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1、师德主题教育征文精选3 篇 师德主题教育征文： 1 师恩难忘，感谢有您 我们怀念校园， 是因为把一段美好的青春留在了那里。但有一群人， 却把整 个宝贵的岁月留在了那里。 时间就像一尾鱼，看似漫不经心的游荡，孰不知早已悄然溜走。时光呀，他 总是像个小偷， 偷走了我所有的美好， 偷走了我所有的怀念。 我不得不去面对这 个六月，这个是盛夏，是酷暑，更多的却又是离别的六月。 后来，我读懂了，陪伴才是最长情的告白。 四年前，初来乍到的我，对这里的一切都充满了好奇心。初次见您，是我们 的师生见面会。您坐在主席台上，我在台下，像是个小小孩子，听您在台上认真 的做着专业导学。从那之后，我知道了财政学，也知道了
2、您。您说，我们专业的 学生人数是整个学院里人数最少的， 我们的老师人数也是学院各教研室人数最少 的。但是，我们却是最有爱最团结的。 每学期开始的时候，您都会召开班级会议，向我们明确这学期的学习任务， 教导我们要认真学习。 当学期末的时候， 你又像是操心的家长， 一遍遍叮嘱我们 回家注意安全， 到家之后给您报平安。 您把我们当成是您自己的孩子，不论到哪 里，您都始终牵挂着我们。 从大一到大四， 从我刚踏入这片校园到我即将离开这 里。四年，您都始终坚持着定期为我们召开班会，认真了解每一位学生的情况， 我们每个人的名字您都熟记于心。 我们的每一次活动， 您都参与其中。 小到班级会议， 大到学校组织的
3、大型活 动，有我们在的地方，也总有您的身影。这个校园这么大，唯独在您这里我们找 到了家的感觉。 后来，我明白了，您的关爱全都给了我们。 我还记得，大二学年上半学期的税法课程，那是我们第一次上您的课。 好多同学拿到这本书的时候都绝望了，密密麻麻的全是字，这么厚，还这么难， 到底怎么才学的会。 您察觉到了我们的顾虑， 在第一节课上， 您就先给我们加油 打气，告诉我们这门课程并没有我们想象的那么难。在您的鼓励之下， 我们慢慢 的开始投入到这门课的学习中去。在学习过程中， 我们不可避免地遇到了很多的 问题，您不厌其烦的为我们讲解，不断地给我们鼓励。在您的悉心讲解下，我们 实实在在的学到了很多东西。 大
4、二那年，班里有位同学的父亲病重， 需要一大笔钱来做手术。 您得知之后， 二话不说，立马给这位学生打了一笔钱过去。之后，又向学院这边争取机会，跑 前跑后为这位学生申请临时困难补助资金。该同学处理完家里的事情， 回到学校， 已是临近期末，您又主动担负起为该学生补课的责任， 为其补习之前落下的课程。 大三下学期的我们站在十字路口迷茫的看着考研和工作这两条路。您了解到 同学们的情况之后， 立马就召开了班会， 您为那些准备考研的同学加油鼓劲，告 诉我们，考研是一个非常漫长的过程，这段路很难走，会遇到很多问题。但是， 您又告诉我们，不管如何选择，您永远在我们的背后支持我们，永远相信我们， 让我们勇敢去做自
5、己想做的事情。您找到那些已经考取研究生的学长学姐们，召 开考研经验交流分享会，来帮助我们这些考研的同学明确目标，找准学习方法。 考研前，您亲自采购学习文具， 为我们这些考研的同学发放考研大礼包，真真切 切的送来鼓励。考研结束后，有同学找您倾诉，说今年的数学题好难，您什么都 没有多说，就一遍遍的安慰我们，告诉我们不要太难过，让我们别太注重结果。 您为我们做的一切，我们都记得。 大三暑期，不考研的同学找到您， 想让您帮忙找暑假实习工作。您听到请求 时毫不犹豫的便答应了我们。 接下里的几天， 您都忙于联络实习公司。 那年暑假， 您为了我们的暑期实习，跑前跑后的，直到我们这些打算实习的同学都安顿好。
6、在我们实习的过程中，遇到了一些问题，您亲自到公司来，帮我们解决问题。在 那个公司里， 我没有找到归属感， 但您来的那一刻， 我知道您永远都在我们的背 后，给予我们最大的支持。 后来，我想通了，只因为您爱的全是我们。 多少次，去办公室，您一个人默默的坐在角落里， 忙着备课，忙着批改作业； 多少次，本是周末，我依然在办公室看到您忙碌的身影；多少次，您找我们谈话， 帮助我们解决一个又一个问题。多少次？以后还能有多少次？ 我们的回忆里，都是您的身影。在我们的青春里，您从不缺席。虽然我们已 经走过了青春，但记忆中的青春永远不会褪色。 师德主题教育征文： 2 敬也、爱也，师情永存 最美好的是意气风发的大学
7、时代，最动听的是课堂上老师讲授课程的声音， 最难忘的是老师诲人不倦的身影。作为从小到大都在校园中成长的我们，接触最 多的便是教师。少年强则国强，世界上从来没有一种职业，能像教师一样，将个 人理想与国家未来紧密的联系在一起了，老师们用渊博的学识、 高尚的道德、 饱 满的爱心，向学生们传授知识，教会我们做人的道理，塑造着一个个强少年，为 国家源源不断的培养一代代人才。 对于“老师”这一形象在我们的心中总是不断变化的，小时候，我们怕；长 大了一些， 我们就开始厌烦甚至是埋怨，总觉得老师的话是没有用的； 等到我们 真正长大了，懂事了，才猛然间发现，原来老师对我们的意义竟是如此重要，老 师的恩情竟是如此
8、的广大。师恩就像一座山，虽然朴实无华，却深沉厚重。每一 位老师，都在孜孜不倦的教导学生。 今天，我想在这里聊一下我的一位老师 靳婷老师。 靳老师是我们通信原理课程的任课教师，通信原理是我们的一门专业课， 难 学、枯燥。我们都以为老师会是一位带着眼镜着深色长袍的老学究，严肃、深沉。 早早去了第一节课的教室，发现讲台上站着一位温柔娴淑的女老师，看着PPT ， 面带笑容。第一节课上，老师向我们讲述了这门课的难学以及如何学。她的开朗、 乐观带动着每一位同学，她说了，我们不仅是师生，还是朋友。 课堂永远是师生之间不能磨灭的主旋律。犹记得专业课上， 老师说：为什么 海绵宝宝最好的朋友是派大星?因为，他是海
9、绵宝宝最美的傅里叶变换的，而后 详细的展开了公式的解析，如此幽默有趣，通过故事讲述知识。从此，我们记住 了派大星是海绵宝宝最好的朋友，也记住了傅里叶变换。 在靳老师的课间， 轻柔 舒缓的音乐永远在教室内回响， 每一节课间， 老师都会为我们分享一首她喜欢的 歌。师生间的分享，从此刻开始。每当上午第二节课，班里的同学总是会因为饥 饿昏昏沉沉，但是在靳老师的课上， 她会给我们带上糖果巧克力等高糖分的零食。 老师说：这门课需要不停动脑才能跟得上，你们饿了，大脑供血不足，是学不好 这门课的，赶紧吃，吃完我们接着上课。从那以后，我们习惯了上午上课在书包 里备好糖果和巧克力。老师的课堂，就这么历历在目。 不
10、管是课前还是课后， 老师都心系我们。 春暖花开的时候， 老师会在群里晒 她拍的花的照片，告诉我们，不要窝在宿舍，出去走走；课堂结束的时候，老师 让我们挑自己喜欢的书看， 看完写了读书笔记给她看一看，她要学习； 上课的时 候，她会和我们分享她觉得好的笔记，她说：我们互相为师，共同学习、共同进 步。记得有次智齿发炎， 发短信给靳老师请假， 她回复我的不仅仅是浓浓的关怀， 还有推荐的牙医的联系方式， 连之后的上课都在问我， 牙齿怎么样了。 这样的老 师，我们如何不敬？如何不爱？ 师者，所以传道受业解惑也。靳老师于我们而言，不仅仅是师生，更是我们 人生路上的指引者，除了平常的授业指导外，在生活中每当我
11、们遇到困难问题， 她都会为我们解惑。我想，这些才是我们一生中受用不尽的财富。也许，随着时 光的流逝， 我们会忘了课本上的知识， 但这些书本外， 生活中的道理会让我们一 直受用，这些道理，伴随着老师的恩情，一直铭记于心。 临近毕业，回首这四年大学生活， 最感激的莫过于老师的陪伴与教导，最不 舍的也是将要与老师分别。 我时常在感叹， 在迎来送往之中， 一届届的学生来来 去去，看着自己悉心培养的孩子长大走向远方，老师该有怎么样的感受 三尺讲台育桃李， 一只粉笔谱春秋。 靳老师认真投入到教师这个职业，为我 们这些学生付出了很多。师恩如巍峨高山，让人崇敬；师恩似浩瀚深海，令人敬 仰。这一路来，有您的陪伴
12、，是我最大的幸运。师恩难忘，师情永存，我们终生 难忘！ 师德主题教育征文： 3 我是一名辅导员，我有闯荡世界的勇气 这是两篇故事，两篇我和他们的故事 勇气一：不忘初心筑梦前行 “老师，我在祖国的边疆，谢谢你守护了我的梦想！”一通学生的电话，一 句感谢的话语，让我忆起往事，让我热泪盈眶。 那年，正当我迎接 306 张笑脸时，一个男孩蹬蹬蹬地跑过来对我说： “老师， 听说你是我的辅导员，我就想告诉你，我是个有梦想的男人！”从那天起，我便 记住了这双热情而又坚毅的眼神。 可是有一天， 他沮丧地对我说： “老师，我环顾校园，看到的是凌乱的宿舍、 蓬松的脑袋和迷离的眼神。 有学生在用功学习， 可他们大多
13、是对未来的恐惧，怕 找不到好工作，怕考不上专升本。老师我说过，我是个有梦想的人，我想从军报 效祖国。可父母却说， 你应该拿个文聘找个体面的工作才是正道，再说你能吃 这份苦吗？ 老师，为什么大学是这样的？为什么同学们都不敢谈梦想？为什么 父母只想让我拿高工资？” 他的这番话，深深触动了我的心。于是那天，我在教室里看，看到他们上课 以手机为伴；我在宿舍里看，看到他们游戏成风；我在操场上看，看不到挥汗如 雨的朝气；我在广场上看，看不到激情昂扬的论政。最后，我停下脚步看匆匆走 过的学生，却无论如何都看不到他们眼中的理想！ 我苦笑了一声， 恨自己是这么的无力。 虽然我一直怀揣着爱与责任，虽然我 愿意为工
14、作倾注我全部的热情和精力。可偏偏为什么我忽略了学生的精神教育？ 为什么我忽略了守护他们的青春热情？为什么我忽略了和他们谈理想？为什么 我忽略了给他们实现梦想的力量？为什么？因为走着走着我自己连初心和 梦想都封存了，我又如何用自己的灵魂唤醒他们的灵魂？我又怎样为这个社会培 养具有正义、勇气和智慧的学生呢？ 那一刻，我下定决心，重拾初心，坚持每天学习提升自己，我要用实际行动 告诉他们，梦想是用来实现的。教室、宿舍、办公室，我利用一切能够利用的机 会和场合，告诉他们用青春和热血换取一张有分量的文凭，告诉他们努力去重新 定义自己的理想，告诉他们为国家和社会作真实的努力和贡献！ 而那个想要报效祖国的男孩
15、， 我给他报名了预备役连， 让他用实际行动告诉 父母他对军装的向往。现在的他，在父母的支持下走向了那片雪山。现在的我， 可以大声地告诉他，不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了现实！ 国家盛世集中在我的青春岁月， 社会问题也凸显在我的从教生涯，我曾因心 灰意冷而随波逐流过，但是，是这些学生让我重拾初心，让我有勇气坚持前行。 或许我的力量很微薄，或许我的成效很有限，但是，哪怕我只守护住一个梦想， 这也是我前行的意义！ 在这个怀疑的时代， 我以人民教师的名义宣誓， 用自己的 初心守护学生的激情， 用自己的力量筑守学生的梦想， 让我的梦想在他们身上延 续，撒向祖国的每一片土地！ 勇气二：不负新时代不辱新
16、使命 有一天，我接到一位学生家长的电话：“老师啊，你一定要劝劝我家孩子， 他天天在搞什么直播、喊麦，一个学金融的非要进什么传媒圈。” 当时我也纳闷，你说一个大小伙，搞什么直播，我还真是不理解也不赞同。 结果还没等我主动叫这个男生，第二天他自己跑过来对我说：“老师，我知道我 老妈给你打电话告状了对不对？” 当时听到这里，正当我准备拿出老师的威严好好教育他一番时，他说了一句： “老师， 请你了解过我的直播后再来评判， 你根本不懂现在我们年轻人的世界！ ” 当时我就犯嘀咕：“年轻人？难道我不年轻吗？” 接着他又说了一句：“老师，你得承认你老了！” 我的天啊，竟然说我老了！ 平时我可是自认为紧跟学生的
17、脚步，这我怎么能 服老？于是，为了证明我的年轻，我倒要看看他们的世界都在玩什么？ 这一看，着实让我汗颜。当我还以为学生都是用微信、QQ交友时，殊不知 现在还有什么陌陌、探探；当我还以为学生都用腾讯、爱奇艺看视频时，殊不知 还有抖音、火山小视频；当我还停留在用美颜相机时， 学生们都用的是 faceyou 、 B612；还有什么“一人我饮酒醉”的喊麦，更让我吃惊的是有越来越多的学生加 入到直播的行列。 这件事以后， 我就一直在反思： 虽然我一直怀揣着爱与责任，虽然我愿意为 工作倾注我全部的热情和精力。 可我真的懂他们吗？一不留神我怎么就没跟上他 们的脚步呢？ 因为我们教育的对象学生， 发生了改变。
18、过去我认为只要我坚持学生的事 事事亲力亲为， 我就是一名好辅导员！ 可是仅仅说我有多奉献、 多坚守就够吗？ 就能成为学生眼中的好辅导员吗？ 或许不能。因为时代变了， 学生变了， 所以在这个时代赋予我们辅导员的使 命也在改变。我应该不止于辛苦、不止于坚守、不止于情怀，因为绝非辛苦可以 决定，绝非坚守可以成就，绝非情怀可以涵盖。在今天，对于学生思潮变化的敏 锐捕捉，对于时代脉动的感触，才是我做好辅导员工作的关键所在。 我们再回过头来说这个学生， 他既然想要做直播， 那就让他做。 我认真去学 习这些新兴事物，试着引导他，让他的直播更有意义。现在的他，用自己的努力 和创新力，成为了行业的佼佼者。 这件
19、事也让我明白， 在这个时代， 我应该成为什么样的辅导员？习近平总书 记曾说：每一代青年，都有自己的际遇和机缘，都要在自己所在的时代条件下， 谋划人生， 创造历史。 作为新时代的青年辅导员， 我应该不只是告诉学生“什么 才是对的”， 而是应该把握学生， 用专业化和职业化引领他们，把他们觉得有意 思的事情做的有意义，这样才能紧紧靠近学生的心，才能真正的立德树人！ 这样的故事， 让我描绘着辅导员工作的色彩。这样的倾心岁月， 让我坚持着 在学生中播撒人文关怀。 这样的梦想，让我深爱着这份辅导员事业。 这样的初心， 更给了我闯荡世界的勇气！ 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以
20、新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理
21、，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，
22、定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月281
23、8 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改
24、革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提
25、高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组
26、工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学
27、期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高
28、教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （
29、一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学
30、实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形
31、势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极
32、主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生
33、运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
34、、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目
35、标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运
36、动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
37、社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平
38、山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平
39、；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方
40、法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（1
41、7课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究
42、课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。