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1、小学科学毕业考试模拟试卷题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填空（20分）1、是从源头上解决垃圾问题的办法。2、荷兰生物学家用自制的显微镜发现了微生物；英国科学家用自制的显微镜发现并命名了细胞。3、植物叶表皮上的是植物气体和水汽蒸腾的通道；叶细胞中的是植物进行光合作用的基本场所。4、物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为。5、月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的。6、水中常见的微生物有、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。7、是保护生物多样性的有效方法。评卷人得分二、单项
2、选择（10分）1、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。其中维生素C的晶体形状是（）A立方体B.像金字塔C.像一簇簇的针D.柱状体2、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（）。A物理变化B.化学变化C.既有物理变化，又有化学变化3、八大行星中直径最大的是（），自转周期最长的是（）A土星金星B.木星水星C.土星水星D.木星金星4、北斗七星属于（）星座；心宿二属于（）星座。A天鹅座B.天蝎座C.仙后座D.大熊座5、（）是控制大气污染最根本的办法。A积极推广“无车日”B.减少废气排放C.减少废气和废物排放D.严禁农田焚烧秸秆评卷人得分三、判断（20分）1、生物体都是由细胞构成的，细
3、胞是生物体基本的结构单位和功能单位。（）2、月球的运动方式只有一种围绕地球公转。（）3、电镀、刷防锈漆可以有效地防止铁生锈。（）4、光年就是光在一年中所走过的距离，它是时间单位。（）5、对垃圾回收并重新利用，不但能减少垃圾的数量，而且能节省大量的自然资源。（）6、米饭经过咀嚼后出现了甜味，因为米饭中的淀粉与唾液发生了化学变化，产生了麦芽糖。（）7、八大行星中，距离太阳最近的是水星，最远的是天王星。（）8、夏季大三角是指织女星、牛郎星、天津四。（）9、月球的引力大约是地球的1/6，体积大约是地球的1/80。（）10、蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。（）评卷人得分四、归类填表（4分）生活垃圾一般
4、可以分成四大类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。请将下面的垃圾，按以上的类别分类填到下面的方框中。（只填序号）A.碎玻璃B.废日光灯管C.菜叶D.废旧电池E.果皮F.塑料桶G.渣土H.破铜烂铁I.破瓷碗J.注射器厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾评卷人得分五、连线题（8分）把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来镊子吸取少量的液体碘酒放置切片标本滴管染色载玻片夹取实验材料评卷人得分六、简答题（18分）1、微生物是生物吗？为什么？2、观察比较铁片与铁锈的异同，铁生锈是一种什么变化？3、日食有哪几种？你能解释日食是怎样形成的吗？评卷人得分七、实验探究题（20分）每年由于铁制品生锈所造成
5、的损失是十分巨大的，那么在什么情况下铁容易生锈？铁生锈的速度跟什么有关呢？我们怎样防止、减缓铁生锈的速度呢？赶快来设计试验吧！铁生锈是的结果。所研究的问题：我们的假设：实验材料：实验方法：实验现象：实验结论：是防止铁生锈的好办法。（1分）试题编写说明本试卷共有七种题型，总分50分。本试卷力求涵盖六年级科学下册的所有内容，本着难易结合注重基础、培养科学兴趣及基本素养的原则进行编写，既联系了生活实际，又注重了实践探究。参考答案及评分标准一、填空（每空1分）1、减少垃圾的数量2、列文虎克、罗伯特胡克3、气孔叶绿体4、物理变化化学变化5、环形山6、草履虫7、建立自然保护区二、单项选择1、C2、A3、D
6、4、D B5、C三、判断1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、归类填表厨余垃圾C,E,可回收垃圾A H,F有害垃圾B,D,J其他垃圾I, G五、连线题（4分）把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来镊子吸取少量的液体碘酒放置切片标本滴管夹取实验材料载玻片染色六、简答题（9分）1、微生物是生物吗？为什么？答：微生物是生物，因为它们具有同其他生物一样的共同的生命特征。（1分）它们都生活在一定的环境中；能吃食或自己制造食物；需要呼吸；能够排泄废物；对外界的刺激有应激反应；都有繁殖现象等。因此说，微生物是生物。（2分）2、观察比较铁片与铁锈的异同，铁生锈是一种什么变化？答：铁片是灰白色的，有
7、金属光泽，无空隙，摸上去较光滑，有一定韧性，能导电，能被磁铁所吸引。（1分）而铁锈是一种红褐色、有空隙、比较粗糙、没有光泽的物质。铁锈已经没有韧性，很脆，不能导电，也不能被磁铁所吸引。因此说铁锈是一种不同于铁的新物质。（1分）铁生锈是一种化学变化。（1分）3、日食有哪几种？你能解释日食是怎样形成的吗？答：日食有日全食、日环食、日偏食三种。（1分）当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。（2分）七、实验探究题：水和空气共同作用（1分）所研究的问题：铁生锈的快慢与什么因素有关？（1分）我们的假设：铁生锈的快慢与水的多少有关。（1分）实验材料：铁钉4枚盘子2个试管2个餐巾纸水食盐（1分）实验方法：1、将1枚铁钉放在空盘子中与空气接触；（2分）2、将1枚铁钉放在潮湿的餐巾纸上；3、将1枚铁钉完全浸没在水中；4、将1枚铁钉一半浸在盐水中，一半暴露在空气中。实验现象：暴露在空气中的铁钉生锈速度很慢，潮湿处的铁钉生锈较快，浸入水中的铁钉生锈速度更快，浸入盐水中的铁钉生锈速度最快。（2分）实验结论：铁生锈的快慢与水的多少关系很大。（1分）把铁与水、空气隔绝是防止铁生锈的好办法。（1分）