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1、街心广场教学目标：1.探索积的小数位数与积的关系。2.能根据乘数的小数位数确定积的小数位数。3.能描述表达小数点移动原来的数扩大缩小的变化规律。重点、难点：利用课本主题图，创设情境，引发学生思考，推算出三个长方形的面积；从长与长的关系，宽与宽的关系，面积与面积之间的掌握乘数中小数位数和积中小数位数的关系，辅之练习，达成课时目标。教学媒体：课本插图、小黑板教学过程：一、创境激疑1.请同学认真观察42页课本主题图，说说你获取了哪些数学信息和想解决什么问题。2.你发现三个长方形的长与长，宽与宽，面积与面积之间有什么关系了吗？二、互动解疑1.看了课本主题图和下面的两个问题，知道这节课要学习什么吗？2.
2、请同学们大胆猜测，把自己的想法和组内的同学说一说。三、启思导疑1.填一填（1）街心广场的面积为30米20米=（ ）平方米（2）花坛的面积为3米2米=（ ）平方米（3）每块地砖的面积为0.3米02米=（ ）平方米因为：0.3米=3分米，0.2米=2分米所以：3分米2分米=6平方分米，6平方分米=0.06平方米2.探索规律30缩小到原来的十分之一 3缩小到原来的十分之一 0.320缩小到原来的十分之一2缩小到原来的十分之一 0.2600 6 0.063.试一试43= 132=40.3= 0.132=0.40.3= 0.130.2=你发现了什么？与同学们交流一下自己的想法。四、实践运用1.完成下表的
3、填写算式第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数40.30110.40.31120.1322020.130.22132.积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？3.小结归纳：两个乘数的小数位数之和是积的小数位数之和。4.根据第一栏的积很快写出后面每 的积乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积8645.计算器上的小数点无法显示了，你能得到正确的答案吗？0.77.8= 1.30.25= 1.443.98=0.778= 130.25=0325 1443.98=6.请你设计一道题（1）结合本课的小数乘法计算；（2）正确计算出结果，省略小数点；（3）问问你的同桌同学，正确的得数是多少。7.说说下列各题的积的小数位数1.21.2= 0.460.5= 3.53.52= 50.57.6=0.020.1= 3.50.35= 5.44.5= 0.010.01=9.99.9= 0.80.08= 3.053.05= 4.11.4= 五、总结评价1.在本节课的学习中，你掌握了什么规律，和同桌说一说。2.还有什么困难？还想了解什么？