苏教版二年级数学下册分米毫米的认识练习.doc

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1、练习五一、认真思考,准能填好。 姓名 20毫米( )厘米 50厘米()分米 5米( )厘米7分米()厘米 4厘米()毫米 3米=( )分米 70分米()米 ( )厘米30毫米 ()分米8米6厘米()毫米 200厘米()米()分米470厘米=()米( )厘米 650厘米=()米( )分米8米17厘米( )厘米 36分米+44分米=( )二、填上合适的单位名称。量大楼的高度,一般用( )做单位。测量降雨量,一般用( )做单位。数学书的长大约是20(),也就是2() 数学书的厚度大约是5( )课桌的高大约是80( )也就是( ) 人的手一柞大约长1( )一支钢笔长15( )一块玻璃厚5( )粉笔长7

2、( ) 铁钉长38( ) 电视机宽约5( ) 小明每分钟走100( ) 小朋友的食指宽约10( )一张课桌长90( )三、仔细推敲,准确判断1、小明身高1米40厘米,也就是1米4分米。( )2、9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。 ( )3、10张白纸的厚度大约是1厘米。( )4、1米=10分米,10分米=1厘米。( )四、反复比较,慎重选择)1、一本新华字典厚3( )。 A米 B分米 C厘米 D毫米2、一幢教学楼高12( )。 A米 B分米 C厘米 D毫米3、在立定跳远比赛中,小明跳了80厘米,小华跳了9分米,他们两人( )跳得远些。 A小明 B小华 C一样远 D不好确定4、1米( )100

3、厘米。 A B C= D不好比较五、细心操作,注意比较。1、把下面各数量按从长到短的顺序排一排。85厘米 5分米 20毫米 10厘米 10分米 2、先画一条长1分米的线段,再在它的下面画一条比它短20毫米的线段。六、联系实际,解决问题。 练习六1、用两根铁丝分别围成一个每条边都是8毫米的三角形和六边形,哪根铁丝短一些?短多少毫米?2、小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃”的长度是8厘米。一张课桌的长,小青量大约是8拃长,小芹量大约是几拃长?这张课桌的长是多少厘米?用毫米作单位是多少毫米?3、一根5分米长的铁丝,工人师傅想用它做6个铁圈,每个铁圈用了5厘米的铁丝。(1)做这些铁圈一共用了多少厘

4、米的铁丝?(2)这根铁丝还剩多少厘米?4、一根木头长40分米,把它锯成相等的小段,锯4次后,平均每段长多少分米?5、这是明明写的一篇日记,其中有些单位用错了,请你当老师,将明明的日记改正确(请先把错误的地方画出来,然后把正确的写在相应的下面)。 今天早晨,身高只有120米的我,从一张2米长的床上爬起来,急急忙忙洗脸、吃早饭。学校离我家不远,大约有80毫米,我跑步来到学校,发现已经上课了。我赶紧从书包里找出一枝2厘米长的铅笔和一本厚6米的笔记本,认真做起笔记来。6、看表回答问题。 蒜叶生长情况记录发芽后的天数1234567蒜叶长度(厘米)3610152128(1)蒜叶第二天比第一天长高了几毫米? (2)蒜叶第六天比第四天长高了多少?(3)请你猜一猜第七天蒜叶的长度可能是多少?填在表中。(4)看完记录后你有什么发现?想到什么就写什么。

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