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1、四年级下册语文第六单元教材解读 语文要素：语文要素： 学习怎样把握长文章的主要内容。 按一定顺序把事情的过程写清楚。 要素分析： 新课标中在第二学段的目标与内容中就明确提出 “能初步把握文章的主要 内容”这个目标要求。 “能初步把握文章的主要内容” 在小学语文阅读能力中属于分析概括能力， 在它的训练形成过程中，提取信息的能力、作出解释的能力和整体把握的能 力都得到培养和形成。 四年级上册第四单元就提出“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文 章的主要内容” ，要求在这个单元复述故事的过程，学习把握文章主要内容。 四年级上册第七单元提出 “关注人物和事件， 学习把握文章的主要内容”。 五年级上册
2、第八单元提出 “阅读时注意根据要求梳理信息， 把握内容要点” 旨在加强方法的迁移运用，培养学生把握说明下文章主要内容的能力。 六年级上册第八单元的“交流平台”对小学阶段学子的“把握文章的主要 内容”意义和方法做了归纳总结。 编排特点及编写意图编排特点及编写意图 把握长文章的主要内容对于中年级学生来说有一定的难度， 但这一单元选 取的都是故事性较强的长文章，文章的内容都是反应学生生活的，贴近学生 生活与心理，并且长文章都己经被分成了几个部分，学生只需要在概括每个 部分意思的基础上，把握整篇文章的主要内容就可以。 小英雄雨来课后第二题，要求学生照样子给其它四个部分列小标题， 并说说主要内容。编者用
3、序号来标识，一方面是想让学生见一下这样的长文 章的标识的形式，另一方面是想让他们自己概括每个部分的主要内容。 我家的男子汉 ，它的阅读提示是让学生结合课文中的小标题，说说为 什么说这个孩子是男子汉，以及作者对他的情感。这篇课文是要让学生直接 借助小标题，概括每个部分的主要内容。当然，为了训练学生的概括能力， 阅读提示也提出了可以给每个部分换个小标题的要求。 芦花鞋 是用空行的方式来标识每个部分。 阅读提示是要引导学生给每 个部分列出小标题，把握课文的主要内容。通过这样的训练，学生就能够初 步掌握长文章主要内容的方法，就是先概括每个部分的主要意思，再把每个 部分的意思连起来，这个单元的教学就要充
4、分利用学生的已知，以及四年级 上册的怎样把握一件事，和多件事的主要内容。 除此之外，教科书还在小英雄雨来中通过泡泡提示了阅读长文章过程 中需要注意的问题。比如可以提醒学生读完一个部分后，可以停下来想一想， 这个部分讲的是什么，及时进行概括。这样可以删繁就简，减轻记忆的负担。 还有一个方法，如果你遗忘了前面的内容，你可以回读。 教学提示：教学提示： 长文章的教学还要注意一个问题，就是长文短教，不要扣得过细，面面俱 到。可以在把握课文主要内容的基础上，根据课后题的要求选择相关内容来 教。其他的内容你不必深究，比如，体会雨来的英雄形象，有这样一个课后 题，你就可以抓住他面对凶狠敌人时的动作、神态、语
5、言去感受他的机智勇 敢、坚强不屈。还可以抓住课文中反复出现的句子，“我们是中国人，我们 爱自己的祖国”来感受雨来的爱国情感。至于其他跟雨来的英雄形象无关的 内容，就可以一带而过。 把握长文章主要内容的方法：把握长文章主要内容的方法： 1.有的题目只是提示主要内容。 2.关键句也只是帮助了解主要内容。 3.通过理清事情的因果能把握文章的主要内容， 这是因为理清需要划分部 分，概括各部分的主要意思。 4.一般来讲， 把握文章主要内容的方法是 ： 了解文章每个部分主要讲什么， 再把各个部分的主要意思连起来。 5.文章的主要内容指的是各部分意思连起来的那段话。 小英雄雨来小英雄雨来 雨来是抗日战争年代
6、里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括作者管 桦在哪。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五 谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，都是以前那场民族解放战争中燕 赵大地的真实写照。 课文用序号来标示每个部分，文中还有多个气泡来提示学生学习，从中 我们可以得出相应的读书方法：边读边思考、归纳，为后文把握全文的意思 做好铺垫；回读等。 “小标题串联法概括内容” 我们家的男子汉我们家的男子汉 作者王安忆在材料的组织上下了一番功夫，按人物性格特点把材料分成 几个方面，再加上小标题，这就使文章条理清楚，眉目分明。作者爱材料的 安排上也是顺序安排，不仅调理清楚，而且可以使人清楚地看到“
7、男子汉” 的性格是怎样逐步显现的。 芦花鞋芦花鞋 本文是曹文轩青铜葵花的节选。 通过本单元前两篇课文的学习，学生已初步掌握运用“小标题串联法”把 握长文章的主要内容，以及阅读长文章的方法：边读边想、前后联系。 本课是一篇略读课文， 教师重在引导学生迁移本单元前两篇课文中习得的 方法进行自主学习，帮助学生在实践中应用并检验，学会阅读长文章。课前， 布置学生根据预习单的要求开展前置性学习。课堂上，结合预习单及本课的 导语，指导学生了解用空行标示长文章各部分的方法，再通过小组合作、全 班合作、师生合作等形式，运用“小标题串联法”把握主要内容，梳理故事 情节。 2020 新学年新学年，教学资料已经备好
8、教学资料已经备好，寒假备课不用愁寒假备课不用愁，下列各群提供教学一线海量教学资料下列各群提供教学一线海量教学资料， 为您的教学保驾护航！为您的教学保驾护航！ 微信咨询请添加号微信咨询请添加号:jo319669 赶紧加入吧，各年级群号赶紧加入吧，各年级群号: 一、综合学习群一、综合学习群 2020 部编新学年部编新学年 小学语文数学名师直播群小学语文数学名师直播群:809535748 2020 新学年新学年 部编小学语文教材解读群部编小学语文教材解读群:786490301 2020 新学年新学年 小学语文中低段语文群号小学语文中低段语文群号:312094396 二二:2020 新统编语文群新统编
9、语文群 欢迎您加入欢迎您加入 2020 新统编一年级语文下册群号新统编一年级语文下册群号:783569409 欢迎您加入欢迎您加入 2020 新统编二年级语文下册群号新统编二年级语文下册群号:706967819 欢迎您加入欢迎您加入 2020 新统编三年级语文下册群号新统编三年级语文下册群号:705545477 欢迎您加入欢迎您加入 2020 新统编四年级语文下册群号新统编四年级语文下册群号:759507804 欢迎您加入欢迎您加入 2020 新统编五年级语文下册群号新统编五年级语文下册群号:755378789 欢迎您加入欢迎您加入 2020 新统编六年级语文下册群号：新统编六年级语文下册群号
10、：550173717 三三:2020 新学年部编小学语文各群新学年部编小学语文各群 欢迎您加入欢迎您加入 2020 部编部编 一年级语文下册，群聊号码一年级语文下册，群聊号码:635731991。 欢迎加入欢迎加入 2020 部编部编 二年级语文下册，群聊号码：二年级语文下册，群聊号码：807298280 欢迎加入欢迎加入 2020 部编部编 三年级语文下册，群聊号码：三年级语文下册，群聊号码：373065932 欢迎加入欢迎加入 2020 部编部编 四年级语文下册，群聊号码：四年级语文下册，群聊号码：834297872 欢迎加入欢迎加入 2020 部编部编 五年级语文下册，群聊号码：五年级语文下册，群聊号码：444026028 欢迎加入欢迎加入 2020 部编部编 六年级语文下册，群聊号码：六年级语文下册，群聊号码：829592064