2019-2020年高三语文科图文转换专题学案.pdf

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1、2019-2020 年高三语文科图文转换专题学案 一、图文转换题的题型 （一） 从所供材料角度分为：1、 表（格） 文（字） 转换题；2、 图文转换题；3、 （漫） 画文（字）转换。 （二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种。 示例 1： 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 语文学习杂志刊登了1993 年至 1999 年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代 和年龄进行统计，见下表： 出生年代50 年代60 年代70 年代及以后 比例23.33% 64.29% 12.38 教龄20 年以上1120 年10 年以内 比例4.76% 73.81% 21.43% 由

2、此可见，当前优秀语文教师的群体，；50 年代出生和教龄在10 年以内的次之。这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主 体； “ 论资排辈 ” 评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。 二、表文转换题解题思路及注意事项： 对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查 对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。 第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果加上 调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先 选用题干（表题）中的词语。 示例 2： 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学

3、生阅览室共有10 万册图书， 在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重 图书数目（册）20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。 解析：试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提 供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们， 这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四 个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共 10 万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同

4、 的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条 结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏 的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条 隐性结论也就浮出了水面。 【直接表述图表信息】题 示例 3 下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。 从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即 (20 个字以内 ) 时间分配 16 个无意义音节回忆百分数5 段传记文回忆百分数 立刻4 小时后立刻4 小时后 全部时间诵读35 15 35

5、 16 1/5 用于尝试回忆50 26 37 19 2/5 用于尝试回忆54 28 41 25 3/5 用于尝试回忆57 37 42 26 4/5 用于尝试回忆74 48 42 26 总结解题思路： 1、认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和 字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。 2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 3、依据题干要求，规范答题。 【推断总结】题 4.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句 子。 学生阅

6、读能力值 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次， 每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明： 解题注意事项： 1、注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了” “用一句话概括为” “所揭示的问题是” “从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题 目中的调查主体，调查目的。 2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的 “近一半（约50%） ” “大部分（比例约在55%70% ） ” “绝大多数（比例占70% 以上） ” “约 几成”等。 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等

7、。 不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意： (1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上 图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分 析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语： “该图表表明(说明、证明 )了” “用一句话概括为” “所揭示的问题是” “从中可以看出(得出 )” 等。 (2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用 复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 (3)注意在表

8、达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如 表明增长趋势的，可用的词语有：“增长 (加 )了” “增加到”“增长了倍” ， “与同期相比， 增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了 (百分数、分数 )” ， 但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念： “近一半 (约 50%左右 )”“大部分 (比例约在55% 70%) ” “绝大多数 (比例占 70% 以上 )” “所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规 律来选用词语表达。 (4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 二、图文转换题的解题思路 例 5：

9、左面是北京2008 年残奥运会会徽“ 天地人 ” 的图形，试 根据这一会微，完成下列题目：（ 最上面的图形一次采用红、蓝、 绿色，字母、数字为黑色，下面三个线条依次为红、蓝、绿色） 1、请用简洁的语言概括说明画面： 2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可） 解题思路： 1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时 间、事物等。 2、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。 3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合 理解释。 该题可作如下想象：像中文的“ 之” 字；像运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓

10、意蓝天；绿色寓意大地。 4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息 点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。 示例6：右面是 “ 中国电信（ China Telecom）” 的图标，仔 细观察后，根据要求答题。 1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意； 2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20 个字。 总结： 第一、抓住图标的特征联想。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别 的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某 个方面的特征，不需要面面俱到。 第二

11、、在联想的础上，分析内涵、寓意。 A、“ C”“C” 形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系； B、“ C”“C” 两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景； C、“ C”“C” 地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界； D 、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。 第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。 小结： 一、抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。 练习 7：左面是我国 “ 国家节水标志” 图，请说说你对构图设计含义的理解。 （底色为绿色，当中为白色） 三、画文转换题的解题思路 示例 8：2005

12、年湖北高考试题第23 题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。 简要说明你对漫画内涵的理解。 为漫画拟一个标题。 （不超过10 个字）注意：不能以“ 无题 ” 为题。 漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、 主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一 定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。 通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快 的同时，也给人以思考和警示。 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 1、看标题 标题是漫画的

13、眼睛，有时透过这“ 画眼 ” ，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标 题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2）看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说 明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达 漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3、看画中字 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画 题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥

14、匙。 4、看夸张处 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。 因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画 所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外。多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画 意点。 题型： 1、描述画面内容；2、理解内涵、写出寓意；3、拟广告语；4、拟标题。 第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感 知阶段。 第二步：合理想象，丰富画面信息

15、。 想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感 知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创 作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿 着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一 现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。 答题技巧 、概括主题的方法 概括画面的主题，先要认真

16、细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行 为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通 常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。 、拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫 画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂 扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 、描述画面的原则 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意 对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 、综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告

17、语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力， 其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型，要注意考查的角度和 要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。 练习 9：请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌） 作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 练习： 1、（ 1995 全国 31. ）选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、 作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（6 分） 某地区男女职工人数及增长情况对照表 人数（万人）男性职工女性职工 1980 年64.4 35.8 1987 年74.1 45 1994 年85 64.8 增长比（）

18、男性职工女性职工 1987 年比 1980 年115 125.7 1994 年比 1987 年114.7 144 要求：续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；数字的表述与书写要正确、规范； 第一处不得超过14 字，第二处不得超过36 字。 某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。 1980 年到 1994 年，该地 区妇女就业的人数有了显著的增加， 妇女就业的增长率越来越高于男性， 这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。 2、（ 2003 年洛阳统考）阅读下表，我们会得出什么结论。请用一句话加以概括： 发明、发现项目发明年份出产品年份发现到投产间隔年数 电话1820

19、 1876 56 无线电1867 1902 35 电视1922 1934 12 核反应1932 1942 10 原子弹1939 1945 6 激光器1960 1960 1 答案： 3、（ 2004 年云南一摸）根据提供的材料，回答问题。（4 分） 新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65 位经济领袖的 看法，其结果见表1 和表 2。请概括这两个表格所反映的主要信息。 表 1： 因特网手机即时聊天电子游戏 92% 5% 3% 0 表 2： 因特网手机即时聊天电子游戏 6% 8% 6% 80% 答案： 高考真题： 1. （ 2007 天津卷）根据下表写一则短讯 ，报道本市

20、 2007 年“五一”黄金周的旅游情况。（ 6 分） 全市接待游客本地游客外地游客 2006 年游客（万人次）246.85 153.49 93.36 2007 年游客（万人次）296.80 194.94 101.86 同比增长率20.23 27.01 9.10 2 （ 2007 四川卷）根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。（5 分） 要求： ( l ）概括说明画面主要内容。（2 ）点明漫画寓意。（3 ) 40 字一 60 字。 答 20. （2007 全国 II ）2008 奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共 生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运 用比喻或拟人的修辞手法

21、写一段话，不超过50 字。 3. （2007 湖北）下图是第八届中国艺术节节微。该图案以 编钟为主体， 既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办 地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽 地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似 一个横着的阿拉伯数字“8” 。中间的圆形图案是中国艺术节 节微， 是每一届艺术节设计节微时必须采用的。请结合节微 图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要 求，不超过30 字。 （4 分） 答： 4 （2007 广东）下面是2008 年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图 形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求

22、语言通顺，运用两种以上(含两种 )的修辞 手法，不少于40 字 (含标点符号 )。(6 分 ) 答案： 1、由此可见，当前优秀语文教师的群体，以60 年代出生、教龄在1120 年的为主； 50 年代 出生和教龄在10 年以内的次之。这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体； “ 论资排辈 ” 评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。 2、答案 (1)该校 80的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 3、用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。 4、 学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。 5、参考答案（1） 北京

23、 2008 年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由 红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际 残缺人奥林匹克委员会标志。 参考答案（ 2）会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的 体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；会徽图形部分 同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；会徽 所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔 画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、

24、社会和谐发展的理 念。把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克 运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。 6、 （1）A、 “C” “C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；B、 “C” “C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；C、 “C” “C”地球 的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；D 、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信 蒸蒸日上。 （2）中国电信，开创人类美好未来。中国电信，沟通你我他。 中国电信，为你架起通往世界的桥梁。中国电信，插上腾飞的翅膀。 7、图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。寓意：图象征

25、着地球，每个人手上都有一 滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。 8、漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中 那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就 清楚了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会 中因过度呵护溺爱而导致的弊端。标题可为：大树的爱 9、人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。 评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得分；切合题意，准确揭示漫画的 主题得分。 练习： 1、由 35.8 万人增加到64.8 万人（或：由358000 人增加到6480

26、00 人） 。 前七年女职工的增长率分别为115%和 125.7% ， 后七年则为114.7% 和 114%(或前七年男女 职工分别增长了15%和 25.7%, 后七年增长了14.7% 和 44%) 。 解析 图文转换实质上考的是语言表达得体的能力。答题除了注意观察图表寻找规律，准确转 换外，还应注意字数要求，阿拉伯数字、百分号每两个算一字。 2、重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。 3、接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用， 而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。 高考真题： 1、答：今年“五一”黄金周期间，我市接待游客总数达到296.8 万人次，

27、比去年 2006 年的 246.85 万人次同比增长了20.23% 。其中，本地游客194.94，比去年的153.49 万人 次同比增长了27.01% ；外地游客101.86 万人次，比去年的93.36 万人次同比增长了9.10% 本地游客的同比增长率比外地游客的同比增长率高17.91 个百分点。 解析写出“五一”黄金周，概括总体情况，全市接待游客人次及同比增长率，本地游客 人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率，符合语体要求。本题的难点：一是找齐描 述角度；二是把握短讯语言的简洁客观。 2、参考 :画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画 讽刺了不以身作

28、则的班干部。 3、答案示例：祥云是花，是奥运在东方大地盛开的文明之花；祥云是海，是奥运给华夏土地 带来的欢乐之海。 解析 这道题要审清题意，内容：“祥云与奥运” 。形式：展开想象，运用比喻或拟人的修辞 手法。要求：不超过50 字。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的 中国文化符号。祥云是很祥和、很和谐的形象，跟中国的哲学及整个奥林匹克精神也好，都 能够很好的吻合，而且又能够非常好的表现出中国人自信、向上的精神状态。“祥云”朵朵， 象征着 2008 年北京奥运会火炬，踏“云”而来。 4、示例：祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客；编钟声声，高山流水觅知音。 【解析】此题要求考生拟一副对联，解答时要注意题干中的提示信息，要符合对联的特点。 题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和使用常见修辞手法的能力。 5、答案示例： （1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将 球稳稳地扣入篮筐。 （2）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万 米跑道上展现了万米红霞。