小班第一学期工作计划.pdf

《小班第一学期工作计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班第一学期工作计划.pdf（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、小班第一学期工作计划 一：第一学期小班班级工作计划 一、现状分析 幼儿现状分析 我班共有 36 名幼儿，其中17 名男孩、 19 名女孩。有2 名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有 出现哭闹现象。还有19 名幼儿在我园上过早教班，对幼儿 园的生活较熟悉， 情绪虽有不稳定， 但相对于其他幼儿较好。 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活 方面的能力明显不够。不会吃饭、 穿鞋和擦屁股的幼儿较多， 这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。 教师现状分析 本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是 今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。 她认真、

2、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积 极承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7 年 教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师， 她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开 展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高， 并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼 儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并 进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐， 逐渐适应小班的集体生活。 二、本学期工作目标 幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。 具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。 积极参加户外体育游戏活动，在活动中感

3、受到快乐。 取得家长的信任，增强科学育儿的观念。 喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能 力。 三、工作重点及措施 观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效 的支持 1. 三位教师一起学习快乐与发展用书以及纲要 中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等 等。 2. 根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况孩 子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法; 如何让 家长更快的信任教师的等等。 3. 采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益 说活动思路 ; 活动中观察记录看活动; 活动后反思 评活动。 4. 教师交流一得。 利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑 1. 召开全

4、体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上 的准备。 2. 允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。 3. 创设温馨亲切的环境。 4. 多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任。 5. 主题活动：“快乐自己找”。 增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力 1. 教师以身示范。 2. 开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌 曲等来影响幼儿。 3. 设置生活环境浇水。 4. 夸宝宝请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与 表扬。 5. 每天有个重点培养的习惯，如：轻轻拿放小椅子， 认清学具，认清毛巾等。 6. 教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力， 如运用儿歌的形式学习洗手、

5、擦手、穿衣等。 7. 亲子游戏：穿衣服比赛。 研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体 1. 与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极 参与活动。 2. 组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。 3. 创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能。 4. 利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。 5. 亲子户外活动。 服务家长，让家长放心满意工作 1. 利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长 了解幼儿园生活、减少家长忧虑。 2. 利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让 家长满意、放心。 3. 通过各种方式与他们交流：家长会、每日课程、每周 家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接

6、送时间和家 访等。 4. 离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。 5. 平安短信孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。 6. 组织班级的家长委员会。 7. 亲子活动半日开放、秋游、成长展示。 喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表 现、表达能力 1. 利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐和 手工作品的机会。 2. 每周进行 2 次英语活动， 2 次艺术方面的活动。 3. 利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习英语的兴趣。 4. 在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等 区域，为幼儿提供表现的空间。 5. 把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之 中。 四、各月重点工作 9 月

7、份 1、稳定新入园幼儿的情绪 2、召开集体家长会：介绍学期工作思路 3、制定班级各项工作计划 4、熟悉幼儿园一日生活常规。 5、开展主题活动“快乐自己找” 10 月份 1. 主题活动：香香水果 2. 亲子活动：穿脱衣服比赛 3. 研讨：如何突显艺术特色 11 月份 1. 主题活动：可爱的图形宝宝 2. 研讨：在什么环节中可以渗透艺术教育 12 月份 1. 主题活动：冬天真快乐 2. 元旦联欢会 1 月份 1. 幼儿评估分析 2. 撰写幼儿评估报告 3. 各项工作总结 二：幼儿园 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的 放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 一、班况分析：

8、 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3 岁。他们 来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家 受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳 定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹; 不会自己吃饭、不会入厕; 有的个性强，形成了许多坏习惯， 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为; 有的不合群，任性; 有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的 时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定 情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良 好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位 幼儿

9、都能愉快的生活。 二、目标： 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮 食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规， 能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动 及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好 的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼 儿园生活和学习的兴趣。 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班 每一位家长都能对我们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 三、内容及措施： 、教育保育工作： 1、教育教学工作：各个领域发展目标如下： 健康： 、能较好地适应环境、气候和生活条件

10、的变化。懂得 一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的 生活自理能力。 、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活 动并注意安全。 、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解 常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、 投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、 协调性，姿势正确。 、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容 谦让、勇敢的好品质。 语言： 、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和 老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内 容。 、能主动参与听、说、

11、回答，学习用较为清楚连贯的 语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围 常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。 、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生 活中各种物品的作用。 、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个 特征进行分类。 、区分 1 和许多，并理解它们的关系。学习用一一对 应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数 4 以内的实物。 、认识三角形、圆形、正方形。 艺术： 、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画 的兴趣。 、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大 胆绘画。 、认识一些颜色，并学习选择自己

12、喜欢的颜色画画。 喜欢手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动， 喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。 社会： 、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和 他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿 积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生 习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活 动规则。 、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师， 会使用一些礼貌用语。 、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是 幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力

13、。 2、保育工作 : 、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合， 培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活 活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到 科学的健康教育，身心得到良好的发展。 、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我 保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈 再见。 、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请， 谢谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放 下东西轻。 、和同伴友好相处。 、继续进行礼貌待人，

14、讲文明、守纪律的教育。 4、安全工作： 、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时 上报处理，把安全工作放在第一位。 、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育 幼儿不玩火及危险物品。 、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌 生人走。 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。 、英语，识字，蒙氏特色教育： 本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进 行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。 、家长工作： 1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理 解、支持和配合我们的工作。 2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行

15、 更换。 4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励 家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、 “添砖加瓦” ， 做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开 互动，递进家园的情感交流。 四、各学月工作安排： 九 月： 1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要 求。 2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的 填写。 3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。 4、学习早操。 5、召开期初班级家长会 6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。 7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。 十 月： 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、家园共育做好家教园地的开展。 3、抓好常规教育。 4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。 5、做好区角活动的开展。 十一月： 1、家园共建工作的开展。 2、开展镇幼儿园讲故事比赛。 3、积极参加镇业务培训讲座 4、组织幼儿秋游。 5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。 十二月： 1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。 2、配合镇举行幼儿趣味运动会。 3、开展幼儿生活自理比赛。 4、开展家长开放日及亲子活动。 元 月： 1、组织开展庆元旦活动。 2、配合镇举行保育员保育操作活动。 3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。 4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。 5、做好家访工作。