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1、第 1 页 小学德育工作总结 特征码 tsmZBVvshbDZdnxWaeJc * 小学德育工作总结 20XX20XX 第二学期 本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人 为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点， 讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德 育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把 德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、继续开展“树先锋形象、做满意教师”主题实践活动，学校 坚持政治学习，通过学习，培养了一批素质高业务精的教师， 帮助广大教师提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。 第 2 页 2
2、、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座， 加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本学期， 我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了中小学教师 十不准 、 教师职业道德规范新义务教育法等，并通过 新义务教育法每人撰写一篇学习体会，组织教师观看师德 典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过 学习提高了教师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班， 学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理 念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学 生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰 富多彩的礼
3、仪教育活动。期末每位班主任都结合文明礼仪记录， 撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开 展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一 个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查，通 过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏 目，活动内容符合学生年龄特点， 二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。 第 3 页 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学， 明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用 现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学 渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学 中对学生进行正确的
4、人生观、价值观教育。期末每位教师都撰 写了一定质量的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓教育于活动之中 1、年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱 国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。同时继 续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进 爱国情感，提高道德素养。 3、环保教育，通过宣传栏、校园广播积极宣传环保的重要意义， 上好环保课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开 展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡 环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。 4、继续开展“感恩教育”系列活
5、动。结合感恩教育，少先大队 第 4 页 开展募捐活动，教师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园 丁”教育活动，重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。 并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。 5、继续发挥红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、 先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板 报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。 6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道， 强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续 加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的中 小学生守则 、 小学生日常行为规范为内容，开展“争当文 明之星”活
6、动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督 员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育 效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好， 进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创 建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护 公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识 同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。 7、心理健康教育 第 5 页 加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部中小学生 心理健康教育指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到 全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全 单亲、无亲学生档案
7、，做好教育记录，活动中开展“手拉手， 一帮一” 、 “同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学 生转变不良心理，健康成长。 四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基 础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的 方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议， 开学初，各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听 家长意见，大大地增加教育效益。发挥学校家长委员会的作用， 组织开展“光辉历程”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌 朗诵比赛，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外 活动场所在学生成长中的重要作用。 今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年 儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研 意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 第 6 页 *