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东山中学教师专业发展档案册 （2015 年 8 月-2018 年 7 月） 一、个人专业发展规划： 姓名*出生年月政治面貌任教学科 学历学位 毕业学校所学专业毕业时间 职称情况 职称名称评定时间受聘时间 工作简历 发展优势 及存在问 题 个人优势分析： 个人不足剖析： 三年规划 总目标 采取的措 施 年度目标 分解 2016年2017年2018年 二、公开课、优质课、讲座情况： 序号讲座、公开课、观摩课、优质课等名称时间及地点组织单位 1 2 3 4 5 6 7 8 七、骨干教师成长情况：教坛新秀、教学能手、学科带头人、优秀青年教 师、名教师、名校长、名书记等。填写时要有证书等作为附件材料。 序号骨干教师称号称号级别获得时间 1 2 3 4 5 6 7 8 八、教育教学问题诊断： 序号时间案例、反思或合作对话主题 1 2 3 4 5 6 7 8 九、参加教科研培训情况： 序号时 间培训内容评价结果 1 2 3 4 5 6 7 8