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1、寒假成绩报告单家长评语_学生评语 _模板 寒假成绩报告单家长评语 1、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共 同努力使学生争取取得更大的进步。谢谢! 2、通过看xxx 的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学 校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学 好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克 服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。 3、教师辛劳了 !我的孩子十分喜好您，这让我很欣喜，盼望教师接纳他更多的鼓舞，谢 谢! 4、xx 识得以长进，承蒙师传管教
2、有方，用心良苦。但愿其xx 虚心学习，有志气学好 本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为xx 的父亲敬向各 位关照学子的师长以及热情帮助xx 的同学，表示深深的感谢，祝大家：工作顺利，万事如 意! 5、谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的 教育和培养下，孩子一定可以继续进步。 6、谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报， 期待孩子的进步!再加一点客套话就行了。 7、希望继续保持好的学习方法和状态，争取更大的进步。 8、本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄 傲，继续
3、努力争取取得更优异的成绩!如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇 往直前，为自己的xx 生涯画上一个圆满的句号。 9、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及 时和老师，请保留此标记孩子的动向! 10、xxx 成绩一直在后面，希望通过学校老师和我们家长的共同努力，让他在以后的日 子里尽力取得进步，希望老师能教给他一些学习的方法，能想办法让他对学习感兴趣。当然 我们也会在家庭教育方面多关注xxx 的成长。谢谢各位老师对xxx 的悉心栽培，谢谢! 11、要及时分析退步的原因，调整学习方法，期待你更好的表现。 初中生期末评语 1 你很有上进心， 本学期光荣加入
4、共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。 各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能 力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。 2 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的 教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心， 但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后 在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。 3 看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工 工整整的
5、作业， 就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌 握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、 多问、多说，那你的进步会很大的！ 4 平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是 多么丰富， 多么与众不同， 简直棒极了。 老师相信， 只要你上课不说“ 悄悄话 ” ，那就更棒了。 5 你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接 受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心， 还有些小动作， 你能想办法控制自己吗？一开学老师就发现你的作业干净
6、又整齐，你的字清 秀又漂亮。 但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足， 在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。 6 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。 你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足 之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能 获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养 和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴；但也很少获得老师夸奖，这可令人 遗憾！ 7 你平时能积极参加体育锻炼和
7、有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高 自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提 高学习成绩。 作业拖拖拉拉、 马马虎虎， 老师为你感到可惜。端正学习态度， 改进学习方法， 提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我， 全面提高 学习成绩，提高各项能力！ 8 你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校 的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思 维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和 有益的文娱活动。今后如
8、果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会 成为一名更加出色的学生。 9 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的 教导， 自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的 集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习 成绩不容乐观， 需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺 努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。 10 我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评， 正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到
9、欣慰！你的作业又干净又工整，批阅时真 是赏心悦目。 (范文先生网)你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可 学习成绩还不够理想， 老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。 老师相信只要你信心不倒，努力不懈， 把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！ 11 你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关 系好， 热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学 习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握 得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，
10、因而成绩徘徊不前。希 望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短， 争取在学习上跃上一个新 台阶。 12 你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉 遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上， 你能做到 认真刻苦， 但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来 看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中 去吗？如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。 13 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较
11、好，你 能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正， 正确对待学习上的不足，严格 要求自己， 遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体 育锻炼。 希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议， 希望你能接受： 你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望 你能以此为鉴。 14 那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。 1 2 下一页 三年级班主任学生评语 1、你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显显现你非凡的能力和艺术，是同窗和老师信 任的班长；你热爱练习，勤于思考，练习主动
12、积极，一直处以优秀。在今后的练习中，只要 你继续保持良好的心态和百折不回的精神，一定会取得更大的成功。 2、你待人友善，热心助人，常主动为班级打扫卫生，十分能干，你美好的品质已深深 地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能 课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。 3、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的 拔节！ 在过去的三年里，眼见你长大成熟是一件多么幸运的事情。你从幼稚的孩童成长为有 理想有远见的青年，高中学生评语。 去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得谅解家 长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！
13、人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳 重，这样才会走得更远未来才会更到家！ 4、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。 但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有填塞发挥你的 聪明才智， 你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己 的双手兴办到家的未来！ 5、在教师的心目中，你是个待人友善，热心助人，关心集体，深受大家的喜爱的女孩。 同时， 你又是个勤奋好学，积极向上的女孩，骨子里透出一股不服输的劲儿，当你被评为兴 趣小组优秀学员的时候，老师打心眼里为你高兴。你还是老师得力的小助手，对待自己份内 的事
14、情总能不折不扣地完成。老师欣喜于你的成长，快乐于你的进步！ 6、你聪明可爱，头脑敏捷，练习成绩优秀；你团结同窗，热心助人，尊敬老师，想知 道高中生期末评语。热爱集体，深得师生的喜爱；你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不 放弃。 人生的风帆刚刚扬起，在今后的练习中希望你能进步对自己的要求，以更专注的态度 和更雄健的脚步走向属于你的未来！ 7、老师非常喜欢你，因为你正直勇敢，聪明可爱。在生活中你能尊敬师长，与大家和 睦相处，真让人感动。对待学习你又是那样的认真，上课大胆发言，课后及时完成作业，学 习成绩优秀，是同学们的好榜样。值日时你又总是抢着干这干那，勤劳的身影处处可见。老 师希望你百尺竿头更进
15、一步，争取在新的学期里取得更大进步！ 8、你外表秀气却一脸冷漠；你渴望理解和关爱，却自利狭隘，容不得别人对你的真诚 批评； 你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长练习压力的增加，你渐渐淡忘 了你的理想。高中生综合素质评价老师给学生的评语。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出 人意料的举动。 如今，你行将初中毕业，真诚地劝告你融入到社会小家庭中来，感受别人的 帮助和关爱，并学会回馈和感恩！ 9、你活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同窗；课堂上能够认真听讲，作业能够 按时完成。 但当我看到你遇到困难时舒展眉头时，我和你一样发急；当你因解决难题而显现 笑容时，我一样为你高兴。You are
16、not without help! 所以，固然你在理科的练习上有时显得 力不从心， 却没有彻底放弃，你在努力为自己兴办进步的机会。用你的汗水和智慧奋力拼搏 吧！祝福你中考中取得新的进步！ 10、你性格沉静，常常不拘末节，待人接物却稳重大方。闲居里言语并不多，但我知道 你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于 向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的练习生活中，还要学会井然有序，进 步工作效率，以期取得更大的成功！ 11、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真职掌。三年来，成绩进步不 是很明显， 因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响
17、，高中生期末评语。没有明确的 斗争目标， 任务观念严重。 在今后的练习中，希望你设立信心，从基础做起， 克服自身困难， 抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！ 12、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课上，你总是认 真听讲，并能积极举手回答问题。特别让老师高兴的是你的朗读好象已经超过录音磁带了。 每次朗读都弄得同学们送给你热烈的掌声。还有，最近你的字也漂亮多了，这才是你呀，对 吧！今后学习再用功些，相信你的潜力还很大。 13、你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体珍重公物。你性格 开朗，幽默风趣。高中生操行评语。平时能努力练习文化知识，
18、积极参加班级活动。但有时 由于没有调整好练习和休息的相关，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并 影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战；胜利的春天必将到来！ 14、在老师的心目中，你是个勤奋好学，积极向上的女孩，骨子里透出一股不服输的劲 儿。在课堂上，谁听你的朗读都会情不自禁地为你鼓掌的，而且在课堂上，你思维活跃，经 常常迫不及待地举手发言。老师欣喜于你的成长，快乐于你的进步！ 15、自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过， 笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透显现刚强。学会评语。在今后的练习中，你还 要一如既往地努力，同时还要
19、练习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付 出总会有报答！ 16、从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子。课上 你能认真听讲， 课后值日时你又总是抢着干这干那，勤劳的身影处处可见。你的学习成绩一 直都很优秀， 在老师眼是一个勤奋好学的好孩子。老师对你的字有点不满意，好孩子应该写 一笔好字的，希望你今后加强练字，早日让老师看到你写满漂亮整齐的钢笔字。 17、你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱练习，总是很快完 成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完 成，且没有处理好爱好和练习的相关。练习需要刻苦
20、钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和 孜孜不倦的追求。今后的练习中，你还需端正练习态度，珍惜时间，锁定目标，事实上高中 生评语。全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！ 18、在老师的心目中，你是个勤奋好学的女孩，一双黑葡萄般的大眼睛晶莹透亮，充满 着对知识的渴求，对待自己份内的事情总能不折不扣地完成，一手清秀漂亮的铅笔字，令人 赞不绝口。新的一学期里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。 19、你天性聪颖，头脑敏捷，善于练习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人 爱的女孩； 你永远那么自信，高中生自我评价。嘴角总挂着胜利的浅笑。但人生不可能是无 往倒霉的。
21、在你的练习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到 无垠的知识海洋中去，汲取更雄厚的营养，完善自己的人生！ 20、你尊敬老师关心同窗，热爱班级，科代表工作认真职掌，练习上一丝不苟。在困难 面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的 心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。 21、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在成分。你热爱练习， 尊敬师长， 劳动积极， 对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你掀开了广阔的知识世界， 在浩瀚的知识海洋里，我信托你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！ 22、你
22、的知识面很广，无论是森林、海洋、还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，这些都是 你日积月累的结果。让人为之啧啧称赞。平时的你待人真诚，热情似火，善于交际、关心集 体，深受大家的欢迎。相信你未来的学习生活一定会大放光彩 23、你表面上顽劣倔强，游戏尘间，内心却有着向善的愿望，你递交了入团请求书就是 明证；你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受； 你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己， 并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你设立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自 我的小天地，投入到广阔的大世界中来！ 24、从你彬彬有礼的话语
23、中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度 上，我知道你是个有上进心的好学生。每当上课的时候，看见举起了手，老师总想夸你。因 为你积极动脑筋，因为你踊跃举手回答问题。不过，老师希望你今后把字写漂亮一点，那样 才像你写的字呢！ 25、你性情开朗积极乐观，懂得在练习中享受生活；你团结同窗，具有强壮的凝结力， 是同窗们的朋友也是练习的楷模；你尊敬老师，珍爱友情，具有阳光一般光耀的心情。很高 兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的练习中，信托 你会以你执着的信念和立志的汗水争取属于你的成功！ 26、你性格文静，待人礼貌谦让，从不斤斤计较。后半学期，在学习上有进
24、步，上课能 专心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。不过， 老师多么 希望在课堂上能够看见你大胆举手发言呀！希望你利用暑假好好练习书法，相信你会写出漂 亮的钢笔字的。 27、你秀气的眉眼间流显现成熟和稳重，你甜甜的浅笑里显显现纯真和善良。你有着天 使一般纯洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的高 傲！但我知道你也有忧虑和迟疑，你也会迷惘和败兴。在今后的人生路上，希望你多一些坚 忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于发奋图强者！ 28、你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更 强投入了， 也取得了明显的
25、进步。但目前你的潜力还没填塞发挥进去，聪明的你还可以做得 更好！ 吾生也有涯而学无涯。请用你的立志和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为到家的 未来生活！ 小学生作文评语集锦 1、“ 你把拔河比赛中的“ 长绳 ” 比作 “ 拿不定主意的孩子” ，太贴切了 !比赛虽然失败了，但 你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了! 2、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈 的一段话，原汁原味儿。 3、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到 了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感
26、受到秋天的美丽与神奇。 我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊! 4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你 的这篇文章，我仿佛看到了21 世纪的巴金 ! ” 5、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯， 但你却把握了作文的真谛 我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。 6、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结 尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。 7、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地 表现了出
27、来。 8、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿” 9、 同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家 奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人 要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 10、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感 觉描写 , 11、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中 的观点是错误的、片面的。尽管 同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们 要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人 )。其实 同学也有不少闪光点，比如他跑步很
28、 快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。人之初，性本善 ， 只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?” 12、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“ 各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来， 悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。” 所以我们在写作文的时候，一定要 注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体 味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“ 你 自己先要笑， 才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭， 才能在别人脸上引起哭的反应。” 请同学们在写作文时细心琢磨、推
29、敲，让人物进入角色。 13、小姑娘，别忘了“ 学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达 目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀! 14、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12 个错 别字， 15 个病句，够悲惨了!你呀，你呀 !不是没本事，而是没志气! ” 15、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗? 16、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引 起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化， 在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。
30、本文选材真实、典型，有代表 性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。 17、“ 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能 写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后， 发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的， 相信你会做到的! ” 18、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的 家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧! 19、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头 的几句环境描写并非闲
31、笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。 20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋 天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能 感受到那一个美丽而充满诗情的秋天! 21、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌 的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典， 写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗? 22、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真 实。以写 “ 哭” 开篇，以写 “ 笑” 结尾，首尾
32、圆合，且有力地表达了主题。 23、“ 明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的” ， 24、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进 行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形 状、颜色、味道进行了具体描写，其中“ 矮墩墩 ” 、“ 黄澄澄 ” 、“ 甜丝丝 ” 等词语用得恰当。 25、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、 煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺 机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了第一次做饭的特点，
33、文字不多;却 写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。” 26、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那 该多好 ! 27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是， 你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子， 因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你 的未来一定会是美好而幸福的。 28、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威 风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。 文中司令 和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然
34、真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼” 。 29、“ 当你把自己的“ 杰作 ” 一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄 傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗? 告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。” 30、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。 有人观察蜜蜂， 赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁， 佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹， 喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱， 人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服
35、。 31、标题好。 “ 空盒子 ” 给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时， 从题目即可看出， 此文取材也很新颖。构思也巧。 运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间 流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“ 我” 的问题上用心良苦。 32、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视 他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗? 33、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。 这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。 34、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林
36、，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实 和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛 林中的一只骄傲洁白的天鹅。 35、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典 型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。 36、“ 前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖 国无人也。 37、我替那些大人对你说声“ 对不起 ” 。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了 的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由 此产生的怨恨。 但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤
37、大的，老师还要告诉你，正如你以 后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影， 但是更多的是阳光。 38、 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当： 人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的 两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。 39、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味 则是用赤诚的童心“ 塑造 ” 全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。 语言生动、活泼，有童真童趣。 40、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些恶劣。对此老师很同情， 但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我 们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有 些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧!