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1、华北科技学院计算机学院综合性实验实 验 报 告 课程名称 Java程序设计B 实验学期 2017 至 2018 学年 第 一 学期学生所在院部 计算机学院 年级 2015 专业班级 班 学生姓名 学号 任课教师 实验成绩 计算机学院制Java程序设计B课程综合性实验报告开课实验室：基础三机房 2017年 12 月9 日实验题目图形界面成绩管理一、实验目的 通过编写Java的应用系统综合实例学生成绩管理系统，总结、回顾和实践面向对象的编程思想以及编程方法，并通过编写程序来掌握Java语言编程技巧，将学习到的知识融会贯通，同时提高调试程序的能力，养成良好的编程习惯，并增强对程序设计整体思路的把握。
2、二、设备与环境PC兼容机、Windows操作系统、JDK开发包、集成开发环境三、实验内容1、完善前面的程序，实现一个图形界面的成绩管理系统，能够对存储到学生成绩数据库的学生成绩实现录入，查看，排序和按姓名查询等功能。 2、在录入功能中输入姓名，年龄和成绩，单击“添加”按钮，即可将学生的信息存入数据库。 3、实现学生成绩查看功能，增加“显示”按钮处理程序，单击界面中间的“显示”按钮，找出数据库中保存的所有学生信息，将这些信息显示在右侧显示区中。 4、单击界面中的“排序”按钮，实现学生成绩排序功能，找到数据库中保存所有学生信息，按照成绩从低到高排序后显示在右侧显示区中。 5、在查询功能中输入姓名，
3、单击“提交”按钮，即可根据姓名查询相应学生的信息并显示在右下侧显示区中。 6、实现学生成绩查询客户端的用户界面。单击“确认”按钮弹出“设置成绩服务器IP”对话框。单击“提交”按钮弹出“远程查询学生成绩”对话框。四、实验结果及分析（一）设计思路1.图形界面设计首先实现的第一个开发任务所要求的图形界面，图形界面分为三个部分，上面是输入区，中间是显示区，下面是查询区，图形界面类为StudentManagement，该类放在包view下。 2.成绩管理功能实现 给界面设计的每个按钮增加相应的实现程序。程序具体实现之前，先将以前的程序进行重构，设计包结构，将完成不同功能的类放在不同包中。3.程序调试创建
4、javadb实例数据库及student表，配置JDBC驱动程序，对程序能否正常使用进行调试。（二）效果展示（三）部分关键代码说明1.读取键盘输入的姓名、年龄以及成绩，并存入实例中，当输入有误时报错，。private void addStudent()String name;int age;double grade;tryname = textName.getText();age = Integer.parseInt(textAge.getText();grade = Double.parseDouble(textGrade.getText();catch (NumberFormatExcept
5、ion e)showError(输入有错误!);return;Student student = new Student(name,age,grade);StudentDAO sd = new StudentDAO();if (sd.insert(student)showMsg(添加成功!);displayAll();elseshowError(添加错误!); 2.获取java实例存储的的学生姓名，年龄以及成绩，并存入数据库中，当输入有误时提示相应的错误public List getAll(Connection conn, String sql) List result = new Array
6、List();Student temp;String name;int age;double grade;try PreparedStatement ps = conn.prepareStatement(sql);ResultSet rs = ps.executeQuery();while (rs.next() name = rs.getString(name);age = rs.getInt(age);grade = rs.getDouble(grade);temp = new Student(name, age, grade);result.add(temp); catch (SQLException e1) System.err.println(e1); return result;（四）收获和体会在图形设计界面的过程中，懂得了简单程序设计功能的流程以及具体的程序功能是如何实现的，也让我对于基础的知识有了更加深入的了解和系统化的分析，对以前所学的知识有了具体的实践，虽然程序功能还不是很完善，但是在后期学习中会逐步学习去完善程序功能，不断学习，不断进步。教 师 评 价评定项目ABCDE评定项目ABCDE思路清楚界面美观，布局合理结构合理操作熟练运行正确回答问题文档齐全独立解决问题能力报告规范系统特色其他：评价教师签名：2017年 12 月 15 日