说明煤油吸收的热量多一些”，这位同学的判断 是否正确？ _（选填“正确”或“不正确”），请说明理由_ 40. 两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯 对其加热

25、 （ 1） 加热相同时间后， 分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为 _；在加热沙子时需用 玻璃棒不断搅拌沙子，目的是_（2）在两烧杯上方 分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片_（“内”或“外”）侧有小水珠） ，用手摸两个 玻璃片，发现装_（填“沙子”或“水”）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是_ 41. 为了比较水和食用油的吸热能力，小海用如图所示的装置做了实验， （ 1）实验器材：水、食用油、电加热器、温度计、天平、烧杯 （ 2）在两容器内装入质量相同的水和食用油选用相同规格电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸 收的 _相同这里应用的科学方法是_（3）如表是实验记录数据： 物质次数质量 m/kg 升高的温度 t/ 加热的时间 t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 食用油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 5 0.2 20 4 分析第1、2 次或第 3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的_有关 分析第4、5 次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质_有关 （ 4）在水还没有到达沸点之前，通电相同的时间，食用油升高的温度比水高，说明_的吸热能力强 （ 5）老师说还有一种方法可以比较水和食用油的吸热能力不同，你认为是：_