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1、,第1节,DNA是主要的遗传物质,第3章 基因的本质,1、遗传物质(应具备的条件),能复制,能够指导蛋白质的合成,从而控制生物的性状和代谢过程,贮存巨大数量遗传信息,结构比较稳定，但也能引起可遗传的变异,人类对遗传物质的探索过程,DNA,染色体,蛋白质,(一)、早期推测,(二)、证明DNA是遗传物质的实验,1）格里菲思的的体内转化实验结论,2）艾弗里的体外转化实验结论,DNA是遗传物质，蛋白质不是。,加热杀死的S型细菌中含有转化因子,4)、噬菌体侵染细菌的实验结论：,DNA是遗传物质,3）艾弗里实验的关键设计：,设法把DNA和蛋白质分开，然后单独、直接观察DNA和蛋白质的作用。,一、肺炎双球菌
2、转化实验,R型菌 （粗糙、 无毒性）,S型菌 （光滑、 有毒性）,1、R型活菌注射小鼠 ,2、S型活菌注射小鼠 ,3、加热杀死的S型菌注射小鼠 ,4、(S型死菌+R型活菌)注射小鼠 ,1.格里菲思转化实验(体内转化),S型死菌中含有一种“转化因子”，能使R型菌转化为S型菌使小鼠致死。,结论：,小鼠不死亡,小鼠不死亡,小鼠死亡,小鼠死亡+ S型活菌,2.艾弗里转化实验(体外转化),S型菌的DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。,结论：,由肺炎双球菌转化实验可知：DNA是遗传物质,S型活细菌,分别与R型活细菌混合培养,R,R,R,R,R,多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物,R,S
3、,疑问：,由于艾弗里的实验中提取的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人表示怀疑。 那么要怎样设计才能让人无可挑剔呢,设法把DNA和蛋白质分开，然后单独、直接观察DNA和蛋白质的作用。,艾弗里的关键设计思路：,3、噬菌体侵染细菌的实验,1)实验材料：,噬菌体,大肠杆菌,亲代噬菌体,35S标记蛋白质,寄主细胞内,无35S标记蛋白质,子代噬菌体,外壳蛋白质没有35S,噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，没有进入到细菌中。,亲代噬菌体,寄主细胞内,子代噬菌体,32P标记DNA,无32P标记DNA,DNA有32P标记,噬菌体侵染细菌时，DNA 进入到细菌中。,3、噬菌体侵染细菌的实
4、验过程,吸附,注入,合成,组装,释放,培养大肠杆菌,培养T2噬菌体,噬菌体-蛋白质（ 35S）,32P,35S,培养大肠杆菌,培养T2噬菌体,噬菌体-DNA（ 32P）,标记噬菌体的方法：,1、分别用含32P、35S的培养基培养细菌。,2、用上述两种培养基中的细菌培养噬菌体。,(三)、RNA是遗传物质,有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有DNA, 只含有RNA。 在这种情况下，RNA就起着遗传物质的作用。,细胞结构生物,原核生物 真核生物,遗传物质是DNA,非细胞结构生物,只含DNA病毒： 只含RNA病毒：,（遗传物质是RNA）,理解”主要”,DNA是主要的遗传物质,2、 T2 噬菌体的结构
5、组成为 ： A、蛋白质、脂类 B、糖类、蛋白质 C、蛋白质、DNA D、蛋白质、RNA,3、“DNA是主要的遗传物质”是指： A、遗传物质的主要载体是染色体 B、大多数生物的遗传物质是DNA C、细胞里的DNA大部分在染色体上 D、染色体在遗传上起主要作用,1、格里菲思提出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是： A、DNA B、蛋白质 C、多糖 D、脂质,课堂练习,课堂练习,4、肺炎双球菌的转化实验，不能证明的是： A、DNA是遗传物质 B、DNA控制蛋白质的合成 C、蛋白质不是遗传物质 D、染色体是遗传物质的主要载体,5、噬菌体侵染细菌的正确顺序是 ： A、注入-吸附-释放-
6、组装-复制 B、复制-组装-释放-吸附-注入 C、吸附-注入-复制-组装-释放 D、吸附-注入-组装-复制-释放,5、用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（ ） A.可以在外壳中找到15N、35S B.可以在DNA中找到15N、32P C.可以在外壳中找到15N D.可以在DNA中找到15N、32P、35S,B,2.图中，烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构如 A、B，侵染作物叶片的症状如C、D。回答：,（1）用E去侵染叶片F时，在叶片F上所患病的症状与 相同。 （2）F上的病毒，蛋白质外壳是以 为模板，以 为场所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均来自 。 （3）子代噬菌体的各项特性都是由 决定的。 （4）本实验证明 。,D,B的RNA,F细胞的核糖体,F的细胞,B的RNA,RNA是遗传物质,噬 菌 体,烟草花叶病毒,烟 草,大 肠 杆 菌,肺炎双球菌,DNA,DNA,DNA,DNA,RNA,判断下列生物的遗传物质,