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1、第 1 页 小学践行节能低碳，建设美丽家园“节能宣传周”活 动总结 特征码 rJPJNobmpDziwNAByNRW 小学践行节能低碳，建设美丽家园“节能宣传周”活动总结 为增强级部师生的生态文明观念，根据学校关于节能宣传周活 动通知的有关要求，我们级部于 20XX 年 6 月 11 日至 17 日广泛 开展了以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的节能宣传 周活动，现将本次活动情况总结如下： 主要完成活动有： 一、开展了一次面向全体师生的节能倡议活动。 我们向全体教师和学生发出倡议：要求低碳节能从我做起，从 小事做起，从现在做起，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。 争做节能小标兵；注重引导学生
2、以实际行动来节约用电、节约 用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。 二、以班级为单位，利用周一班队会的时间，学习了xx 镇中 心小学节能管理规定及有关节能知识。积极开展以“四个一” ：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米为主题 的活动。 第 2 页 三、开展了低碳节能师生签名活动，各班级人人参与。 四、在班级内利用黑板报、宣传角、手抄报开展低碳节能知识 宣传。扩大了宣传的影响面和广泛性。 五、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。 六、开展低碳日体验活动。通过进行停电和停用自来水等方式 进行能源紧缺体验；通过写或绘画等形式表达对节能的感受。 七、每天级部组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量 化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行 批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。 八、家校联手，开展“小手拉大手”活动。鼓励和引导学生做 好“低碳节能”宣传员，将在学校掌握和了解的低碳节能知识 带进家庭，达到教育一个孩子，带动一个家庭。 总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与 活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和 总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、 住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。