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1、 ,北师大版五年级语文 多媒体课件,同学们，你们能说出有关“龙”的成语吗？,说一说,今天，我们就来学习一篇和龙有关的寓言故事 。,龙争虎斗,龙吟虎啸,龙飞凤舞,叶公好龙,（汉）新序,同学们看了课题之后，有什么问题想提呢？,“叶公”是谁？,“好”是什么意思？应读第几声？,“叶公”和“龙”之间发生了什么故事？,学习目标,1、正确、流利地朗读课文。 2、认字1个，写字3个，积累成语 “叶公好龙”。 3、 一边读一边对照译文，了解故事的整体意思。 4、继续了解古今汉语词义和表达上的不同，弄懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。,比认字词(第一次先学后教),自学指导一： 1、自由读课文（原文），读准字音，
2、读通句子。 2、对照生字条读课文，认字词。,当堂训练一,一、用“”划去不正确的读音。,叶公好龙（ho ）（ho） 凿（zo） （zu）以写龙 窥头于牖（f）（yu） 弃而还（hi）（hun）（xun）走,二、查字典填空。 1、“牖”字，按音序查字法，应先查音序-;按部首查字法应先查-部，再查-画。这个字在字典中的解释是-。 2、“窥”字的音序是-，部首是-，除部首外还有-画。 这个字在文中的解释是-。,Y,片,11,窗户,k,穴,8,暗中查看,比读书(第二次先学后教),自学指导二： 1、自由读课文（原文），读正确、读流利。 2、再读课文，语速要慢，注意停顿得当。,当堂训练二,叶公子高好龙，钩以
3、写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，无色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。,叶公好龙,比说话（第三次先学后教）,自学指导三： 1、用自己的话讲讲这则寓言故事。 2、对照译文读课文，逐句理解。,有些字的字义，古代与现代有很大不同，你能找出有哪些字吗？,我的发现,当堂训练三,“五色”原指脸上青、黄、赤、白、黑五种颜色，这里指脸色青一阵、白一阵，变化不定，非常恐惧的神态。,1、叶公好龙 2、窥头于牖，施尾于堂 3、叶公见之，弃而还走 ，失其魂魄，五色无主。 4、是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也 。 ,把下列几句文言文试着翻译成
4、现代文。,叶公非常喜欢龙,龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂外。,叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。,由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。,请同学们小组合作学习解决以下问题：,（1）哪些语句写叶公好龙？,（2）哪些语句写叶公见到龙的表现？,（3）哪些语句写对叶公好龙的评价。,再读课文，用自己的话说一说，这则寓言写了一个什么故事？,叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上画着龙，屋子内外也都刻着龙。天上的真龙听说了，就从天上下来看望他，结果把叶公吓得魂不附体。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，而是喜欢似龙非龙的东西。,我们现在已经理解了整篇古文的意思， 现在再请几个同学一
5、起把古文读一遍。,我来读,你觉得叶公是一个怎样的人？,叶公是一个表里不如一、言行不一致，弄虚作假的人。,你喜欢叶公吗？为什么？,想一想:生活中有没有类似叶公这样的人？你想对叶公说点什么？ 展开想象：真龙回到天上以后，会怎样想？叶公回家之后又会怎样做?,我们大家都来说。,同学们，我们今天不仅学会了古文，还掌握了学古文的方法。相信以你们的聪明，在今后的生活和学习中，你们都能做一个表里如一、言行一致，实事求是的人。,小结,演一演、 背一背,下面我们请同学上台来演一演这则寓言。可以先用现代话演，再用古文演。,请同学们试着背一背这则寓言吧！,1、给叶公写信，告诉他如何做一个表里如一的人。 2、继续收集与龙有关的资料，办一次“我所知道的龙”手抄报。,课外作业,谢谢!,