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1、 记叙文尾段作用分析 对于记叙文尾段作用，分析过程和首段作用一样，先要看文章结构方式，再根据具体情况分别对待。 如果文章的结构方式是分总结构或总分总结构，其尾段作用是： 1.内容上：画龙点睛，点明主题，深化主旨。（再结合内容答）例如走一步，再走一步这一课，文章结尾点明主题，结合内容是：表达一种人生感悟，只要一步步的战胜小困难，再大的困难也能克服。 2.结构上：总结全文。（看看结尾是否和问题或开头照应）如果照应开头或文题，就添加：照应前文，是文章结构严谨，浑然一体。 3.看看结尾有无问句或悬念，如果有，就添加：引发读者思考。 4.看看结尾有无省略号，有无修辞方法，有无诗歌等特殊形式，如有，就添加
2、：给读者留下回味余地，想象的空间。 以上是记叙文常出现的题型形式，如有特殊情况则特殊对待，比如诗歌结尾，通常是点明文章主旨，增加文采，给读者留下回味余地等等。 记叙文首段的作用 1.如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。（开篇点题，总括全文，点明题旨，表达出作者对的喜爱（）之情。） 2.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启或引出下文。（运用简短的语句引出下文对的描写，起了一个铺垫作用） 3.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用。如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。如野菊花的首段：“野菊花！漫山遍野的野
3、菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 4.如果首段是环境描写，其作用大致可以理解为：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？） 说明文1、限制性词语可否删除及其作用。表程度：比较、几乎、相当 表估计：大约、可能、左右、可算 表时间：当时答题格式：（1）表态：不能删。 （2）理由：这个词在这里表上的限制 + 意思是（解词或解释句子）。若删去，句子意思成了，不符合实际（就太绝对了）这正体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。2、加点词有什么作用？（或好在哪里？）答题格式： 用了词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣，符合实际情况，具有科学性。