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1、第 1 页 学校推进寄宿制教学质量调研报告 特征码 CeTVLfdlxrsnSEPOJarY 学校推进寄宿制教学质量调研报告 xx 小学是大稼乡规划保留的一所村级寄宿制完全小学，辖平 xx 两村共 9 个自然寨。随着改革开放的不断深入发展，计划生育 政策的落实和农民工携子女进城务工的不断增多，以及三板溪 库区移民搬迁等诸多因素，导至该校在校生人数逐年递减，集 中办学成为必然选择。自 20XX 年秋季开学起实行集中办学，将 归斗、俾嗟、岑趸三所小学的六年级并入，设立寄宿制学校， 从此，该校覆盖半径逐步扩大，教育资源得以整合，师资力量 得以加强，办学水平和教育教学质量逐年提高，一所让学生舒 心、家
2、长满意、社会认可的农村寄宿制学校展现在世人面前。 一、基本情况： 1.学校位于大稼乡平底村，距县城 70 余公里，学校占地面积 6526 平方米（含村里无偿划拔的一片山林） ，有砖混结构教学 楼一栋，师生宿舍为原平底小乡的乡政府办公楼，学生食堂和 餐厅各一个。 2.现有教学班级 6 个，在校生学校 84 人，寄宿生 60 人，附设 学前班一个，在班幼儿 23 人。目前，学校有专业教师 7 人，其 中大学本科学历 1 人，大专学历 6 人，八级岗 1 人，十级岗 3 第 2 页 人，十一级岗 1 人，十二级岗 2 人，学校无特岗教师，教师合 格率达 100%。 3.目前学校留守儿童数量为 57
3、人，占在校生总数的 68.6。 二、学校管理： 实行小学寄宿制以来，xx 小学一直秉承“为了学生一切、大力 提高教育教学质量、创办人民满意寄宿制学校”的宗旨，加强 学校内部管理，搞好学生养成教育，教师工作称心，学生学习 舒心，学校教学质量逐年提高，办学水平日益提升。 1.加大学校内部管理力度，行风、作风进一步改进。一是强化 班主任管理，实行包保责任制，校长跟班主任签订安全、质量 目标等责任书，制定xx 小学班主任任务分配明细表严格搞 好跟踪管理；二是依照大稼乡小学教师综合量化考核办法 和xx 小学教师考勤制度及细则逐项指标搞好平时检查记录， 作为年终考核重要依据，使全本教师以岗位为重，全身心投
4、入 教育教学工作；三是实行校长、教师两个早到、两个晚离管理， “两早到”即每周日下午早到校、每天上、下午早到班等候学 生；“两晚离”即每周五下午散学和每天上、下午放学晚离学 校；四是实行校长、老师兼职制，食堂管理、宿舍管理、医疗 保健等全部由学校校长教师兼职，负责引导学生每天学会起床 叠被、洗脸、刷牙，打扫卫生、由学生饭后自己整理学生餐厅 等。从目前各方面综合来看，学生各方面习惯得到了很好的发 展，个人自理能力较强。 第 3 页 2.狠抓教学常规及教学管理。一是由学校自行组织开展推门听 课、常规随时查制度，全校教师备课、作业批改、单元检测等 工作自觉性全面提高；二是毕业班实行周周清月月检测制，
5、普 通班实行每月必考制，每次检测结束进行试卷分析，半期考、 期终考由学校组织召开质量分析；三是将教学研究工作纳入年 终综合量化细则，激励教师积极参加教研教改。 3.大力推进素质教育，提高学生综合素质：一是以庆“六一” 为契机，开展丰富多彩、有益学生身心的文体活动，让留守儿 童和来自邻近村的学生充分感受到学校的温暖；二是注重奖励 学生， “六一”期间共奖励各类优秀学生多达 30 人次，接受乡 中心校表彰“新三好生”50 名。 4.狠抓安全工作，确保师生平安。多年来，学校始终把学校安 全工作放在第一位，对安全工作也没有丝毫放松，始终把安全 工作当作首要任务来抓。一是结合村情校情，进一步制定完善 各
6、种安全制度和应急预案，成立各项安全工作领导小组，明确 校长为安全工作第一责任人，明确有专人负责安全工作，并不 定期开展各项安全演练；二是拟“致学生家长的一封信”发至 每一位家长手中，让每一位学生家长自觉参与到管理学生安全 工作之中；三是层层签订责任状，即校长跟各班主任签订，班 主任跟学生家长签订，做到责任到人，形成齐抓共管的良好氛 围；四是每一位教师充当学生家长，对每一位学生关心备至， 尤其恶劣天气，实行教师分片护送学生制度，深受社会和家长 第 4 页 的高度评价。 三、教学质量对比： 开办寄宿制学校前教学质量： 20XX 年，全县小学毕业年级素质能力统一检测。xx 小学的综合 评价统计为：应
7、考人数 23 人，实考人数 23 人，巩固率 100%； 人均总分 133.91 分（当年考语文、数学、思品、自然四科，思 品自然合卷，总分 300 分）全县 241 个村校中，排名 130 名， 居全县中等偏下成绩，总分及格率 0%，是属全县挂末名次，即 91 名，总分优良率 0%，是全县挂末，全科及格率是 0%，也是 全县挂末；该校当年总分最高分的学生成绩是 2xx 分，在所有 考生中是 105 名，综合指标合计 367.83，平均综合指标为 40.87，名次在全县为 128 名。 四、存在的问题、困难和下步打算： 1.地处偏僻，交通不便（目前仅有的一条泥巴马路路面极差， 底盘稍矮一点的小
8、车根本无法通行） ，对外面的信息十分闭塞， 处界先进的教育资源难于传播到该校。 2.生源越来越少，学生公用经费紧缺，无法配置先进的多媒体 教学设备，严重制约教学的发展。学生公用经费几乎只够作教 学周转，无力提供给教师走出去学习，也无力请进来，教研工 作没有活力。 3.办学条件亟待改善，学校建设配套设施不完善。目前，仍是 借用原平底小乡政府的砖木结构办公楼作为师生的宿舍，且出 第 5 页 现基础下陷，已构成危房。 4.教师配备不足，60 多学生在校食宿加上中午全校的营养午餐， 老师们大量的时间都要放在宿舍管理、食堂管理等上面，几乎 没有时间去钻研教学。另外，音、体、美、信息等学科的教师 也很紧缺。 5.平底小学十分渴望得到上级或爱心人士的支持，为学校改善 办学条件，增设先进的教学设备（目前该校就连办公网络尚无 力接通，更谈不上什么校校通、班班通） ，很大程度上制约着教 育教学工作的发展。