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1、第一课：放大镜,(教科版）六年级科学第一单元,在科学课的学习中，我们经常用到放大镜，我们曾经用它观察过什么？,用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？,人们为什么要用放大镜观察呢？,放大镜的用途,工业、农业、公安等,农业科技人员,考古学家,老人读报,鉴定珠宝,公安人员,拆除危险物品,光学仪器的镜头,汇聚光线取火,查看比例尺较大的地图,考古研究文物,观察病虫害,用放大镜修理精密仪器,科学概念 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。,放大镜的作用,放大物体的像物体并未变大 聚光作用聚太阳光点燃火柴或纸张,正确使用放大镜的两种方法,目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。,观察方法一,观察对象不动，
2、人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。,观察方法二,把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚,用放大镜观察照片和电视机、计算机的屏幕,不仅图像放大了，而且还会发现肉眼不能发现的秘密，那就是图像是由红、绿、蓝三色彩点组成的。,放大镜下的新发现观察记录表,我们的新发现,放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。,放大镜的特点,放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？ 什么样的放大镜放大倍数比较大呢？,材料：1号放大镜片 2号放大镜片 围棋子 玻璃片 近视眼镜片,放大镜的特点记录表,1、看一看：那些材料具有放大功能，
3、哪些材料没有放大功能。 2、比一比：分别与没有放大功能的每一 种材料比一比，放大镜有什么 特点？ （填好活动一）,挑战任务：,活动一 放大镜 塑料放大镜围棋子玻璃片近视眼镜片,放大镜的特点记录表,活动一 放大镜 塑料放大镜围棋子玻璃片近视眼镜片,放大镜的特点记录表,操作提示： 留下1号2号放大镜片，其它材料放回材料盒。 以记录单中间的一行“EEE”为观察对象观察 进行比较。 每个同学通过看一看、摸一摸等方法，找到 放大镜放大倍数的秘密，填好活动二。,放大镜的特点记录表,活动二：看一看，摸一摸、比一比,烧瓶,烧杯,水滴,下面的器具有放大作用吗？,我的发现：,圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有
4、放大的作用 。,人类很早就发现某些透明的宝石可 放大物体的影像，最早使用的透镜就是 用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国 一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大 装置的应用，他的学生培根根据他的建 议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。,小知识,放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同的特点？ 人们把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？,课题检测,一、填空 1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 、 、 三种颜色组成。 2、放大镜的特征是 、 、 。光线通过放大镜会发生 。 3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜是由 设计制造的。,二、判 断,1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ ）,放大镜,三、选择2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ）。,1、（ ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根,A 、 B、 C 、,