《（暑假预习也可用）译林版六上英语6A unit1 单元三次默写.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（暑假预习也可用）译林版六上英语6A unit1 单元三次默写.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、单词：错 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）Unit1 The kings new clothes（第一次课堂默写）班级： 姓名： 学号： 日期： 一、单词默写。家长签名： 李子豪老师默写纸 日期： 月 号 1、 有魔力的；神奇的 2、聪明的 3、愚蠢的 4、穿过 5、讲；叙述 6、每个 7、说 二、词组默写单词：错 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）1、很久很久以前 2、有一天 3、两个人 4、拜访国王 5、为她做新衣服 6、向国王展示他的新衣服 7、试穿 8、这些魔法衣服 9、聪明的人 10、愚蠢的人 11、一个聪明的男孩 12、步行穿过城市 13穿
2、着他的新衣服 14、许多人 15、看着国王 16、朝大喊 17、一个小男孩 18、指着；指向 19、（am、is的过去式） 20、（are的过去式） 家长评议与建议： 单词：错 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）Unit1 The kings new clothes（第一次回作默写） 班级： 姓名： 学号： 日期： 一、单词默写。家长签名： 李子豪老师默写纸 日期： 月 号 2、 有魔力的；神奇的 2、聪明的 3、愚蠢的 4、穿过 5、讲；叙述 6、每个 7、说 二、词组默写单词：错 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）1、很久很久以前 2、有一天 3、两
3、个人 4、拜访国王 5、为她做新衣服 6、向国王展示他的新衣服 7、试穿 8、这些魔法衣服 9、聪明的人 10、愚蠢的人 11、一个聪明的男孩 12、步行穿过城市 13穿着他的新衣服 14、许多人 15、看着国王 16、朝大喊 17、一个小男孩 18、指着；指向 19、（am、is的过去式） 20、（are的过去式） 家长签名： 李子豪老师默写纸 日期： 月 号 Unit1 The kings new clothes（第二次课堂默写） 班级： 姓名： 学号： 日期： 一、单词默写1、迅速的；快的 2、下一个 3、小的； 4、机会 5、想；思考 6、孩子 7、努力地；费劲地 二、词组默写单词：错
4、 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）1、嘲笑他 2、非常合身 3、来参加我的派对 4、在四点半 5、在街上 6、一位美国牛仔 7、一位苏格兰男士 8、穿着一条苏格兰裙 9、玩一个游戏 10、讲一个故事 11、每一位学生 12、说一个句子 13、赶快；快点 14、在山上 15、下一句 16、一位老人 家长签名： 李子豪老师默写纸 日期： 月 号 Unit1 The kings new clothes（第二次回作默写） 班级： 姓名： 学号： 日期： 一、单词默写1、迅速的；快的 2、下一个 3、小的； 4、机会 5、想；思考 6、孩子 7、努力地；费劲地 二、词组默写单词：错
5、 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）1、嘲笑他 2、非常合身 3、来参加我的派对 4、在四点半 5、在街上 6、一位美国牛仔 7、一位苏格兰男士 8、穿着一条苏格兰裙 9、玩一个游戏 10、讲一个故事 11、每一位学生 12、说一个句子 13、赶快；快点 14、在山上 15、下一句 16、一位老人 家长签名： 李子豪老师默写纸 日期： 月 号 Unit1 The kings new clothes（第三次课堂默写）班级： 姓名： 学号： 日期： 一、单词默写1、句子 2、大笑 3、穿 4、拜访 5、大喊 6、指着 7、开始 二、词组默写1、住在房子里 2、轮到波比了。 3、
6、努力地想 4、不得不重新开始讲故事 5、在狮子的房子前面 6、在房子旁边散步 7、对着老人大喊 8、给我你的孩子 9、和狮子住在一起 10、对她很好 11、照顾他 12、变成一个王子 13、住在树林里 14、生病了 Unit1 The kings new clothes（第三次回作默写） 班级： 姓名： 学号： 日期： 一、单词默写1、句子 2、大笑 3、穿 4、拜访 5、大喊 6、指着 7、开始 二、词组默写单词：错 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）1、住在房子里 2、轮到波比了。 3、努力地想 4、不得不重新开始讲故事 5、在狮子的房子前面 6、在房子旁边散步 7、对着老人大喊 8、给我你的孩子 9、和狮子住在一起 10、对她很好 11、照顾他 12、变成一个王子 13、住在树林里 14、生病了 家长签名： 李子豪老师默写纸 日期： 月 号 单词：错 （个）词组：错 （个） 句子：错 （个） 总错 （个）家长评议与建议：