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1、小学五年级中队工作总结 时间过得匆匆，转眼又到了学期的尾声，按惯例，要对本学 期少先队中队工作作如下回顾总结。出国留学网小编整理了 “ 小学五年级中队工作总结” 供大家阅读，仅供参考，希望能 帮助到大家 ! 篇一：小学五年级中队工作总结光阴似箭，日月如梭。不知 不觉中一学期已经过了。本学期，我班少先队工作在学校领 导和少先大队的支持下，积极开展了丰富多彩的活动，拓宽 了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、 创新的作用，少先队工作开展得有声有色，使学生得到了锻 炼。为了使班级的中队工作更上一层楼，现将本学期工作总 结如下： 一、进一步加强思想政治教育，造就良好的班级风气。 半年来
2、，我中队根据学校少先队大队部的教育工作计划，开 展了一系列的活动。首先利用开学之初，抓住有利时机，借 助班会对全体同学进行政治思想教育，新版小学生守则 和新版小学生日常行为规范的强化教育，使每位学生都 能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生 的学习生活 ;同时，对全体中队委成员进行新学期工作的安 排，激发了他们积极向上的思想意识，形成了“ 团结、务实、 积极、争先 ” 的良好班风，增强了中队的凝聚力;再者，结合 学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训， 吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己;最后，利用 每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、 懂礼貌
3、教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位 学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。 二、加强中队安全教育，周密落实各项安全措施，防患于未 然。 本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教 育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。平时挤出时间给学生灌输 有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由 于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在 课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有 不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。 就全国各地发生的不安全事件进行讲解，告诉学生安全的重 要性。 提出明确要求： 教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学 校和路途中
4、逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了， 让家长随时了解其子女的去向。 在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑 等。 教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫 生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。 4.教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 5.教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台 上的栏杆。 6.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 7.教育学生不带危险的物品到学校不在高压电线下等危险的 地方玩耍。 8.无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行， 不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇 险等，要及时报告老师。并且指导学生
5、学会使用各种求救电 话。 9.夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游 泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游 泳。 三、结合重大节日，开展丰富多彩的中队活动，丰富学生课 余生活 本学期，能积极配合学校举行的各项活动。如数学报、diy 创意大赛、运动会、向日葵广播站等活动。教育并组织学生 积极投入到活动中去。学生的各方面的素质也在活动中得到 了提高。 利用教师节、国庆节、元旦等有计划地组织学生开展多种形 式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育， 社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先 队员在活动中产生民族自豪感。11 月 21 日开展 “ 谢谢
6、您，老 师” 队会活动。以此来表达学生们对老师的感恩之情。 四、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教 育，提高学生的综合品德素质。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯 和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的 思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项 活动，每一节课，长期熏陶才能形成。本学期，我着重从入 手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常 规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生 和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责 任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统 一地完成各项教学任务。 五
7、、抓好学风建设，提高学生的学习成绩 针对班级学生纪律差的特点，加强学习习惯的培养。我首先 加强学习目的性教育，要他们明白自己已经是毕业班的学生 了，要端正学习态度，真正做到“ 团结、守纪、善思、活泼” 。 每天找学生谈心，了解他们的思想动态，明白他们的喜怒哀 乐，让他们知道老师对他们的殷切期望。并注意改革教学方 法，向四十分钟要质量，减轻学生负担。使他们能在轻松愉 快的气氛中学习。并做到抓两头带中间，利用休息时间为学 习上有困难的学生补课，增强他们的自信心，不使一个学生 掉队。 虽然我做了大量的工作，但我班还存在着不少问题。如与其 他班相比，我班学生纪律差、行为习惯差，个别学生不认真 完成作业
8、，需要教师一遍遍督促，组织纪律观念不强，主人 翁意识不强，写字整体质量有待提高等等，所有种种现象常 常让我头疼。今后，我要加大力度，多花时间和精力狠抓班 级管理，争创文明班队。 篇二：小学五年级中队工作总结时间过得匆匆，转眼又到了 学期的尾声， 按惯例，现对本学期中队工作作如下回顾总结。 一、强化常规训练，继续培养队员良好的行为习惯 有了一年的教育与磨合，我对每个队员都有了比较深入的了 解，队员之间的日常行为习惯差距很大。但孩子毕竟是孩子， 天真、幼稚、活泼、好动，有良好的的愿望、正确的动机， 就是不知道如何来调节自己的行动，缺乏自控能力，凡事总 需辅导员在旁督促指导。所以今年我依旧把工作重点
9、放在强 化常规训练，培养良好的行为习惯之上。以“ 雏鹰争章 ” 为载 体，引导队员争戴“ 责任章 ” 、“ 进取章 ” 、“ 感恩章 ” ， 让责任 心、感恩心、进取心伴队员茁壮成长。我引导组织队员开展 “ 做一片最美的绿叶，长成参天的大树” 活动，将常规检查细 化到上课、作业、用餐、两操、红领巾、活动、卫生等方面， 聘任岗位小主人， 担负起检查、 督促的责任， 每周进行评比、 反馈，督促队员养成良好的行为习惯。每周基本模式定为周 一听广播， 学习本周常规训练重点;参加升旗仪式， 听国旗下 演讲，对讲话内容进一步深入学习;周二进行评比反馈，并利 用德育故事进一步进行常规养成;周三开展健康、 安
10、全、环境 教育 ;周五收看小青松电视节目，了解校内外外信息。当然， 学校有临时性的重要活动或身边有突发性的教育素材时我 也会随机进行穿插调整，就这样，拎住了主题，在开展中队 工作时就觉得有条不紊了。 二、耐心细致，刚柔并济，转化特殊队员 中队里特殊群体队伍庞大，我花大量的时间，把三、真诚相 待，架起有效沟通的桥梁 事实告诉我，一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取 得教育的成功是很困难的。这就必须争取家长的支持。我们 中队相当多的队员的学习主动性还不够强，在家还是要靠家 长督促，而经常跟家长联系， 才能及时交换队员的有关情况， 家长对孩子才会有四、鼓励队员积极参与各项活动，提高综 合素质 活
11、动是队员进行自我教育的主要形式之一。通过形式多样、 生动活泼的活动澄清是非、提高认识、开展教育，对良好风 气的形成，队员的健康成长，都起着重要作用。我以节日为 契机，开展活动，对队员进行教育。如：二月，我们开展了 “ 快乐启程，迎接新学期” 活动，树立目标意识，竞争意识; 三月，我们 “ 学习雷锋精神， 心怀感恩 ”;四月，我们学习英烈， 继承传统 ;五六月，举行 “ 快乐六一，健康成长” 活动，为队员 提供展示才艺的舞台。此外，还鼓励队员积极参加学校举行 的各类活动，如兴趣组活动、田径队排球队的训练、爱心捐 献活动、各级各类征文绘画比赛、少年税校、诗文诵读比赛 等，这些活动丰富了队员的学习生
12、活，提高了他们的综合素 质。开妍、唐秋卉在市运动会、篮球赛中奋力拼搏，为校争 光;朱方逸在苏州市电子测向比赛获奖;蔡昕芊进入小主持人 比赛复赛 ;钱行之的童谣获市一等奖;开妍被评为市“ 三好 “ 队 员。 篇三：小学五年级中队工作总结我们五年级班是一个温暖、 和谐的大家庭， 在这个 “ 家” 里，大家幸福快乐地度过每一天， 形成一个凝聚力强、竞争意识强的班集体。善思、乐学、团 结、进取、是我们的最大特点。现将这学期的工作作如下总 结。 一、培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人。 培养学生自我管理能力，争做班级的主人，从而建立良好班 集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小学教育的全面 性，教
13、育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的 学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里 种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道 理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的 一句话就是 “ 一枝独秀不算春，百花争艳春满园” ，而培养他 们的自我管理能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十 分重要的一步。我从以下三方面展开的： 通过小学生日常行为规范的强化训练，配合少先队组织 的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣，为集体争 光的意识。 利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记， 学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心 理话，在周记本
14、上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行 心理咨询和疏导，效果甚佳。 争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解 家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得孩子的心理 特征，形成正确的家庭教育。 二、严格的班级管理制度，形成良好的的班风。 良好的班风来自于严格的班级管理制度。每学期初，我们班 级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守 则 、 小学生日常行为规范 ，对守则、规范逐条讲解对照， 指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自 身的不足之处， 让学生“ 在集体中 ” 受到教育。 课后组织学生 请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班 容班貌、清洁卫
15、生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面 都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让检察员检查并 去督促做的不够好的同学，由于实施的这些班级制度是由学 生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开 比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、 电灯的开与关，学生都能各负其责任。 三、加强班干部培养，增强了班集体的凝聚力。 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委 会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很 好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有 条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通 过学生评选组建班委。在管理班级工作中，不断培养班
16、干部 自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评 议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大 家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他 们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实 事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班 会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们 能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的 威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的 组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、 听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活 动，如中队活动、课间操、阳光体育锻炼等，完成好各
17、项工 作。我们这个大家庭有着强烈的集体荣誉感，在布置文化墙 和演讲比赛中大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做 这个家庭中的一员，逐渐形成了“ 班兴我荣，班衰我耻” 的观 念。 四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。 在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如： 主题队会中爱祖国、安全、文明礼貌等教育、钢笔字竞赛、 作文比赛、阳光体育活动等，让每位学生在实践中多锻炼， 发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家 庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完 善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了 学习成绩，形成了良好的学风。 五、不足之处： 班级个别学生爱占小便宜，偷拿别人的东西， 今后要在这方面加强教育。 总之，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班 级工作的要求。相信在我们师生的共同努力下，我们五班必 将会走向更灿烂美好的明天! 小编精心推荐 五年级教师工作总结：语文| 数学| 英语| 体育| 音乐| 美术