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1、第 1 页 初二语文备课组交流发言稿 特征码 AQFpdbeVuVgPAjtVriAP 初二语文备课组交流发言稿 各位领导、各位老师，上午好： 要说工作经验交流发言，我其实还不够，担任备课组长才一年 半，好多工作都是在各位领导和初三、初一备课组的帮助下， 完成的。我只能在这里和大家交流一下，我们初二语文备课组 的日常开展的工作，敬请各位指正。 一、打造一支和谐的团队 备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训， 加强师资队伍建设的一个载体。我们初二年级语文备课组共有 九位语文老师，组建了一个和谐的团队。我们中间有丰富课堂 教学经验与教研能力的学校语文学科带头人，他们在备课组的 活动
2、中，发挥着传帮带的作用。凡是组内教师执教公开课，无 论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜 第 2 页 孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组 内的陆琴、徐吉红老师都会悉心地听课，耐心地指导。平日里， 大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反 思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。在我们组，为 一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨，办公室、教 工阅览室，甚至是走廊上到处有我们一起讨论的身影。 二、课程同步 在讲授新授课程时，我们同步进行。参考教学大纲和教学参考 书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措 施。课程授完以后，我们
3、在集体备课时，再一起交流学生的接 受情况和出现的问题，探讨补救措施。 三、阅读和作文统一话题 对待阅读课，我们本学期采用这样的方式：依托每周两次的小 题训练，统一选题，认真组织，及时批改，共同交流。并且， 有计划地帮助学生梳理各种文体的答题注意事项，做到学生人 手一份。 对待作文课，我们本学期采用这样的方式：统一确定话题或题 第 3 页 目，让学生来展示自己作品。老师精选出学生习作中优秀的作 品，借助学校的行知作文选进行发表，整个初二年级 14 个 班统一阅读、欣赏，交流共同提高。 四、资源共享 我们备课组在教学中资源共享。共享、资料共享、习题共享。 在教学中我们共同制作，共同使用；针对不同的
4、资料，确定使 用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。所有的资源都上传 到我们组内的微信群和 QQ 邮箱，方便组内老师使用。 五、周末作业统一 周末作业的重要性至关重要。本学期我们备课组将根据教学进 度和教学重点，统一给学生布置作业，有时候是基础知识题目 训练，有时是随笔话写作，有时候是阅读训练。周一回来以后 统一批阅，发现问题及时商量应对措施。 六、月考题目精选 月考是针对一个阶段中，学生学习情况的摸底检测。我们备课 组非常重视每一次月考试卷的命制。为了有效、公平、合理的 第 4 页 组织，我们备课组九位老师分成三个命题小组，每个小组三人， 一人负责命题，一人负责试做，一人负责审核。而且每次月
5、考， 各命题小组都仔细斟酌各种题目，精挑细选，最后组成一套题 目。考试成绩出来以后，我们都利用集体备课，及时组织月考 的质量分析，仔细盘点月考中出现的问题，做好总结，特别是 培优补差，制定应对措施，以便让学生下一阶段的学习成绩能 够有真正的提高。 七、复习计划 新课结束以后，我们备课组打算分三项专题进行复习。一部分 复习基础知识，大约安排两周的时间；二部分是阅读理解专项 复习，老师精挑细选阅读题目，努力提高学生的阅读水平。大 约两周时间。最后大约两周时间让学生进行作文专项训练，确 定题目，给学生讲解作文结构和作文方法，努力提高学生作文 水平。另外，在专题复习的整个过程中，我们有序地把期末复 习
6、测试系列穿插进去，也让学生能尽快适应期末考试的整体要 求，做到复习效率的最大化。 八、组织活动，树立学生大语文观 针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真 第 5 页 真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极组织学 生参加各种活动：（1）经常化的课外阅读活动，充分利用校图 书室，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。 （2）结合学校开 展的实践活动，布置相关的征文。 （3）有计划地开展书法、演 讲、诗朗诵比赛，丰富学生的课余生活，切实提高学生的语文 能力。 最后，我要说的是，我们大家都在为共同的理想而奋斗：俗话 说的好：“有了目标就成功了一半。 ”我们初二语文备课组九个 人有着一个共同的目标，那就是努力工作，做一位称职的语文 教师。正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳 任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每 一位学生。 以上是的我的发言，谢谢大家。