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1、第 1 页 大学社团见习总结报告 特征码 JpszwWivFFNAPsWVfFlh 大学社团见习总结报告 为期五天的见习周以迅雷不及掩耳之势过去了，虽然这个见习 周并不累，也没什么太多实质性的收获，但感触还是不少的。 1.实践准备 任务：准备好宣传画、板报、测评工具，以便开展人力资源管 理知识宣传和心理测评工作。 5 月 5 日。 上午无事，下午准备海报，本人无任务。 2.学年论文训练 目的：学生此学期每人都需要提交 1 篇学年论文，目前进度缓 慢，专门在专业实践期间推动学生主动与导师联系，落实学年 论文题目、内容，并争取开始动手写作。 5 月 6 日。 上午在昨日组内其他成员画好的海报上写上
2、有关心理咨询的内 容。 下午基本无事。在本周之前已经跟导师董老师联系好学年论文 的相关问题，在下午的时候跟董老师进一步沟通已经确定好学 第 2 页 年论文的题目和内容，在动手写作方面则尚未落实，只是在 CNKI 上搜索有关资料，下载前辈的论文进行学习，同时也可以 避免自己的专题与前人重复。 3.人力资源管理知识宣传与大学生心理测评 目的：在校园内宣传人力资源管理相关知识，同时进行大学生 心理测评活动。 5 月 7 日。 本小组负责的是心理测评活动方面的内容，本人与另外三位组 员共同负责的是心理咨询预约的部分。在音乐厅门口摆点，上 下课时人流量大，所以咨询的人比较多，而最后预约心理咨询 的共十位
3、左右。与咨询师联系后，协调时间并通知预约人。 4. 认知心理学趣味实验 任务：全体学生分成四组，每组设计 1-2 个认知心理学实验， 在学校内完成实验。 5 月 8 日。 由于时间和条件关系，无法完成自主设计实验并完成的任务， 但去了实验室做了实验，本小组完成的实验为语言理解 。 5. 到 XX 博瑞公司参观考察 结合人力资源管理概论课程学习内容，参观生产工艺流程， 以及人力资源管理的现场考察。 5 月 9 日。 上午休息。 第 3 页 下午步行到 XX 博瑞公司参观考察。 一周五天的任务如上，我不想讨论这一次见习得到的好处。第 一，因为本人并非乐天派，所以不擅长在一个活动中寻找有利 的收获；
4、第二，这次见习其实对全班大部分同学来说着实没什 么大的收获。本周做的算是比较大的一件事就是在全校摆点宣 传人力资源管理以及心理咨询方面的内容，但说大了也就相当 于一个班办了两个社团活动罢了，其中心理咨询方面的活动形 式还跟心理社团去年办的活动如出一辙。 对于最终的这个专业见习总结报告，我也只能就我个人的想法 说说自己的感受，如果有得罪到同学或者领导的地方，还请海 涵。下面是具体内容： 由于资金和资源调配的问题，就个人而言，这学期的见习周其 实并没有想象中那么复杂和辛苦，相对而言是轻松的。 整体感受。首先是把本班同学分成四个小组并推选四位组长担 当班级总负责。虽然把全班分成四个小组是为了更好地分
5、配任 务，提高效率，但事实上，在完成任务的过程中，绝大部分内 容只能由四个组长亲力亲为或个别组员单独完成，而大部分组 员只能在一些琐碎的问题上帮帮手，这就导致了有些人忙得要 死要活而有些人又闲得欲仙欲死这种现象的出现。其次，如果 四个组长之间不能很好的协调沟通的话也会引发任务混乱，内 部冲突的问题。有部分人会认为“我不是其他组的，他们的事 我管不着” ，于是便事不关己高高挂起，其实也可能是担心一旦 第 4 页 跨足干涉了其他组的事情会干扰到他们的任务。 个人感受。在这一周的见习中，本人情绪也是一直波动。在集 体任务中，我们并不能随心所欲，很多时候是在个体与集体的 矛盾中自我调节，所以难免有情绪
6、。有一点我是深有感触的， 那就是沟通问题。四个组长之间要保持一定的交流，组长与组 员之间也要有一定的沟通。有什么任务分配给某个同学或某些 同学时要与之协调，出现问题就能更快解决。第二点的感触就 是任务的落实。根据每一位同学的特长分配相应的任务，不要 把所有事情交给一个人做。虽然说完成任务的第一要义是质量， 可我们本来就是在见习，有些任务对某些同学来说并不一定能 顺利完成得很好，但也可以让他们锻炼锻炼。 有些人喜欢在忙碌中寻找成就感，有些人喜欢在别人的 忙碌中偷偷懒，如何在一个集体活动中发挥“1+12”的作用 其实并没有想象中的那么容易。教科书交给我们的东西总是在 要实行的时候就落伍了，我们只能在实践中得到经验，在一次 次的尝试和失败后一步一步地做得更好。现在见习周已经结束 了，除了原定的课程耽误了，原来要写的作业拖得更久了，没 什么太大的正能量可以分享。只希望所有的是是非非，所有的 恩恩怨怨，所有的辛辛苦苦，随着周末的到来烟消云散。也希 望同学们，老师们，领导们，好好休息吧。 周一见。