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1、,2020,整理与复习：单元二,统编版六年级下册 语文,跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。,丹尼尔笛福,塞尔玛拉格洛芙,马克吐温,1、借助作品梗概，了解名著的主要内容。,梗概，是用简练的语言介绍一部作品的主要内容。,梗概的特点,5.包含故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键内容,1.语言简练，篇幅比较短小,2.没有细节描写,3.包含作品的主要情节,4.写作顺序跟作品一致,从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。面对种种困难，他回船取物、搭房定居、畜牧种植，在岛上生存了下来，后来他又救下野人“星期五”，两个人愉快地生活。经过二
2、十多年，他们最终回到了英国。,5 鲁滨逊漂流记（节选）,列小标题,尼尔斯被小狐仙变成了小狐仙。 他去找小狐仙讲和，先后遇到麻雀、鸡鹅、猫咪、牛等动物想寻求帮助，却遭到了嘲笑、驱逐。 大雁飞过，叫家鹅一起走。有一只年轻的雄鹅动了心，尼尔斯情急之下骑在雄鹅身上，被雄鹅带上了天，于是就开始了他的飞行之旅。,6*骑鹅旅行记（节选）,循着事情的起因、经过、结果,7汤姆索亚历险记（节选）,人们搜寻 ， ，为他们祈祷。半夜时分，他们归来。 吹嘘和讲述历险经过。他恢复后，去看望哈克。得知 洞口被封， ， 脸变得煞白，受惊。,锁定主要人物 捕捉关键词语,人们搜寻 ， ，为他们祈祷。半夜时分，他们归来。 吹嘘和讲
3、述历险经过。他恢复后，去看望哈克。得知 洞口被封， ， 脸变得煞白，受惊。,1、借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2、就印象深刻的人物和情节交流感受。,三篇小说中，哪个人物给你留下了最深刻的印象呢？留下的印象是什么样的？为什么会给你留下这样的印象呢？同学们可以根据以下的学习单想一想，说一说。,鲁滨逊,顽强生存 勤劳能干 积极乐观 善良 .,搭房定居 畜牧种植 记录所遇到的幸与不幸 救“星期五” ,鲁滨逊漂流记,“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。” “我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。” “但我必须接受这种生活，并且一天一天过
4、下去。” “但我很快就习惯了。” “有什么必要介意呢？” “我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运做个对比，使自己能够心平气和。” “在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。” “现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。”,苦闷失望,理智应对,积极乐观,阅读名著,把握心态变化，让人物形象立体。,尼尔斯,调皮捣蛋 爱恶作剧 有点懂事 ,经常捉弄小动物们 想着父母会伤心 ,骑鹅旅行记,尼尔斯扯过公鸡的鸡冠，经常揪猫的尾巴，用木鞋打一头名叫星星的牛，把马蜂放进“金百合”的耳朵，甚至还抽走母亲挤奶时坐的小凳，伸脚绊倒提着奶筒的母亲,尼尔斯的身子变小了，
5、能听懂动物的语言，他开始着急、羞愧、害怕、后悔。在发现雄鹅要跟着大雁们飞走的时候，想着父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，会伤心的。便忘记了自己是多么弱小无力，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子飞到了天上,调皮捣蛋,懂 事,骑鹅旅行记,阅读名著,把握心态变化，让人物形象立体。,对比前后变化，更全面了解人物。,汤 姆,喜欢冒险,汤姆索亚历险记,汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程。 同时还夸张地吹嘘了一番。 最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止。 他又讲述了他怎样回去找
6、贝琪，告诉了她这个好消息。 他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何坐在那里高兴得大哭了起来。 听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了文外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。,汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程。 同时还夸张地吹嘘了一番。 最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止。 他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息。 他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何坐在那里高兴得大哭了起来。 听说哈克病了，星期五
7、便去看他，谁知道被挡在了文外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。,汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程。（动作描写，虽然身体虚弱疲惫，却仍然沉浸于这次历险） 同时还夸张地吹嘘了一番。（动作描写，有虚荣心、可爱） 最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止。（独自探险，坚强勇敢） 他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息。 他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何坐在那里高兴得大哭了起来。（有责任，有担当） 听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道
8、被挡在了文外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。（关爱朋友）,汤 姆,喜欢冒险 有虚荣心 坚强勇敢 聪明机智 有责任有担当 关心他人 ,汤姆索亚历险记,给他人讲述精彩的历险过程 夸张地吹嘘洞中历险经历 离开贝琪后独自寻找出口 顺着风筝线找到出口 找到洞口后回去找贝琪 看望生病好友哈克 ,阅读名著,把握心态变化，让人物形象立体。,对比前后变化，更全面了解人物。,抓住细节描写，多角度感受人物。,思考： 1、这个故事的梗概是什么? 2、和课文比较，你发现尼尔斯 有了什么变化？,骑鹅旅行记,没等尼尔斯清醒过来，他和雄鹅马丁已经飞到空中。风在尼尔斯的耳边呼啸，他牢牢抓住鹅毛。大雁们一股劲儿地向前飞。
9、虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。 到了黄昏，马丁累了，就落到了后面。他竭力拍打着翅膀，想追上前面的大雁，可他一点儿力气也没有了，直往下坠。幸亏下面有棵柳树，马丁扑到树顶上，停在树权中间。 马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下吧！”马丁感激地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了大雁。,夜幕降临，大雁群飞下去宿夜。他们一落地就钻到湖水中去了，岸上只留下马丁和尼尔斯。马丁伏在地上，好像死了一般。尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。好半天，马丁才慢慢睁开眼晴，苏醒过来。
10、那群大雁上了岸。一只老大雁走在最前头，她就是大雁的领袖阿卡。 阿卡看到尼尔斯，诧异地问：“你是谁?”尼尔斯说:“我叫尼尔斯，本来是人”没等他说完，大雁们吓得纷纷倒退。大雁祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类，因此，不管马丁怎么调停，阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。最后，他们来到湖中央一块浮冰上宿夜。,大雁都睡熟了。一只狐狸蹑手蹑脚地向湖边走来。他早就看到了这群大雁，想象着大雁肉的美味呢！可是，广阔的水面横在中间，他急得百爪挠心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。 浮冰终于碰到了湖岸。狐狸跳到上面，无声无息地向大雁群走去。警惕的阿卡突然察觉，尖叫着飞到空中，大家跟着飞起，藏在马丁翅膀里的尼
11、尔斯却掉了下来。 尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只大雁，立刻赶过去喊道:“快把她放下!“狐狸看清不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，大雁赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。,“啊，你好大的胆子！”狐狸叫喊着想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手,一下子撞在一棵高大的松树上。 尼尔斯一口气爬到树顶。但是狐狸还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了!”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，气得大喊:“你逃不出我
12、的手掌!”说着，就在松树下面坐着。,太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着。突然，马丁飞到了尼尔斯身边，背起他，向湖心飞去。在一块浮冰上面，整群大雁已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说:“你是为我们大雁做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待在一起。” 就这样，尼尔斯和大雁们一起，向美丽的拉普兰飞去。,这个故事的梗概是什么?,没等尼尔斯清醒过来，他和雄鹅马丁已经飞到空中。风在尼尔斯的耳边呼啸，他牢牢抓住鹅毛。大雁们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。 到了黄昏，马丁累了，就落到了后面。他竭力拍打着翅膀，想追上前面的大雁，可他一点儿力气也没有了，直
13、往下坠。幸亏下面有棵柳树，马丁扑到树顶上，停在树权中间。 马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下吧！”马丁感激地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了大雁。,追赶雁群,安慰马丁,夜幕降临，大雁群飞下去宿夜。他们一落地就钻到湖水中去了，岸上只留下马丁和尼尔斯。马丁伏在地上，好像死了一般。尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。好半天，马丁才慢慢睁开眼晴，苏醒过来。 那群大雁上了岸。一只老大雁走在最前头，她就是大雁的领袖阿卡。 阿卡看到尼尔斯，诧异地问：“你是谁?”尼尔斯说:“我叫
14、尼尔斯，本来是人”没等他说完，大雁们吓得纷纷倒退。大雁祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类，因此，不管马丁怎么调停，阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。最后，他们来到湖中央一块浮冰上宿夜。,浮冰宿夜,大雁都睡熟了。一只狐狸蹑手蹑脚地向湖边走来。他早就看到了这群大雁，想象着大雁肉的美味呢！可是，广阔的水面横在中间，他急得百爪挠心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。 浮冰终于碰到了湖岸。狐狸跳到上面，无声无息地向大雁群走去。警惕的阿卡突然察觉，尖叫着飞到空中，大家跟着飞起，藏在马丁翅膀里的尼尔斯却掉了下来。 尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只大雁，立刻赶过去喊道:“快把她放下!“狐狸看清不过是个小
15、不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，大雁赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。,智救大雁,“啊，你好大的胆子！”狐狸叫喊着想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手,一下子撞在一棵高大的松树上。 尼尔斯一口气爬到树顶。但是狐狸还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了!”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，气得大喊:“你逃不出我的手掌!”说着，就在松树下面坐着。,狐掌脱险,太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着。突然，马丁飞到了
16、尼尔斯身边，背起他，向湖心飞去。在一块浮冰上面，整群大雁已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说:“你是为我们大雁做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待在一起。” 就这样，尼尔斯和大雁们一起，向美丽的拉普兰飞去。,获得信任,追赶雁群,安慰马丁,浮冰宿夜,智救大雁,狐掌脱险,获得信任,这个故事的梗概是什么?,雄鹅马丁带着尼尔斯竭力追赶雁群，却因为体力不济远远落在后面。尼尔斯看着伤心的马丁怜惜地安慰它，受到鼓励的马丁竭尽全力地追上了雁群。尼尔斯却因为人类的身份被雁群排斥，只被允许在浮冰上度过一晚。晚上，一只狐狸趁雁群熟睡后看准时机捉住了一只大雁，尼尔斯勇敢而又机智地
17、从狐狸口中救回大雁并脱险，得到了雁群的信任，便骑着马丁和雁群一起飞向了拉普兰。,课文中的尼尔斯：调皮捣蛋、爱恶作剧,片段中的尼尔斯：,？,马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧！”马丁感激地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了大雁。,（心地善良）,夜幕降临，大雁群飞下去宿夜。他们一落地就钻到湖水中去了，岸上只留下马丁和尼尔斯。马丁伏在地上，好像死了一般。尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。好半天，马丁才慢慢睁开眼晴，苏醒过来。,（善良、聪明）,尼尔斯睁开眼睛，看见狐
18、狸咬着一只大雁，立刻赶过去喊道:“快把她放下!“狐狸看清不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，大雁赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。 “啊，你好大的胆子！”狐狸叫喊着想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手,一下子撞在一棵高大的松树上。 尼尔斯一口气爬到树顶。但是狐狸还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了!”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，气得大喊:“你逃不出我的手掌!”说着，就在松树下面坐着。,尼尔
19、斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只大雁，立刻赶过去喊道:“快把她放下!“狐狸看清不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，大雁赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。 “啊，你好大的胆子！”狐狸叫喊着想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手,一下子撞在一棵高大的松树上。 尼尔斯一口气爬到树顶。但是狐狸还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了!”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，气得大喊:“你逃不出我的手掌!”说着，就在松树下面坐着。,（富有正义感、 勇敢智慧）,鲁滨逊漂流记,骑鹅旅行记,汤姆索亚历险记,好书推荐,谢谢收看,