《学好英文语法必背口诀.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学好英文语法必背口诀.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学好英文语法必背口诀1. 一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架)2. 当主词和受词的一定是名词(或做名词用)3. 一定要形容词或名词才能当补语4. 助动词和 be 动词的否定在后面直接加 not 即可5. 有疑问词的问句，疑问词要摆最前面6. 有助动词和 be 动词的疑问句，要把助动词或 be 动词移到主词前7. 用什么助动词问，就用什么助动词回答8. 一般动词的否定和疑问要用助动词9. 祈使句要用动词原形10. 祈使句的否定在前面加 Dont 或 never11. 间接问句不是问句12. 关系子句一定是形容词子句，形容前面的先行词13. 有连接词带头的句子是次要子句14. 某处有某物
2、要用“There is(are) .”的句型About Nouns.1. 一个名词在句中一定要当主词或受词或补语2. 普通名词前面要有冠词，要不然就是后面要加 -s 或 -es3. 有指定的名词前面要有定冠词About Verbs.1. 及物动词后一定要有受词，不及物动词后一定不能直接接受词2. 不完全的(及物和不及物)动词后面，一定有补语3. 助动词后用原形动词4. 及物动词和介系词后面才能有受词5. 连缀动词后面要用形容词6. 主词第三人称单数，现在式一般动词要加 -s 或 -es7. 过去的过去用过去完成式8. 表示时间或条件的副词子句，要用现在式代替未来式9. 与现在事实相反用过去式，
3、与过去事实相反用过去完成式10. 使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被.时)11. 感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被.时)12. 感官动词和使役动词本身被动时，后面原形动词要恢复不定词 to13. 不定词、分词、动名词的否定在前面直接加 not 即可About Adjectives.1. 形容词形容名词2. 形容词如果只有一个字，放在名词前面，形容词如果有很多字，要放在名词后面3. 所有格后面一定要有名词4. 现在分词有主动和进行中的意思，过去分词则有被动和已经完成的意思5. 冠词、指示形容词、所有格不能
4、同时形容一名词6. a friend of mine = one of my friends7. 定冠词加形容词等于那一类名词的复数About Adverbs.1. 副词修饰动词、或形容词或其它副词2. 频率副词的位置： be 动词后、一般动词前、助动词和本动词之间About Prepositions.1. 及物动词和介系词后面一定要有受词2. 介系词后面动词要加 -ingAbout Conjunctions.1. 对等连接词连接的一定是两个对等的东西2. 两个句子不能用，连接英语语法学习口诀定冠词用法小结口诀：1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖 用th
5、e);the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, the Yangtze RiverThe Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖）2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars,Venus;3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山）；Mount Everest(珠穆 朗玛峰）；Mount(or Mt.) Tai(泰山）.4.有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the;欧洲等七大洲不用the.Europe,Africa,Asia,Nor
6、th America,South America,Antarctica,Oceania5.有（足）族无球（运动）：种族用the:the Indians(印第安人)；球类 运动 baseball,basketball6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用theThe Constitution(宪法）; chapter one7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不 用the;The University of Fudan; Fudan University 只能接-ing分词作宾语的动词：建议冒险去献身，忍受期待不停顿；放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；
7、注意原谅避反对，考虑要求不自禁；允许习惯不介意，价值开始想动名。如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to倒装口诀：副词开头要例装，人称代词则如常。only修饰副介状，位于句首半倒装。否定意义副连词，“既不也不”须倒装。表语前置主语长，衔接自然常倒装。such代词做表语，引起主谓要倒装。Not only开头句，前一分句须倒装。had，were，should虚拟句，省略if半倒装。省略口诀：回答问题要简洁，并列重复须省略。祁使主语必省略，比较than后须省略。宾从表从that省略，主从that勿省略。前后出现同一词，惯用习语常省略。英语中有些
8、动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。 一感：feel 二听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 直引若是一般问，变间ifwhether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 toldaskedordered,根据口气来选定。告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句,not to do后边行。直接引语变间接引语的人称变化: 一主二宾三不变. 直接引语的第一人称取
9、决于主句的主语,第二人称取决于主句的宾语,第三人称一般不变. 名词前修饰语的顺序:定会长大成壮年,红区才用站前排.定,指限定词;会,指描绘性的形容词;长,指长短;大,指大小;壮,指形状;年,指新旧；区， 指地区；才，指材料；用，指用途；站前排，即依次排列。be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用a
10、t，黎明用它也不错。at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。非谓语动词的一些特殊用法，后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make,
11、此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch分词做定语的位置及其它“定分”位置有二条，词前词后定分晓。单个分词在词前，有时此规有颠倒。分词短语在词后，“定从”和它互对照。“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。） 分词做状语在句子中所表示的意
12、义分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。“方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 独立主格结构独立结构要认清：名、代之后副或形。或是分词或“介短”，with结构不可轻，名代二词是其“主”，句子结构必分明。独立结构好掌握 句中作用只一个：千变万化皆做“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。 英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。分子若是大于一，分母还须加-s。 巧记英文信封的写法A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写
13、大地名。B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。 long before 和before longlong 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。 巧记lie和lay躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒谎 lie,lied,lied,dont be a liar;产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 A boy picked it up,and laid it in the bag.out of questio
14、n和out of the question无the“无问题”，（毫无疑问）有the“有问题”，（不可能）基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，结尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve 要用 f 替;(fifth,twelfth)ty将y改成i,th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。分开“一段时间”， some time表示“一段时间”； 相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”； “有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；“几次”分开带s，s
15、ome times表示“几次，次数”。 巧记以-o结尾加-es的词A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoesC。有生命的加Es，无生命的加-s.巧记不规则名词单变复man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.加-ing要双写的常见动词一个m，两个d和g(swim) (nod,rid) (dig,beg)三n，四p，十个t(run,win
16、,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母） 五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语；vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语；各种搭配记心间。 对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）多个词修饰名词的顺序：限冠形龄色国材限：限定词冠：冠词形：形容词龄：年龄色：颜色国
17、：国家材：材料 名词前形容词的排列顺序:限数描大形,新色国材名限:限制性词语the,this,my, etc.数:数量词描:描写性用词大;大小,多少形:形状新;新旧,老少色:颜色国:国籍材:材料名:名词做定语The two expensive small round new yellow Chinese plastic gardentables are in my room.（五）序数词中的特殊词：记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：八去t，九减e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth
18、.（六）一些动词1.lie的变化记忆lie的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。即：lieliedliedlying(说谎)lielaylainlying(躺，位于)laylaidlaidlaying(产卵，下蛋)2感官动词和使役动词：记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：“五看”see,watch,notice,observe,lookat;“二使”let,make,have;“三听”hear,listento;“一觉”feel.3“否定转移”的5个常用词：我认为（think）猜想（suppose）与想象（imagine）都不可相信（believe
19、），我期待（expect）等着你的回答。eg:Idontthinkhellcometomorrow.4“同源宾语”的七个常用词微笔（smile）着生话（live）歌唱（sing）着战斗（fight）死(die)也像睡觉（sleep）做梦（dream）一样甜蜜。eg: Now were living a happy life and often dream good dreams.5巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：如果看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带（bring）他到这儿给（give）大伙展示（show）一下。
20、eg:Tomorrow well see the opening of the meeting.Dusk found a little boy crying in the street.二、句法（一）巧学定语从句由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：代代代，副代副；有介要用代，无介关副代。说明：是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后（在主句中），把另一个句子（定语从句）中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。eg:Th
21、e teacher is my brother.He is teaching.Theteacherwho(代替代词he,故也须将he去掉)isteachingismybrother.与同理。即用关系副词代替定语从句中的副词（或作状语的介词短语）。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。eg:Wevisitedthefactory.Sheworkedinthefactorylastyear.Wevisitedthefactory,Where(代替相当于副词作状语的介词词组inthefactory)sheworkedlastyear.和两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词
22、，或用关系副词代替整个介词短语。eg:I still remember that day.I joined the Party on that day.I still remember the day on which I joined the Party.（二）变被动语态的方法。被动语态的学习是中学阶段英语的一项重点内容，又是难点的语法项目，近几年的高考题里，年年都少不了有它的“足迹”或“影子”。关于被动词态的构成，可用下列口诀帮助记忆：被动语态强调“宾”，用be加上“过去分”。“be”要随着主语变，人称时态要弄准。“行为对象”作主语，逻辑主语“by”来引。原句若是双宾语，一变“主”来一保“宾”。“间宾”要把主语变，原来“直宾”还是“宾”。“直宾”要把主语变，“间宾”前加“to”最称心。唯有原“宾”是“复合”，只有变宾要当心。原句“宾补”变“主补”，位置不必挪寸分。情态动词变“被动”，情态加be加过分。如若“情态”后带to，变后有to才弄准。“短语动词”变“被动”，相当“及物”莫疑心。不过其后“介”或“副”，变后还得要承认。