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1、出师表复习知识要点 一、基本要点： 1、出师表选白诸葛亮集，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王 上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议, 表 达了“报先帝 “忠 陛下 啲深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。 2、文屮冋顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事（有关先帝的“三顾茅庐诵1“ 临崩托孤”两件大事）。表达了受恩感 激之情。 3、 文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下喘刘禅。 4、诸葛亮在出师表 中向后主刘禅提了三条建议，都是治国 Z 大计，这三条依次是： 广开言路 （开 张圣听）、 严明赏罚（赏罚分明
2、）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这 是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。 5、 出师表中的成语： 开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。 6、诸葛亮在出师表一文中共13 次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗 德”完成“先帝刘备耒竞的统一大业。” 7、 思路剖析 第一部分（ 1 一 5 ）分析形式，指明危机，提出建议 第二部分（6 7）追忆往事，陈述理由，表达“受恩感激”之情。 第三部分（ 8 9 ）分清责任，表明决心 二、理解性背诵： （1）表明作者志趣的句了是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸
3、侯； （2）作者向后主提出的三条建议是：开张圣听陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人 （3） 诸葛亮给刘禅建议屮最重要的一条是：亲贤臣，远小人 （4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 （5）指出出师战略H 标的旬了是：当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧 都。 （6）诸葛亮希望后主不要随便看轻白己的句子是：不宜妄自菲薄 （7）诸葛亮集中：“赏不可不平，罚不可不均”。出师表“不宜偏私，使内外异法也” 一致。 （8）在屮国男了足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢岀任了国家队主教练，这是：“受任于败军之 际，奉命于危难之间”。当任命一个人來挽救局面，人们常引
4、用本文小的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难 之间; 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际, 奉命于危难之间”。 （9）诸葛亮劝刘禅对宫屮、府屮官员的赏罚要坚持同一标准的句了是：陟罚臧否，不宜异同; （10）表明作者淡泊名利的句了：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。 （11） 后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 （13） 表达了作者对刘氏父子感情的句子是: 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （14） 简述“三顾茅庐”故事的句了是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，
5、三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 事。 （15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。 “北定中原，庶竟弩钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都” （16） 出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谄 臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 （17） 作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。 （18） “奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。 （19） “深追先帝遗昭”屮“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 三、 相关链接： （一） 相关诗句： 1. 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游书愤） 2
6、. 三顾频烦犬下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫细相） （二） 三国演义中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有： 空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜 四、 分段阅读 1?第1 段作者分析形势时，先说不利的客观条件_ :后说有利的 上观条件：_ O 这种启利的匸观条件是因 2?先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的 主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。 3. 诸葛亮向刘禅提岀哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？ 3?广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余
7、两条皆与此有关。刘禅昏庸无 能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法” 所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。 4. 就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方而向后主捉的建议？ 4?纳谏、法治、用人。 5. 第 2 段中，作者认为该 “刑”的是“ _ ”的人，该受赏的是“_ _ ”的人。 5?“ 作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。 6. 文章 3、4 自然段是否可以删去，为什么？ 6?不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。 7. 诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？ 7?从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈
8、桓、灵覆辙。 8. _ 第 5 段中与“贤臣”意义相近的词语是 11. 作者回顾往事的冃的是什么？ 11?追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要 是为北伐请命。说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。 12. 作者为什么要自述本志？ 12. 表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。 13. 笫 6 段作者如何以陈情的方式为下文做铺热的? 13?作者自述本志，突岀先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩， 由此自然引出下文的北伐建议。 14. 从“先帝不以臣卑鄙，猥口枉屈，三顾臣于草庐Z 中，咨臣以
9、当世Z 事” 一句中可以看出刘备具有怎样的品 质。 14?宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。 15. _ “深追先帝遗诏”与前文相照应。15. “盖追先帝之殊遇” 五、综观全文 1. 本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各冇一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是 “文不对题”，请说说你的看法。 1 ?此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政， 诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出征 北伐。 2. 本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什
10、么？ 2?处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。 以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。” 3. 本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，捉岀修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻, 情理交 融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？ 全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。 论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事, 委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的 建议与要求
11、有理有据，更能使人信服。 六，写作背景： 实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主 却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言 路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感 情和“北定中原”的决心。 表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为 “书”，如李斯谏逐客书。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以 陈情，议以执异。”（文心雕龙）此外，还有一种
12、专议朝政的文章，又统称“表”。“表” 的基本特征是 “动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。 七，（1）赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同; （2）三条建议是：开张圣听（广开言路）；严明赏罚；亲贤臣，远小人（亲贤远佞）最重要的一条 是：亲贤臣，远小人 （3）分析形势：不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，有利的主观条 件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 （4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （5）临危受命（创业艰难、患难与共的经历）: “受任于败军之际，奉命于危难之间”。 （6）先后汉兴衰原因：亲贤臣，远
13、小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （7）出师目标 （“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭弩钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，幣臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。 （9）表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 八，1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事： 三顾茅庐临危受命临崩寄大事 2、 分析形势的原因： 指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室。 3、 自述身世的目的： （1） 感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。 （2）指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴
14、汉室。 九，写作特点 （1） 、以议论为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的原因，以身许国的经过，字字句句蕴含 作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结合。有极强的说服力与感染力。 （2） 、语言质朴、恳切：提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规劝, 再三嘱 咐。 （3）诸葛亮出师前给刘禅提出哪些建议？ 诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明先帝创业的艰辛，然后根据刘禅的弱点提出三项建议：（1） 宜开张圣 听，不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路。（2）提出赏罚严明，宫中府中俱当一体，赏罚不宜偏私。（3）亲 贤臣、远小人，既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条
15、件。 十，1、如何看待诸葛亮的忠心？答案耍点： （1） 、封建社会推崇：刘汉为正统、受知遇而尽忠的一代忠臣典型 （2） 、今犬我们可看作为事 比、为人民的全心全意服务的思想 2、从出师表中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？ (1) 、为报刘备三顾草庐知遇之恩，出山效命; 在危难关头奉命出使，患难与共，刘备临终托孤，他受命以来， 早晚忧叹，把兴复汉宗看成报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个感恩图报的人。 (2) 、他准确地掌握当时天下三分的形势，能客观地分析有利不利条件，劝谏后主广开言路，赏罚分明, 亲贤远 佞等，可见他深懂治国之道。是一个有政治远见的人。 3. 文屮列举的使诸葛亮报先帝忠陛F 的
16、两件事：三顾茅庐口帝城托孤 诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定屮原，庶竭弩钝，攘除奸凶, 兴复汉 室，述于 I 口都。 4. 文屮两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ 开张圣听 陟罚臧否，不宜界同 亲贤臣，远小人 6. 作者白叙志趣过人， 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 诸葛亮对当前形势的分析是什么？客观条件：今犬下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件: 侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外。 7、全文可分为儿个部分？ 全文可分两部分：
17、笫一部分仃一5 段) ，写临出师前的忠谏，提出了广开言路、执法如一、任人惟贤的具体建议。 笫二部分 (69 段) ，追述刘备的知遇Z 恩，表白口己精诚图报的忠心，点出出师本题，表示兴复汉室的决心。 十一， 1. 词类活用 以光先帝遗徳。光，名词用为动词，发扬光人。 恢弘志士之气。恢弘，形容词用为动词，发扬扩人。 此皆良实。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 优劣得所。优劣，形容词用为名词，才能鬲的和才能低的。 亲贤臣。亲，形容词用为动词，亲近。 远小人。远，形容词用为动词，疏远。 攘除奸凶。奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。 则责攸之、讳、允等之慢。慢，形容词用为动词，怠慢。 2. 一词多义 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。重任。 不效则治臣之罪。实现、完成。 感激由是感激。感动，激动。 臣不胜受恩感激。感谢。 3.古今词义 痛恨古义：痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。今义：非常恨。 布衣古义：贫民百姓。臣本布衣。今义：布的衣服。 卑鄙古义：身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。今义：（语言、行为）恶劣；不道徳。 感激古义：感动，激动。由是感激。今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。 晓畅：古：精通熟练今：作文通顺明白 谨慎：古：认真和慎重今小心谨慎 专业好文档精心整理欢迎下载