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1、,第 1 课时 观察物体（二）,2 观察物体（二）,R 四年级下册,获取更多课件资源可加QQ：3420045145,观察这个正方体，从你现在的 方向看过去，你看到了什么？,现在你又看到了什么？,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）从不同方向观察同一组物体 （2）从同一方向观察不同的立体图形,探究点 1,从不同方向观察同一组物体,小组合作、自主探究:,组长横向连续摆三个正方体， 在左边第一个后面再摆一个。,2. 同组其他三名同学分别从物体的前面、上面、左 面进行观察。,3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。,看一看，连一连,从前面看,从上面看,从左面看,下面的图形分别是小华从什
2、么位置看到的？连一连。,要点提示：,从某一位置观察一个物体，看到的图形就是这 个物体的面的图形。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,从不同位置观察同一物体： 从不同位置观察同一物体，把观察到的图形画 出来，并与题中的图形对照，得出正确的答案。 从不同位置观察同一物体，看到的图形可 能是相同的，也可能是不同的。,小试牛刀（选题源于教材P13做一做）,探究点 2,从同一方向观察不同的立体图形,从上面看这3个物体，图形相同吗？,从上面看，图形相同。,要点提示：,观察物体时，被挡住 的部分是看不到的。,从左面和前面看呢？,从左面看，图形也相同。,从前面看，图形不相同。,方法提示：,观察物体时，首先要先确定
3、观察的位置，再 分析看到的图形。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,1.从同一位置观察不同物体：从同一位置观察由 相同个数的小正方体摆成的不同的物体，所看 到的图形可能相同，也可能不相同。 2.从任意位置观察同一物体：最多能看到这个物 体的三个面。,观察物体分位置，位置不同形相异。 一般前上左面看，注意物体面特征， 两个物体看清楚，注意物体遮盖处。 观察拼摆也一样，数清拼摆方块数。 由形得体细心想，得出物体多验证。,（讲解源于点拨）,小试牛刀,（选题源于教材P14做一做）,这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。,1. 摆一摆，看一看。,（选题源于教材P15第3
4、题）,2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。,（1）,（2）,（1）,（2）,（选题源于教材P16第5题）,3. 看一看，说一说。,（3）这几个物体从上面看有图形相同的吗？,(2)(3)(5),没有,（1）从前面看到的图形是 的有哪几个？ 看到的图形是 的有哪几个？,（2）从左面看到的图形是 的有哪几个？,(1)(2) (4) (6),(1)(4)(6),观察物体（二）,1.从不同位置观察同一个物体，得到的图形可能 是相同的，也可能是不同的。 2.从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的 物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。,1.填空。（选题源于典中点）,用4个同样大小的正方体
5、摆成右面的立体图形。 (1)从( )面看，看到的图形是 。 (填 “左”“前”或“上”) (2)从( )面看，看到的图形是 。 (填 “左”“前”或“上”) (3)从( )面看，看到的图形是 。 (填 “左”“前”或“上”),左,前,上,2.连一连。（选题源于典中点）,(1) 从前面看 从上面看 从左面看,(2)把一个长方体和一个正方体摆成左下图形状。右面的图形分别 是从什么位置看到的？请你连一连。,3.画一画。（选题源于典中点）,从上面看到的 从前面看到的 从左面看到的,从上面看到的 从前面看到的 从左面看到的,作 业 请完成教材第15页练习四第1题、第2题、 第4题、第6题、第7题。 补充作业 请完成典中点本课时所有的课后 作业题。,Thank you!,