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1、第 1 页 听小学语文有效课堂心得 特征码 GjwUAGsZKSpxaLKJOhEG 听小学语文有效课堂心得 我听的共同的课文是黄河的主人这篇课文。 第一节课是镇中小学的老师上的。她课和人一样，清新、流畅。 一、语言训练扎扎实实。 在开始的时候，老师出现了几组词语。接着，老师让学生把这 几个词语分别是描写谁的说一下。我觉得这样做有两个好处， 既让学生结合课文内容初步理解了这些词语，又让学生对词语 的“隐性”含义有了深刻的认识。 在指导朗读时，老师也是让学生抓住句子中的一些重点词语来 把握的。这样，还渗透了一些学法的指导。 同时，老 师设计的一些问题，也有利于提高学生的口语表达能力。如在 最后的
2、时候，老师让学生结合这节课的学习体会谈一谈自己有 第 2 页 什么想对艄公说的，并写下来。 二、情境创设有利于学生的朗读。 学生对黄河的了解还是比较少的，因此就要求我们在教学的时 候能够有意识地利用多媒体创设一些情境，以丰富学生的体验。 这一点老师做得非常好。当学生看过录象之后，都对黄河有了 深刻的印象，这样再来认识艄公就很有“基础”了。而且，老 师好能适时抓住学生的精彩体验来指导学生的朗读，使得学生 的朗读很“有味” 但是，由于本篇课文的语言富有激情因此就不适合用默读的方 式。还可以多用一些男孩子来读，这样才会让学生对文本有深 刻的感悟。同时，老师的语言也应该富有感染力。当学生回答 不出来时，老师要多给学生一些思考的空间。如果在“河”与 “人”的联系上再多下一些功夫会更完美。