《超声波声速的测量.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《超声波声速的测量.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、实验名称超声波声速的测量实验编号0801011实验课时3类别必修（） 限选（ ） 任选（ ） 类型演示、验证（ ）综合、设计（ ）辅助教师职称授课对象全校工科本科生、专科生教材讲义王宏波等大学物理实验(上)东北林业大学出版社，2004实验内容（教学过程）备注实验目的(1) 进一步熟悉示波器的基本结构和原理。(2) 了解压电换能器的功能，加深对驻波及振动合成等理论知识的理解。(3) 学习几种测定声波传播速度的原理和方法。(4) 通过时差法对声波传播速度的测量，了解声纳技术的原理及其重要的实用意义。实验方法原理声波是一种弹性媒质中传播的纵波，波长、强度、传播速度等是声波的重要参数，超声波是频率大于
2、20 kH的机械波，本实验利用声速与振动频率f和波长之间的关系v = f来测量超声波在空气中的传播速度。SV5型声速测量组合实验仪（含专用信号源），可以做时差法测定超声波传播速度的实验；配以示波器可完成利用共振干涉法，双踪比较法和相应比较法测量声速的任务。本声速测量仪是利用压电体的逆压电效应而产生超声波，利用正压电效应接收超声波，测量声速的四种实验方法如下：（由于声波频率可通过声源的振动频率得出，所以测量声波波长是本实验主要任务。）（1）李萨如图形相位判别法频率相同的李萨如图形随着的不同，其图形的形状也不同，当形状为倾斜方向相同的直线两次出现时，变化2，对应接受器变化一个波长。（2）共振法由发
3、射器发出的平面波经接受器发射和反射器二次反射后，在接受器与发射器之间形成两列传播方向相同的叠加波，观察示波器上的图形，两次加强或减弱的位置差即为波形。（3）双踪相位比较法直接比较发信号和接收信号，同时沿传播方向移动接受器位置，寻找两个波形相同的状态可测出波长。（4）时差法测出脉冲声速传播距离X和所经历时间t, 便可求得声速。实验装置YB4320F示波器1台，SV5型声速测量组合实验仪(含专用信号源)1台。实验准备检查全部实验装置工作是否正常，特别是3根同轴电缆。实验步骤(1) 李萨如图形相位比较法转动声速测量组合实验仪的距离调节鼓轮，观察波形当出现两次倾斜方向相同的倾斜直线时，记录这两次换能器
4、的位置，两次位置之差为波长。(2) 共振法移动声速测量仪手轮会发现信号振幅发生变化，信号变化相邻两次极大值或极小值所对应的接受器移动的距离即是/2 ，移动手轮，观察波形变化，在不同位置测6次，每次测3个波长的间隔。(3) 比较法使双通道两路信号双踪显示幅度一样，移动手法会发现其中一路在移动，当移动信号两次与固定信号重合时所对应的接收器移动的距离是，移动手轮，观察波形变化，多记录几次两路信号重合时的位置，利用逐差法求波长。(4) 时差法转动手轮使两换能器的距离加大，每隔10mm左右记录一次数据和,根据公式获得一系列vi后，可以利用逐差法求得声速v的平均值。数据处理(1) 李萨如图形相位比较法温度
5、20.8 信号发生器显示频率37.003 kHz接受器位置序号012345接受器位置坐标 /mm55.4064.5373.9483.4092.65101.90接受器位置序号67891011接受器位置坐标 /mm111.30120.68129.95139.25148.60158.0655.9056.1556.0155.8555.9556.169.329.369.349.319.339.36(2) 共振法温度20.8 信号发生器显示频率37.012 kHz次数接受器记录被测数被测数n/mm=x/n /mm148.2076.28328.089.369.3610-3276.28104.40328.12
6、9.373104.40132.41328.019.344132.41160.59328.189.395160.59188.69328.109.376188.69216.72328.039.34其中m；数据处理(3) 比较法温度20.8 信号发生器显示频率37.015 kHz接受器位置序号012345接受器位置坐标57.6567.0476.3886.7595.12104.59接受器位置序号67891011接受器位置坐标114.06123.50132.77142.26151.58161.09 /mm56.4156.4656.3955.5156.4656.509.409.419.409.259.41
7、9.42(4)时差法温度20.8 信号发生器显示频率37.032 kHz接收器位置序号i012345接收器位置坐标xi /mm56.8566.8076.8086.8096.80106.80脉冲传播时间ti /us347377407434465491接收器位置序号i67891011接收器位置坐标 xi /mm116.80126.80136.80146.80156.80166.80脉冲传播时间 ti /us522551579606635663342.57344.83348.84348.84352.94348.84 mm/s(5) 环境温度为T()时的声速(6) 不确定度的计算及实验结果 取k =
8、2，则U=21. 示波器在使用过程中荧光屏上只有一条水平亮线而没有被测信号是什么原因造成的?答：在示波器的使用过程中，上述现象经常出现，造成这一现象的原因很多，大致可归纳为： 示波器接地（GND）（测量时接地按键GND应该弹起）； 衰减开关VOLTS/DIV选择过大（测量时可先选择小些）； 信号发生器输出过小或没有输出； 信号发生器输出直流信号； 在信号的传输中，导线或接头接触不良，也可造成该现象； 示波器的相关功能键都应选择在正确工作状态下。 总之，影响的因素很多，要求使用者在使用前一定认真阅读教材。2. 在测量声速时，Y1(CH1)的输入信号，由于示波器的Y轴放大器、压电转换器、联接线路的
9、相移等原因并不与声波的位相相同，这对于观察测量声波波长有无影响? 为什么?答：没有影响。因为波长是波在传播过程中位相差为2的两点间的距离，与该处位相无关，所以无影响。3. 试比较几种测声速方法的优缺点。答：实验讲义上共列出了三种测量方法：李萨如图相位比较法，共振法，波形相位比较法。一般说来，李萨如图相位比较法测量的比较准，同时便于对知识的温新和巩固，对于示波器的使用以及学生动手能力和思考问题的培养，不失是一种较好的途径，但操作比较繁；对于共振法，判断相对要困难一些，所以测量误差一般要大一些，但可以直观地了解共振现象；而波形相位比较法比的现象较直观，可操作性强，只是相位判别不如李萨如图相位比较法准确，但只要认真操作，误差也不会太大。