学校领导班子述职报告.docx

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1、第 1 页 学校领导班子述职报告 特征码 CnPveKYfZjBkbyHmgNuA 学校领导班子述职报告 尊敬的各位领导、老师们、同志们： 今天，我代表学校党政领导班子向大家述职，请予审议。 过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓小平理 论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十七大会 议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、 和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态 度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质 量，构建和谐盐中做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导 班子一年来的工作汇报如下： 一、加强班子建设，提高管理水平 学校高中部

2、、初中部领导班子成员有中层以上干部 18 人，其中 第 2 页 党员占 90%。20XX 年 7 月，经区委、区政府和教育局党组研究 重新调整了学校领导班子。在新班子的带领下，全校教职工凝 心聚力，实行初中、高中分部管理机制，落实“实施精细管理， 建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发 展，教育教学质量稳步提高，学校品牌不断攀升。 学校校级领导共 6 人，高、初中部分设 1 名执行校长和 1 名副 校长，平均年龄 43 岁，结构合理，整体素质较高，有激情，有 思想，有活力。坚持每周一次的中心组学习制度，坚持用“五 心”校长标准（“信心” “用心” “精心” “知心” “放心”

3、）要求 自己， “用情”办学、 “用心”办学、 “用脑”办学。持之以恒的 学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求， 不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平， 不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断 提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各 种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而 保证了学校的健康持续发展。 学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好盐中的高度的责任 感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题， 与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。 目前，大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉

4、献的优 第 3 页 良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作， 很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发 展提供了坚实的组织保障。 二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力 近 50 年的办学历史，赋予盐道街中学弥足珍贵的名校美誉积淀。 优良的教育改革实验传统，积极主动的探索创新精神，凝结为 较为成功的办学经验，形成了盐道街中学自己的办学特色和学 校特质。但是近年来，受多方面因素影响，盐道街中学步入发 展“瓶颈”期，优质生源流失大，教育质量有一定滑坡，家长 在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在锦江区委 区府级教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，

5、 新班子义无反顾，迎难而上。根据锦江区教育发展行动纲领 ， 结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提 升教育质量，再铸名校辉煌”的工作目标，民主决策、科学管 理和人文关怀“三管齐下” ，内强素质，外树形象，迅速打开了 学校工作的新局面。 学校新班子组建以来，认真研读了学校校史，分析了学校现状 （“峰”与“谷” ） ，规划了学校愿景，制定了成都市盐道街 中学三年发展规划 。在三校合并、文化“整合”的基础上，确 第 4 页 定了“整合育人，和谐发展”的办学理念， “求真立德，崇实尚 美”的校训，形成了“盐道八教”这一盐中育人精髓（“育以 情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、

6、学以勤、 识以达、行以正”的学风） ，确立了“让每个孩子人格得以完善， 智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健” 的育人目标。传承发展了盐中文化，并使之逐渐成盐中师生共 同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯 穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显 品牌高度。 三、创新管理机制，建设一流团队 20XX 年是我校贯彻落实锦江区教育发展行动纲领的开局之 年，也是我校贯彻落实区教育局“123 工程” （一个目标，两个 战略和三个保障） ，提升教育质量，探索高初中分部管理的关键 之年。经过充分的调研，理性的思考，我们认为制约学校发展 的根本问题是学校的管

7、理问题：传统的高、初中统一管理模式 针对性、实效性不强，不能适应高初中的协调发展。20XX 年 7 月，学校大胆进行管理机制改革，实施“一校两部”管理模式， 在办学理念、组织人事和财务三个统一的基础上，实行高中部、 第 5 页 初中部分部管理。两个校区、两个学段，两种要求，分部层级 管理，针对性较强，职责明晰，偏重中微观管理，促进高中、 初中各自特色的发展。 在此基础上，学校顺利完成干部人事改革，实施年级主任负责 制，用“五心”校长新要求，培养新干部。工作重心下移，加 强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量。明确提出学年 工作目标“实施精细管理，建设一流团队” 。新型管理机制的运 行半年，在

8、“三统一” （办学理念、组织人事和财务统一）基础 上实行“三分治” （管理工作、教学工作、德育工作分治） 。历 经一学期的实践与完善，高初中管理、教书育人、后勤工作精 彩纷呈，协调发展。与过去相比，干部和教职员工工作目标更 加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心 更加下移，效能更加明显。 “一校两部分部管理”实施以来，学 校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动， 充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。省、市、区各级 领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作，韩国、美国、日本 等国教育代表团和 xq、厦门、雅安、 、眉山、永川、遂宁等地 兄弟学校到我校参观访问。大家对

9、分部管理后盐中师生焕然一 新的精神面貌赞不绝口。 四、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量 第 6 页 在当前我市推进教育现代化的进程中，特别是在贯彻落实锦 江区教育发展行动纲领中，盐中明确认识到，学校提升教学 质量要“扬”的第一“峰” ，要“填”的第一“谷”是真正实施 现代教学，大力推进现代课堂教学实施，提高教育品质。为此， 初中部明确提出“近学七中育才，远学江苏洋思” ，高中部则明 确提出以教学精细管理、教研工作创新、教师一流团队建设为 主要抓手，实现“学生观、课程观、效益观”的三个转变。编 印了成都市盐道街中学教学管理手册 ，加强教学常规管理， 制度完善，检查落实。本学期，市、区教育局领

10、导和专家多次 到盐中进行高中、初中教学视导，听课优秀率达 85%。 实施分部管理后，各年级、各教研组不断探索年级管理、教育 教学和科研工作的新路子，呈现出“精彩纷呈”的局面。通过 开展教研组“教学研讨月”活动，推广学案和年级组跨学科集 体备课交流等经验等，引导教学和教研管理创新，更新教学观 念，转变教学行为，提高课堂效益。初 20XX 级成功举办了“小 组自主合作学习”教学研讨会，高中部召开高中部数学研讨月 总结交流会，以“立足课堂，以学定教，注重细节，提高效 率” ”为主题的第 26 届教育教学研讨会顺利召开并取得显著实 效，都受到与会专家和同行的高度评价。 第 7 页 高 20XX 级，初

11、 20XX 级老师们一道备战中、高考，在 5.12 地震 后的一个月内，迅速调整状态，取得了良好的成绩。高 20XX 级 高考上线重点率 11.90%，一次本科率 52.82%，另有艺、体、飞 上线 55 人，合计本科率达到 63.91%。初 20XX 级中考重点率 38.44%，一次合格率 99.40%。中考、高考均获得市区教育局表 彰。 五、以人为本，关注教师发展 学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用 “深化教育改革，实施素质教育；提升教育质量，再铸名校辉 煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人 的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中 竭力体

12、现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关 心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾， 努力营造宽松和谐的人文氛围。比如为教职员工免费提供工作 午餐，每月为毕业年级一线教师发牛奶，想方设法解决教职工 家属工作调动、子女入学（就业） 、生活困难等实际问题，对民 工子弟和家庭困难学生进行补助，组织开展丰富多彩的文体活 动，活跃教职工的业余生活 这些看似简单而平凡的工作 举措，却取得了非同寻常的效果。一方面，解决了教师“教” 与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力， 第 8 页 形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方 面，也进一步融洽了干群关系，大

13、大提高了学校行政工作的效 率，促进了学校工作的和谐发展。 学校高度重视教师专业成展，牢固树立“教师培训是教职工最 大福利”理念，公派教师出国或跨省考察学习 15 人次，组织干 部教师赴市、区兄弟学校交流学习 100 多人次，校本培训教师 近 2000 人次。进一步调动了教职工的工作积极性，尽力达到学 校管理的最高境界“让每位教师都感到教师自己的存在和重要” 。 实践反复告诉我们：教师是充满奉献的职业，但是不要因此而 忽视他们生活的维度，特别是他们对于幸福感这样的维度。忽 视这些将是愚蠢的行为。 六、创设和谐环境，促进学生全面发展 学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展 促进学生

14、的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和 谐发展。 本学期以来，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施 常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的 针对性、实效性。编印盐道街中学学生手册 ，完善班主任 第 9 页 工作手册 ，加强班主任专业培训，制订了年级组、团委、学生 会、班主任工作的管理制度，完善了升旗仪式、集会、两操等 各项工作的量化评比，规范了教室文化建设。环环相扣的常规 管理，促使每一位学生自学成为集体的主人，真正动手、动脑、 动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班主任工作得 心应手，有声有色。 本学年，学校完善学生社团组织，健全自律机构，把学生社团 建设

15、摆在育人工作的突出位置， 金钥匙报编辑部、 金钥匙 电视台、 “校园之声”广播站、 “太阳雨”文学社和“太阳雨” 艺术剧社正式启动，社团注册会员人数 67 人，社团活动开展有 声有色，呈现出蓬勃发展的势头，得到广大师生的普遍认同和 欢迎。目前，社团组织已在学校的日常和重大活动中扮演了不 可或缺的角色，已成为学生校园生活中的靓丽的风景。 本学期以来，着力打造精品班会课，各年级（包括高三）切实 提高班会课的质量，每周五如期举行的班会课已成为学校一道 亮丽的风景。德育活动精品化、小型化、多样化，体现各年级 特色。坚持“一切为了学生的终身发展”的理念及“走进盐中， 走进美丽人生”的信条，积极探索新形势

16、下学生教育的新思路、 新方法，新载体。如“感恩教育”系列活动、 “唱响金秋献 给祖国的歌”诗歌朗诵赛、秋季运动会、 “爱心一日捐” 、冬季 第 10 页 阳光长跑体育锻炼、 “我们的青春岁月.我们的 09 征程”迎新文 艺汇演及游园活动等，调动了学生的思维，展示了学生个性， 充实了学生生活，使得校园充满生机与活力。 七、积极筹措资金，加快校园文化建设 一年来，学校后勤工作服务意识增强，围绕校园文化建设，优 化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好财务及校产管 理工作，收费按政策用钱按制度，合理运转资金，不断改善办 学条件，学校资产管理规范、物尽其用。收费、采购、验收、 保管、使用、注销等一应

17、经济活动，都遵循实际需要、民主酝 酿、集中讨论、会议决定的程序，任何人任何事任何环节概不 例外。确保了民主监督，校务透明公开。在上级部门大力支持 下，初中部图书科技楼投入使用，食堂成功创建“A”级标准， 完成高中部教师办公楼装修和 45 间教室的课堂多媒体演播系统 的安装使用。如今，盐道街中学校园风貌焕然一新，校门、围 墙、危房改造、校园规划和绿化布局，都在有序安排中相继落 成，学校呈现出校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好 风气，教育教学质量明显提高，赢得社会各界和教育同行的普 遍关注和认可。 八问题与不足 第 11 页 在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题 和面临的困

18、难。主要表现在： 1生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全市上下聚 精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，生源竞争极为 激烈，优质生源流失较大，生源结构变化明显。虽然我们也采 取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。学校的发 展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。 2学校发展的需要和资金投入不足的矛盾日益突出，学校现代 化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。 3教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少 数教师发展动力不足，部分教研组队伍结构不合理。 4、学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的细化还需 要进一步加强。 当今适逢创建锦江教育现代化之际，学校迎来了前所未有的发 展机遇和挑战，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的 第 12 页 机遇，通过创新管理机制，扎实推进“一校两部”管理，整体 提升我校办学质量，促使高中、初中特色更为鲜明，使分部精 细管理的高初中成为盐道街中学腾飞的双翼！我们相信：在锦 江区委、区政府和区教育局的领导和大力支持下，我们会不辱 使命，着力提升教育质量，再铸名校辉煌，为“学在锦江，品 质教育”做出应有的贡献！ 谢谢大家！