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1、第 1 页 国旗下的讲话 特征码 tkqkjKiJBQlieuuEKMHB 国旗下的讲话 情商重要还是智商重要？ 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是 42 班刘子麟，很感谢老师给予我这次在国旗下演 讲的机会。我和大家一起交流情商重要还是智商重要？ 我在新闻报道中曾看到过这样一则消息：国家主席习近平爷爷 来到高校和毕业生座谈时，谈到一个问题 “情商重要还是智商 重要？”主席说：“学习、工作中情商很重要，高情商能增强 解决问题的能力，也能增强适应时代发展的能力。 ” 我对“情商”这个名词似懂非懂，就去请教妈妈。 妈妈并没有直接告诉我什么叫“情商” ，却先和我讲了个小学生 第 2 页 自杀的事
2、件， “如果我死了,就怪某某老师,请警察叔叔把他抓走。 ”这句触目惊心的话是安徽省的两个六年级女生服毒自杀时留 下的，顿时在社会上引起轰动,于是各种各样对教师的负面评价 不绝于耳。我却不得不为我们的老师叫屈!难道学生自身就没有 问题吗?遇到烦恼不是可以先和老师或家长交流沟通吗?意志如 此薄弱，经不起困难和挫折的打击，其实是她们在与人沟通方 面出现了极大的问题，这归根结底就是现在的学生太缺乏情商 教育。 接着妈妈问我：“你还记得那次餐桌上范姨妈妈为你夹菜的事 吗？”我回想着，我和妈妈的同事一起吃饭，期间邻座的范姨 知道我喜欢吃肉，好意往我的碗里夹了好多肉，我却不领情， 嘟着嘴，很不耐烦地将那些肥
3、肉丢了出去。妈妈语重心长地提 醒我：“不能管理自己的情绪、不会感知来自他人的善意关爱， 这种表现就和情商有着直接的关系。 ”我听了妈妈的教导真为自 己感到惭愧，心里默默的说：“范老师，请您原谅我的不懂事。 ” 我决定对“情商”探究到底，于是从网上查阅到了一些与“情 商”相关的资料。 情商（EQ）又称情绪智力，是智商相对应的概念。它主要是指 第 3 页 人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商水平的 高低直接影响孩子未来成功与否。 情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确表示出来,它 只能根据个人的综合表现进行判断。情商水平高的人具有如下 的特点:开朗乐观、勇敢坚强、为人正直、富有爱
4、心、善于交往、 做事负责、积极进取等。人与人之间的情商并无明显的先天差 别,更多与后天的培养息息相关。小学，是孩子情商培养最重要 的阶段。 不少家长在着力提高孩子智商的同时，忽略了孩子品质、道德 和情感的发展，也就是忽略了情商。其结果是，不少孩子虽然 智力发达、成绩优异，但是他们有的任性放纵、自私自利、惟 我独尊，不懂得关心、帮助他人，不懂得尊敬长辈、孝敬父母； 有的不辨是非，随波逐流，不知道什么是对的、什么是错的、 什么应该支持、什么应该反对，不懂得真、善、美和关爱；有 的不能控制自己的情绪，不愿意承担责任，不能面对挫折，不 会与人合作，也不会与人交往。他们因而也不能适应社会发展 而出现多方
5、面问题并影响身心健康。 综上所述，我对“情商重要还是智商重要？”这个问题有了自 己的看法：情商、智商的培养缺一不可，但是情商比智商更重 第 4 页 要。我们的情商若是高，它会带动智商以及各种能力的增强， 获得全面的素质提升。 六年级的哥哥姐姐很快就要毕业了，今天借此机会，我想让大 家思考一个话题， “小学毕业后你将成为一个怎样的学生？” 我设想，也许你会成为下面三者之一 ： 第一种人小学 6 年，如果你只关心自己的学习成绩，对习 惯养成不以为然，那么你会成为一个“学习机器” ； 第二种人小学 6 年，如果你对习惯养成不以为然，那么你 会成为一个“自由之神” ； 第三种人小学 6 年，如果你既关心自己的学习成绩，关注 对自己的智商开发，又注重对自己的习惯养成和情商培养，那 么你会成为一个“幸福少年”！ 亲爱的同学们，你们最想成为第几种人呢？（听候回答） 我很高兴听到大家正确的、幸福的选择。 第 5 页 最后与大家共同分享妈妈送给我的情商好习惯，愿我们共同幸 福成长！ 情商源泉开朗自信 积极乐观 情商法宝文明有礼 乐于分享 情商力量确定目标 持之以恒 情商动力坚强忍耐 加强自律 情商感悟懂事明理 明辨是非 情商秘诀爱读乐读 开阔视野 情商密码勤于思考 谦虚谨慎 让我们赶快行动起来，让自己的快乐每天多一点，情商每天高 一点吧。