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1、五年级下语文第七单元教材分析 1.本组教材以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、习作、 语文园地等项教学内容。三篇课文有美国著名作家马克吐温的威尼斯的小 艇；有捷克著名作家卡雷尔恰佩克的牧场之国；还有介绍四大文明古国 之一古埃及古建筑的金字塔。 2.阅读本组课文让学生体会景物的静态美和动态美，学会搜集资料介绍一 个地方。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生体会景物的静态美和动态美。这是本单元的语文素 养。让学生通过读书，体会景物的静态美和动态美，掌握抓住事物特点并把人 的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。 配合“异域风情”这一专题，在课后安排了口语交际、习作、语文园地
2、等 多项教学内容。 “口语交际”和“习作”安排了说“周边环境”和写“中国的世界文化遗 产”等内容。 语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者抓住事物特点并把人的活动 同景物、风情结合起来进行描写的方法，体会景物的静态美和动态美，阅读和 积累古诗等内容。 （2）指导学生学会搜集资料，介绍中国的世界文化遗产。引导学生把资料 中的语言转化为自己的实用的语言，能够在习作中体会历史遗产的魅力或感受 祖国美好山河的美丽。 （3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。 内容 教学要点 课时 教学建议 18.威尼斯的 小艇 1.了解写作方法，理清层次。 2.体会静态描写和动态描写的写作方 法。 3
3、.领会作者抓住事物特点和把人的活动 同事物、风情结合起来描写的表达方 法。 4.感受威尼斯的风光美、小艇的 形态美。 2 搜 集 资 料 ,展 示交流 自 主 阅 读 ,理 清层次 交 流 写 法 ,感 受风情 19. 牧场之国 1.感受牧场风光，体会动物、人、环境 和谐统一的意境。 2.理解课文内容，体会“真正的荷兰” 的含义。 3.领会作者抓住景物特点和把人的活动 同事物、风情结合起来描写的表达方 法。 4.感受异国的田园风光。 2 课 前 阅 读 ,整 体感受 自 读 自 悟 ,体 会意境 探 究 交 流 ,了 解写法 20.金字塔 1. 自读课文，理清脉络。 2.朗读课文，了解内容，体
4、会金字塔的 雄伟与神秘，感受古埃及人民的勤劳和 智慧。 3.发现两篇课文中相互印证的内容。 2 自 读 自 悟 ,理 清脉络 对 比 阅 读 ,了 解写法 口语交际：我 是小小讲解员 1.培养学生收集材料的能力。 2.训练学生能把要说的内容的大致情况 说清楚的能力。 3.培养学生处处留心观察的习惯，使学 生受到美的熏陶。 4.在双向互动的语言实践中提高学生的 口语交际能力，培养良好的听说习惯。 1 精 巧 构 思 ,环 环相扣 放 手 交 流 ,培 养信心 双 向 交 流 ,提 高能力 习作：中国的 世界文化遗产 1.学会搜集资料，介绍中国的世界文化 遗产。 2.引导学生把资料中的语言转化为自
5、己 的实用的语言。 3.在习作中体会历史遗产的魅力或感受 祖国山河的美丽。 4.养成修改自己习作的习惯。 1 交 流 资 料 ,打 开思路 阅 读 范 文 ,掌 握写法 自 评 互 评 ,学 会修改 语文园地七 1.体会景物的静态美和动态美，感受将 自然风光与人们的活动融为一体的写作 方法。 2.感受景物动静变化，选择情景进行仿 写。 3.理解古诗乡村四月，理解并背诵 积累古诗。 1 自主学习 合作交流 深入探究 赶紧加入吧，各年级群号: 一、综合学习群 2020 部编新学年 小学语文数学名师直播群:809535748 2020 新学年 部编小学语文教材解读群:786490301 2020 新
6、学年 小学语文中低段语文群号:312094396 二:2020 新统编语文群 欢迎您加入 2020 新统编一年级语文下册群号:783569409 欢迎您加入 2020 新统编二年级语文下册群号:706967819 欢迎您加入 2020 新统编三年级语文下册群号:705545477 欢迎您加入 2020 新统编四年级语文下册群号:759507804 欢迎您加入 2020 新统编五年级语文下册群号:755378789 欢迎您加入 2020 新统编六年级语文下册群号：550173717 三:2020 新学年部编小学语文各群 欢迎您加入 2020 部编 一年级语文下册，群聊号码:635731991。 欢迎加入 2020 部编 二年级语文下册，群聊号码：807298280 欢迎加入 2020 部编 三年级语文下册，群聊号码：373065932 欢迎加入 2020 部编 四年级语文下册，群聊号码：834297872 欢迎加入 2020 部编 五年级语文下册，群聊号码：444026028 欢迎加入 2020 部编 六年级语文下册，群聊号码：829592064