北师大小学数学六下《1.3圆柱的体积》word教案 (8).doc

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1、圆柱的体积(练习题二)教学内容:北师大版六年级数学下册910页。 教学目标: 1、 进一步理解圆柱体积公式的由来。 2、 能灵活地运用公式解决一些简单的实际问题,提高解决问题的能力。 教学重、难点:目标2。 教学过程: 教师活动 学生活动 活动一:复习圆柱体积的计算公式。 1、 长、正方体的体积都可以用什么公式进行计算? 2、 圆柱的体积该怎样计算? 活动二:解决简单的实际问题。 1、 看图计算下面各圆柱的体积。 2、 一个底面直径是14厘米,高是20厘米的杯子。能装下3000毫升的牛奶多少杯? 要求能装多少杯牛奶,必须先求什么? 3、 一个装满稻谷的圆柱形粮屯,底面面积为2平方米,高为80厘

2、米。每立方米稻谷约重600千克,这个粮屯存放的稻谷约重多少千克? 通过读题,你发现了什么?(要换算单位) 要求这个粮屯能存放多少稻谷,必须先求什么?(先求体积) 4、 一个正方体的棱长4分米,一个圆柱的底面直径2分米,高4分米。这两个立体图哪个面积大?为什么? 师:高相等,可以比较底面积的大小。 5、 一个圆柱形容器的底面直径是10厘米,把一块铁块放入这个容器中,水面上升2厘米,这块铁块的体积是多少? 这个铁块的体积和什么有关系?求铁块的体积就是求什么? 6、 一根圆柱形木料底面周长是12。56分米,高是4米。 1) 它的表面积是多少平方米? 2) 它的体积是多少立方米? 3) 如果把它截成三

3、段小圆柱,表面积增加多少平方分米? 7、 一个圆柱形水桶的体积是24立方分米,底面积是7。5平方分米,装了3/4桶水。水面高多少分米? 要求水面的高,必须先求什么? 三课堂小结指名请学生说。明确:长、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高来进行计算。 说说每个图已知什么和什么,求什么?怎么求? 自己试独立计算,请同学板演。集体讲评。 请先求杯子的容积,再求能装几杯?自己独立计算。 明确题意后,自己独立计算。 先独立思考,然后同桌交流自己的想法。说说看不计算,怎样判断他们的大小? 求铁块的体积就是求底面直径是10厘米,高2厘米的圆柱形的水的体积。 圆柱的表面积包括什么?怎样计算?侧面积怎样计算? 体积怎样计算?要求底面积先求什么? 表面积增加的部分是什么?增加了几个底面?必须先求什么? 弄清题意,自己计算。 自己分析并理解,然后列式计算。

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