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1、文档仅供参考 文档仅供参考 0-3岁亲子活动 / 游戏大全 亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁） 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏 感强的音乐， 妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时 感受快乐。 亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁） 两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下， 让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东 西。可以根据宝宝能力增加交换次数。 亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁） 准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。 让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种， 而后慢 慢增
2、加种类。 亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁） 打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变 白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的 黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。 文档仅供参考 文档仅供参考 亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁） “ 小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬 山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子 上，肚子肚子揉揉 - ” 妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝 通过游戏来认识自己的身体。 亲子游戏：空气宝宝 ( 适合年龄 :0-3岁) 用一些薄的塑料袋 ,和宝宝一起去抓空气。即
3、把袋撑开，再快速 扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“ 空气宝宝 ” ，在拍的同 时告诉宝宝上和下等方位。 不同的声音 ( 适合年龄 :0-3岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝 宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制 的乐器。 亲子游戏：找错误当裁判 游戏目的： 1、训练孩子的分析、判断能力。 2、促进亲子之间的感情。 游戏方法： 文档仅供参考 文档仅供参考 1、家长对孩子说： “ 我说的每句话都有不对的地方，你来帮我 听一听，把错的地方指出来。 2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之， 爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门 ”
4、。 3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。 例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知 了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只 脚。 晚上下雨的时候，可以看到月亮。 亲子游戏 :听指示，反着做 游戏目的： 1、训练孩子的判断、反应能力 2、学习相反词 游戏玩法： 1 、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反 的词来测量，孩子较大时， 就可以用两对，甚至三对相反的词重复测 查了。比如：家长说 “ 大圆圈、小圆圈 ” 。孩子听到 “ 大圆圈 ” 用两只手 比成小圆，听到 “ 小圆圈” ，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺 序。 大圆
5、圈，小圆圈。长大了，变小了。“ 孩子听到 “ 长大了 ” 就蹲下，听 到“ 变小了” ，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。 文档仅供参考 文档仅供参考 “ 向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、 小圆圈、变矮了。 “ 孩子听到 “ 向 前跑了 ” 就倒退，听到 “ 向后跑 ” 就前进。由家长随意调整这些词的顺 序。 2 、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高， 说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“ 发号施令 ” ，家长 严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要 注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。 亲子游戏：大与小 目的：比较数的大、小。
6、 玩法： 1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一 张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比 较这两张牌的数目， 若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的， 小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。 直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。 2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一 张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样 大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌 都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。 提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比
7、几大，几比几小。 文档仅供参考 文档仅供参考 亲子游戏：大转轮 这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同 时，爸爸也在健身哦！ 游戏玩法： 1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手 拉住孩子的双手。 2、爸爸说： “ 一、二、三！ ” 把孩子提起来，一边说： “ 大转轮转起来 了，” 一边以自己为中心转圈。 3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉 得很有趣。 亲子游戏：体验下雨（各个年龄） 准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手 套、围巾和口罩。 方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到 伞上的样子
8、、 在地面上溅起的小水花。 等雨停后让孩子在小水塘里踩 一踩，把花草树叶上的雨水撸下来， 再挖条小水渠让积水排到阴沟里 去。 提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的 变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、 文档仅供参考 文档仅供参考 审美情趣的形成、 胆量的培养都是很有帮助的。 雨中和孩子一起去赏 雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。 亲子游戏：广告纸游戏（各个年龄） 准备：各色广告纸。 方法：1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的 卧室里。 2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机 等等 。3、把广告纸上
9、的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完 整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。 提示：在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和 拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。 亲子游戏：捞鱼捉虾（24 个月以上） 准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。 方法：1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学 习数数。 3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。 提示：这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼 虾进行这个游戏，可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。 由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，所以要多示 范几次，要记住
10、多鼓励孩子， 当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好 好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。 文档仅供参考 文档仅供参考 亲子游戏：钥匙开锁 (18个月以上 ) 准备：一把钥匙，一把锁。 方法：先表演给孩子看， 如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去 开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。 提示：玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活 能力，还可以锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助。学会 开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心，让孩子静下来， 同时大人 的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。 文档仅供参考 文档仅供参考 宝宝饼干屋（小班数学活动） 宝宝饼干屋（小班数学
11、活动） 有益的学习经验 : 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速 度。 三、体验劳动和工作的快乐。 活动准备： 电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。 实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。 活动过程： 一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。 二、开心分饼干。 1 、按形状分类。 （1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。 （2）明确第一项工作任务 - 请小员工将饼干按形状进行分类。感受 分类的乐趣。 （3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。 2、按颜色及形状分类。 （1
12、）接到订购电话，明确第二项工作任务。 （2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。 大班红色包装的圆形饼干 文档仅供参考 文档仅供参考 中班黄色包装的正方形饼干 小班绿色包装的长方形饼干 托班蓝色包装的三角形饼干 （3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。 3、游戏我喂动物吃饼干。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂 相应的 饼干。 三、神秘礼物。 请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。 文档仅供参考 文档仅供参考 安安全全玩滑梯 活动目标： 1. 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2. 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1.
13、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2. 编排情境表演。 活动过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。 看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）“ 2. 观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1) 狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？ 为什么要这样玩？ (2) 人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排 好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上 爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下 来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3. 幼儿练习玩滑梯， 教师指导幼儿按正确的方法
14、玩滑梯。(1) 兔妈妈：“刚才我们 看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？“(2) 兔妈妈： “孩子们，你们想不 想再玩一遍？这次， 你们玩的时候， 妈妈给你们每个拍张照， 看谁滑的好。 “（及 时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 1. 此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2. 日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种 运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动： 1. 用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏 “角，对所用正确方法玩大型 运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。 2. 引导
15、幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 文档仅供参考 文档仅供参考 电池宝宝（科学） 活动目标 : 1 、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。 2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。 活动准备： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。 活动流程： 玩玩具 - 找电池 - 了解电池 - 延伸。 重点提问： 电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样? 游戏 一、 情况分析 经过一个阶段的游戏，在“ 超市” 游戏中幼儿已有了 “ 收银员” 、 “ 理货员 ” 的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。 如： “ 欢迎光临 ” 、 “ 再见” 及介绍优惠产品
16、。这些表明D# 锥慕巧馐吨鸩郊忧浚 蜗分械闹鞫栽椒飨浴 ?“ 娃娃家 ” 是小班幼儿最喜欢的游 戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语 “ 我 去买菜 ” 、 “ 宝宝来洗澡 ” 。 但常出现 “ 一窝蜂” 现象，一个幼儿去买菜， 一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人 在烧菜，有时人人围者娃娃转 上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷 纷，有的还给 “ 娃娃” 剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的 角色游戏又生成了一个新主题“ 理发店 ” 。 文档仅供参考 文档仅供参考 二、 游戏目标： 1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些 和角色相关的事。 2、 引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。 三、 游戏准备： 1 、 材料提供 （1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、 遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。 （2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要 提供材料。 2、 知识准备 带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合， 帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“ 做客” 、“ 理发” 等内容展开 讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用 语、角色行为。 四、 重点观察 “ 娃娃家 ” 、“ 理发店” 中幼儿游戏情况。