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1、畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 第一章机械运动 第 1 节长度和时间的测量 01 知识管理 1. 长度及其测量 单位：国际单位是_，符号： _；常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米. 换算关系：_km_m； _m _dm _cm _mm _m _nm. 刻度尺的使用：(1) 认：使用前要认清刻度尺的_、_和_； (2) 放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持_； (3) 读：读数时，视线要_刻度线； (4) 记：记录物体的长度包括_和_. 注意：利用刻度尺测量物体的长度读数时要估读到分度值的下一位.
2、 说明：当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数 刻度值，就得出测量物体的长度了. 2. 时间及其测量 单位：国际单位是_，符号是 _；常用单位还有小时、分. 单位换算： 1 h _min _s. 停表的使用：在使用机械停表时应先在小盘内读取分钟，然后在大盘内读取秒. 3. 误差 定义： _与_之间总会有差别，这个差别就是误差. 减小方法： (1) 采用 _求平均值； (2) 采用精密的测量工具；(3) 运用合理的测量方法. 02 基础题 1.( 恩施中考 ) 据观察， 教室的宽度最接近于( ) A.60 mm B.8 dm C.8 m D.60
3、m 2. 用厚木制成的刻度尺测量一长方体的边长，如图，其中方法正确的是( ) 3.( 柳州中考 ) 图中所列仪器用于测量时间的是( ) A.卷尺B.游标卡尺 C.螺旋测微器D.挂钟 4. 下列有关误差的说法中，正确的是( ) A.误差只能尽量减小，而不能消除 B.测量可以做到没有误差 C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差 D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的 5.( 安顺中考 ) 坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_，上体育课时你跑100 m 所需时间约为16_.( 填上合适的物理量单位) 6. 形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，“PM2.
4、5 ”是指大气层中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，能被肺吸 收并进入血液，对人体危害很大，2.5 m _m. 7.( 南充中考 ) 如图中被测物体的长度是_cm，该刻度尺的分度值是_cm. 03 中档题 8. 如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( ) A.该木块的长度为2.0 cmB. 用刻度尺测量木块的长度 C.该木块的长度为2.00 cm D.视线与尺面的位置 9.( 安徽中考 ) 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35 cm、 2.36 cm、2.36 cm ，则测量结果应记为( ) A.2.36 cm B.2.357 cm C.
5、2.35 cm D.2.4 cm 10. 下列测量长度的方法，不正确的是( ) A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则 直径DL/N C.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 D.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L 11. 一根钢管，已测得管的内直径为7.2 mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示. 由此得钢管外径 是_cm，钢管壁的厚度是_mm. 12. 小明同学用如图1 所示的特殊方
6、法测出细铜丝的直径：他先在铅笔上紧密缠绕10 圈铜丝，然后用直尺量出 长度，那么铜丝的直径为_mm.如图 2 所示是某种机械表的实物图，图中记录的时间是_. 13. 为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验： 找出几把不同的刻度尺( 可以是分度值不同，也可以是制作材料不同) ，从中取出两把不同的刻度尺，将它们 的零刻度线对齐，再看看它们的10 cm 或 15 cm 刻度线是否还对齐；换用其他尺子仿照上述方法再做两次. 在一张白纸上画一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对 准直线的起点 . 现在请回答下列几个问题： (1)15 cm的刻度线不再对
7、齐说明了：_； (2) 不同的人测量结果最后一位不完全相同，说明了：_； (3) 通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？ 14. 某学生为了测量8 年级物理上册课本的纸张厚度，采用了如下的措施： A.量出 8 年级物理上册课本第1 页最后1 页( 不含封面、封底) 的厚度，记录为L； B.选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损( 没有磨损 ) ； C.用 L n表示 8 年级物理上册课本每一张纸的厚度 d； D.翻看物理书最后一页的页码，记录该页码为n. (1) 上述各措施中错误的步骤是_，应改为 _ _ ； (2) 实验措施改正后，正确的实验步骤应为( 填字母 )_. 04 拓展题 15
8、. 一个同学要测量一个圆柱体的直径，他根据多次测量取平均值可以减小测量误差的方法，想出了下面的办 法： 用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上10 圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得 两端孔之间的长度，然后除以 10，就得到圆柱体的周长. 你认为他的做法能减小误差吗？请说明理由. 若不能， 请提 供可行办法 . 参考答案 第一章机械运动 第 1 节长度和时间的测量 知识管理 1米m 1 10 3 1 10 100 10 3 10 6 10 9 (1) 零刻度线量程分度值(2) 平行(3) 正对(4) 数值 单位2. 秒s 60 3 600 3. 测量值真实值多次测量 基础题
9、 1C 2. D 3. D 4. A 5. cm s 6. 2.5 10 6 7. 2.50 0.1 中档题 8C 9. A 10. C 11. 1.30 2.9 12. 1.1 217.4 s 13. (1) 刻度尺刻度线不均匀(2) 不同人的估计值不同 (3) 测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差由测量工具引起，也由测量的人引起14. (1)C 用 2L n 表示物理书内每张纸的厚度，记录d(2)BADC 拓展题 15题目中这位同学的做法不可行，因为在圆柱体上叠绕10 圈会加大圆柱的周长，不仅不能减小误差，反而 加大了误差测量圆柱体周长的方法有很多种第一种方法：用一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎 个孔， 然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长第二种方法： 在圆柱体上某点涂上颜色， 使圆柱体在纸上滚动一圈用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长第三种方法：用细丝线在 圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可，这三种办法都能用，只是有误差，可以采用多次测量求平均值的办法减 小误差