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1、校本课程系列教案讲究卫生健康教育 盐池三中2017年秋讲究卫生健康教育（第1课时）一、教学目标：1、了解什么是传染病及传染病的特点。2、知道秋季常见传染病的特点及预防方法。3、帮助学生养成良好的生活习惯。二、教学重点：知道秋季常见传染病的特点及预防方法。三、教学过程：（一）传染病简介：传染病是由病原微生物引起的具有传染性的一组疾病，是一组常见病，多发病，常可迅速传播，造成流行，严重危害人民的健康。做好传染病防治工作对保障人民健康，构建和谐社会具有十分重大的意义。传染病的流行必须具备三个环节，即传染源，传播途径和易感人群，如果缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。传染病的传染源是被病
2、原微生物感染的人和动物。包括病人、病原携带者，患病动物和携带病原的动物。传染病的传播途径有7条：空气传播 经水传播 食物传播 虫媒传播 接触传播 土壤传播 血液传播。传染病的易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫而容易感染的人群。儿童和老年人最易感染传染病。尤其是儿童对传染病普遍易感。传染病具有以下临床特点：发病过程有一定的规律性，一般有潜伏期、前驱期、症状明显期，恢复期四个阶段。大多数传染病都有发热症状，很多传染病都有皮疹表现。预防传染病的基本方法是：消灭或控制传染源，如对病人的隔离治疗，对患病动物进行扑杀；切断传播途径，如对环境进行消毒，除四害；保护易感人群。如接种疫苗，药物预防等。接种疫苗是
3、预防传染病最积极，最主动、最经济、最有效的方法。春季重点传染病的防治：腮腺炎的流行特征：1、流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。全年均可发病，好发于秋冬季，儿童多见，易在幼儿园和学校暴发。2、传染源：病人和隐形感染者。病人自潜伏期末至腮腺肿大消退均有传染性。3、传播途径：主要经空气飞沫传播。也可经污染的日常生活用品传播。4、易感人群：普遍易感。患病后可获得持久免疫力。5、潜伏期：1425日，平均18日。6、临床表现：起病急、畏寒高热、头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等，数小时或12天后，腮腺开始肿大，14日后再累计对侧。也有双侧同时肿大的。肿大的腮腺以耳垂为中心，向前、后、下发展
4、，边缘不清，周围软组织水肿，局部皮肤发亮紧张，灼热，但不红，有触痛，张口、咀嚼或食酸性食物时胀痛加剧。胀痛13日达高峰，持续45日逐渐消退。病程约1014日。7、并发症：（1）脑膜炎：多见于腮腺炎肿大后1周，有高热、嗜睡、头痛、呕吐、脑膜刺激症阳性等。（2）其它：如胰腺炎、乳腺炎、心肌炎等。水痘的流行特征：1、水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染性强，好发生于秋冬季、儿童多见，易在幼儿园和学校暴发。2、传染源：病人为主要传染源、自发病前12日到痂皮完全干枯均有传染性。带状疱疹病人也是水痘的传染源。3、传播途径：主要是经空气飞沫传播，也可因接触疱液而感染。4、易感人群：人群普遍易
5、感，病后可获得持久免疫力。5、潜伏期：1221日，一般为1416日。6、临床表现：分两期，即前驱期和出疹期。7、并发症：可出现继发性细菌感染和原发性水痘肺炎、脑炎。腮腺炎和水痘的预防控制1、管理传染源：（1）对病人进行隔离治疗，至病情痊愈。（2）对密切接触者应进行医学观察21天25天。2、切断传播途径：注意室内通风，对病人污染的环境和物品进行消毒。3、保护易感人群：（三）手足口病的预防控制1、手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病，以婴幼儿发病为主。以发热和手足口等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发脑炎、脑膜炎、肺水肿和心肌炎等，个别重症者，进展快，易发生死亡。引起手足口病的病毒包括肠道
6、病毒71型（EV71）、A组柯萨奇病毒（COXA）、埃可病毒（ECHO）的某些血清型。EV71感染引起的重症比例较多。手足口病一年四季都可发生，49月多发。2、传染源是病人和隐形感染者。传播方式有三种：（1）通过粪口传播，即病毒污染食物和饮水或食品后，经口感染。（2）空气飞沫传播，即患者咽喉分泌物和唾沫中的病毒、污染空气，经呼吸道感染，（3）人群密切接触传播，接触病人皮肤、粘膜、疱疹液可传染易感者，通过接触病毒污染的毛巾、玩具、物品等可造成感染。3、易感人群：普遍易感、各年龄人群均可感染，主要是5岁以下儿童。4、临床表现：多以发热起病，一般为38C左右，手足口、臀部出现皮疹或疱疹，可有恶心、呕
7、吐、食欲不振，也可伴有咳嗽、流涕、头痛等症状。重症患者发生脑炎、脑膜炎、肺水肿、心肌炎等，重症患者病死率高。5、手足口病的预防控制措施：手足口病传播途径多，婴幼儿普遍易感，加强健康教育，切实搞好儿童个人、家庭及托幼机构的卫生和加强医疗机构的感染控制工作是预防本病的关键。（四）对学生的具体要求：1、明确传染病普遍特征及春季常见传染病的特点和预防方法。2、养成良好的生活习惯，从根本上预防各种传染病。（五）作业：预防春季常见传染病，你还有哪些更好的方法，请与同学们交流探讨。讲究卫生健康教育（第2课时）一、教学目标：1、知道什么是沙眼。2、了解沙眼的危害。3、掌握沙眼的预防方法养成良好的生活习惯。二、
8、教学重点：掌握沙眼的预防方法养成良好的生活习惯。三、教学过程：常有人以为，沙眼顾名思义是风沙吹入眼中而引起的。其实，沙眼是由于衣原体（病菌）感染引起的一种结膜、角膜的慢性传染性疾病。沙眼可以通过共用的毛巾、洗脸盆等途径接触传染。沙眼会使我们感到眼睛发痒、干燥和灼痛，犹如有沙子进入眼睛中一样。医生检查我们的眼睛时会看到上眼睑结膜上布满了像小沙粒一样的小滤泡，“沙眼”由此得名。它们与眼睛的角膜摩擦，所以我们感到痒，甚至疼痛。沙眼感染结膜后，潜伏期约为512天，多发生于儿童及少年时期。患者早期并无不适感觉，仅在体检时才被发现。病情发展后，多数有流泪、畏光、痒涩感、异物感、烧灼感和干燥感等症状。一、沙
9、眼的危害在世界上，沙眼是白内障之后的第二位致盲目眼病。沙眼致盲目的原因是由于沙眼对角膜的损害造成的。如果沙眼不能及时地得到治疗，会使原本像玻璃一样光滑透明的角膜表面因为摩擦而变得粗糙，透明的角膜就会变得混浊，透光性降低，最终导致失明。世界卫生组织（WHO）的一位博士指出：中国是全世界盲人最多的国家，约有500万人，占全世界盲人总数的18%。每年在中国约有45万人失明。如果目前的趋势继续保持不变，到2020年，预计中国的盲人将增加4倍，其中10%以上的盲人是由沙眼致盲的。二、如何防治沙眼沙眼很容易通过多种不同的途径由一个人传播给另一个人。患沙眼者常有眼红和黏性分泌物，并且有时流鼻涕。黏性分泌物很
10、容易传播至手指、衣物、毛巾、洗脸用具和其他所接触的物品上。当人们紧密接触时，沙眼这种病也就随之传播。可见，沙眼的传播与患者的卫生习惯、生活条件、居住环境、营养状况、医疗条件等因素密切相关。当然，沙眼并非一定致盲。如已染上沙眼，治疗是十分重要的，在每个阶段都可以防治，阻断其发展，使人们远离致盲的危害。防治沙眼，首先要养成良好的卫生习惯。不要用脏手揉眼睛，不要与其他人共用洗脸盆和毛巾，等等。这样可以减少感染沙眼的机会。如果觉得眼睛不舒服，出现眼睛痒、发红、流泪等症状时，要及时到医院检查。如果患了沙眼，可以使用滴眼液治疗；在急性期或感染严重时，需要口服药物或输液治疗。现在正值春季，多风、空气干燥，非常利于疾病的传播，同时也是沙眼的多发期，因此一定要注意用眼卫生。三、对学生的具体要求：1、知道什么是沙眼。2、了解沙眼的危害。3、规范自己的生活习惯，养成良好的生活习惯，如不要用脏手揉眼睛，不要与其他人共用洗脸盆和毛巾等。四、作业：你打算怎样防治沙眼？请互相说说。