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1、第 1 页 备好课，成功了一半 特征码 yPsTQioqjPWItNiCMwPD 备好课，成功了一半 备好课了，教学也就成功了一半。备课是根据教学大纲的 要求和本学科的特点以及学生的实际，选择合适的教学方法， 保证学生顺利而有效的学习的一系列准备工作，它是充分发挥 教师主导作用，搞好教学工作的前提条件。 备课作为教师上课前的一项重要的准备工作。 在“备教材”上下工夫，教师在“备教材”中要着重解决好几 个重要问题：确定教学目的，任务和要求；明确教材的体系和 内容的主次，突出重点，抓住关键，要注重研究和解决教材中 的难点，在突破难点是要考虑到学生的实际。 在“备学生”方面做大，教师在备课过程中不仅
2、要钻研教 材，更要重视对学生的了解，教师要对所教学生的实际情况进 行深入的调查研究，对学生的特点要了如指掌，从而使教材的 处理和教法的选择更加符合学生的实际。教师在“备学生”的 第 2 页 过程中应该突出俩个问题：一是必须做到最大限度地体现因材 施教的原则；二是必须做到最大限度地突出学生的智力和能力。 在“备教法”上努力寻求自己的特色。目前的教学方法种 类很多，如讲授法，发现法，问题法，讨论法，观察法，实验 法等等，这些教学方法各有各的优点和长处，但谁也不能绝对 的说哪一种方法好，哪一种方法不好。只有从教学内容出发， 从学生实际出发，才能真正设计出灵活适用奏效的优良教法， 才能真正体现出每个教
3、师自身的教学特色，否则，如果机械地 运用也难以奏效，甚至适得其反。 在“备练习”方面精心设计，有的放矢。课堂练习是课堂 教学的重要组成部分，因此，教师要紧密教学目的，重点和难 点精心设计课堂练习，要做到有的放矢，要注重方法的灵活多 样。在练习过程中教师要注意对学习上又困难的学生进行个别 辅导，同时也应对有余力的学生辅之以富有思考性或综合运用 的题目。 在“备作业”上要做到精心挑选，适量适度。布置课外作 业的目的在于使学生进一步消化和巩固所学的知识和技能，培 养学生应用所学的知识和技能独立分析问题和解决问题的能力， 第 3 页 教师在“备作业”时要注意把掌握知识与训练技能结合，做到 通过作业掌握知识，通过作业训练技能。 而且对于作业，教师应该及时批改，及时讲解，之前我给 学生留了一篇作文，及时的收上来了，但是没有及时批改，都 过了半个月了，有的学生都忘记自己当初是怎样想的了。 所以吸收经验教训，做到做好。