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1、语文园地七一、交流平台。1哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”这段话是_描写，从中可以看出哈尔威船长是一个_的人。2黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。这段话是_描写，表现了黄继光_的英雄气概。3我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的_、_等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的_、_、_、_等来表现人物的特点。4根据语境及提示描写人物的语言。上课铃响了，同学们陆续走进教室，安静地等着上美术课。一分钟，两分钟，三分钟美术老师还没出现，
2、教室渐渐热闹起来。这时，班主任吴老师匆匆走进教室。(1)她微笑着说：“_”(2)她生气地说：“_”二、识字加油站。1读一读下面的词语，按要求分类。(填序号)和蔼慷慨徘徊无私临危不惧锲而不舍焦躁不安见义勇为心急如焚心花怒放描写人物品质的词语：_描写人物心情的词语：_2我还能写描写人物外貌的四字词语：_三、词句段运用。1选一选，填人物。李白祖逖匡衡吕蒙孙敬车胤薛谭杨时苏秦囊萤夜读() 悬梁刺股()凿壁借光() 铁杵成针()程门立雪() 手不释卷()闻鸡起舞() 响遏行云()2仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。猴子爬树我放学回到家妹妹在客厅里唱歌_四、日积月累。1天行健，_。周易2胜人者有力，_。老子3_，不尤人。论语4生于_而死于_。孟子语文园地一、1.语言沉着机智、临危不惧2动作勇敢顽强、临危不惧、视死如归3语言动作语言动作外貌神态4示例：(1)同学们，美术老师临时接到通知要去开会，这节课我来上。(2)一点规矩也没有！这节课就不上美术课了！二、1.描写人物品质的词语：描写人物心情的词语：2示例：仪表堂堂眉清目秀亭亭玉立三、1.车胤孙敬、苏秦匡衡李白杨时吕蒙祖逖薛谭2示例：妹妹昂首挺胸地站在客厅正中央，左手张开，右手拿着话筒，开口唱道：“让我们荡起双桨”四、1.君子以自强不息2自胜者强3不怨天4忧患安乐