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说课课件,下面，我从六个方面对本节课进行说课：,能力目标,知识目标,情感目标,一、说教学目标,受到母爱的感染， 得到爱的教育,训练从描写的语 言中体会情感 及作用的能力 培养有感情朗 读课文的能力,读懂重点句段，理解课文内 容，体会爱的伟大 有感情地朗读课文,二、说教材,麻雀是小学语文S版四年级上册一篇讲读课文， 出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他 以新颖的构思，精练的语言文字，叙述了一只老麻雀 在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻 雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同角色的神态、 动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗 庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身 而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了 “爱”这一种强大的力量。,三、说教学重点,抓住描写小麻雀、 猎狗、老麻雀的 神态、动作的句 子，体会三者的 特点,有感情地朗读课 文，加深理解,感受爱是一种 强大的力量,四、说教学难点,体会第4、5自然段中描写老麻雀 神态、动作的句子所表达的思想感情,自主探究,合作学习,表演展示,五、说教学方法,六、说教 学过程,一、故事引入：来自天堂的短信，由汶川地 震中感人的母亲故事引入课文,二、有感情地朗读最感动自己的文段,四、课堂延伸：表演课本剧,三、品读重点语段，体会母爱的伟大,五、课堂积累：欣赏有关母爱的名句,六、课堂小结、布置作业,