部编版一二年级看图写话满分指导48篇.pdf

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1、 一二年级看图写话满分指导 48 篇 看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要 途径。 但很多孩子一听说要看图写话,就感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可 写。这些看 图写话练习题,家长们不妨存下来,考试前和放假后让孩子多练习吧! 问题设置一:今天数学考试成绩公布了,( ) 问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明( ),心里暗暗地想( ) 提供有关词语:眉头紧锁、愁眉不展、闷闷不乐、心里像打翻了五味瓶、难受、郁闷 问题设置三:又一次考试,明明看着试卷上鲜红的 100 分,( ) 提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂、 笑逐颜开 问题

2、设置四:仔细一看,( ) 主要引导孩子想象明明的内心活动 问题设置五:明明来到办公室( ) 问题设置六:老师( ),明明( ) 问题设置一:上学的路上,明明一边( ),一边( ) 问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( ) 提供哭泣的词语:嚎啕大哭、哇哇大哭、泪如泉涌、泪如雨下、泣不成声 问题设置三:阿姨看到了( ),安慰着( ) 问题设置四:还未走远的明明( ) 引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 问题设置五:垃圾桶仿佛在说( ) 看图说话引导过程: 问题设置一:这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语:密密层层、枝繁叶茂、遮天蔽日、郁郁葱葱、生机勃勃、 绿 树成荫 问题设置

3、二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟? 提供形容鸟儿幼小可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗? 提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四:我看到了,我心里是怎么想的?又是怎么做的? 问题设置五:结果怎么样? 问题设置六:给这个故事取个合适的名字。 问题设置一:今天是植树节,天气怎么样? 提供形容天气好的词语:阳光明媚、万里无云、阳光灿烂、风和日丽、秋高气爽、春 暖 花开 问题设置二:我是怎么植树的?先( )接着( )然后( )最 后( ) 训练时,让优生先说,但注意每个孩子都要有练习的机会,时间可以花得稍微多点。 问题设置三:看着种好的小

4、树苗,我满意地笑了,默默对小树苗( ) 问题设置四:这时,花丛中的小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢? 问题设置一:下课了,小朋友( )跑出教室。 提供相关词语:兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂 问题设置二:操场上,顿时( ) 提供热闹场面的相关词语:热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬 问题设置三:有的小朋友( ),有的小朋友( ),还有的小朋友( ) 问题设置四:你看,花花( ) 想象一下,老师和花花之间在交流些什么? 问题设置五:课间活动真是( ) 请学生观察: 图上有几个小动物? 题目三个小伙伴指的是谁? 这是一个什么故事?看图连起来说说。 请你仔细看图,写两三句话。 一个_的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_,有的 _,还有的_,大家睁大了眼睛,认真地_。 图上有_、_和_,多美啊!

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