《北师大小学数学四下《3.4包装》word教案 (9).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大小学数学四下《3.4包装》word教案 (9).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、包装教学内容：四年级下册课本第4445页教学目标：1使学生能结合具体情景，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系，体会小数乘法再实际中的应用。2学会用竖式计算小数乘法。3能用小数乘法解决一些实际问题。教学重点：1积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2掌握小数乘法竖式的计算方法。教学难点：理解小数乘小数的积的小数点位置的规律。教学过程：一、创设情境，提出问题小红、小明、小刚为小兰的生日准备生日礼物。其中包装纸每米2.6元，彩带每米0.85元，包装一个礼品盒用纸0.8米。1. 你能从题目中发现什么数学信息？包装纸每米2.6元，彩带0.65元，包装一个礼品盒用纸0.8米2. 你能提出什么数学问题吗？
2、 包装纸每米比彩带多多少元？ 3米彩带多少元？ 包一个礼品盒的包装纸多少元？3师：同学们很善于发现问题，那么第三个问题怎么解决呢？你能列出算式吗？二、自主探索，解决问题1. 学生自主解决，列出式子2. 全班反馈 2.60.8=？3. 教师引导：2.60.8怎么算呢？师：能不能先把两个乘数扩大成整数先进行计算，然后再把积变回去呢？怎样把积变回去呢？老师先举个例子：2 203 30 20与2比较扩大了10倍 30与3比较扩大了10倍师：积应该扩大了多少倍？ （100倍）师：要想得到原来算式的积，600应该怎么变化？（缩小100倍）师：那么按照刚才的方法，我们怎样变化2.60.8大家就会计算了？（把2.6变成26，把0.8变成8，分别扩大10倍）师：好，大家先进行计算2682.6 扩大到10倍 26 0.8 扩大到10倍 8 2.08 缩小到 2084.引导提问，归纳：观察算式2.60.8=2.08第一个乘数的小数位数有几位？（1位）第二个乘数的小数位数有几位？ （1位）积的小数位数有几位？ （2位）问：你发现了什么？小结：积的小数位数等于两个乘数的小数位数的和5下面大家自己来解决一下这个问题包装一个礼品盒用彩带2.4米，需要多少元？先估计一下，再计算(学生自己解决，老师纠正)三、总结这节课我们都学到了什么？