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1、第 1 页 国旗下讲话稿：师生和谐 快乐学习 特征码 cXuBNHRKrMpQdlVelyfi 国旗下讲话稿：师生和谐 快乐学习 老师们、同学们： 早上好！ 今天我讲话的主题是师生和谐，快乐学习 。上周三 是我们国家第 31 个教师节，同学们以各种不同的方式向自己喜 爱的老师表达了祝福，有画肖像的，有送鲜花的，有写信的， 有送自制小礼品的等等。今天在这里我谨代表全体老师向你们 表示感谢，谢谢你们的祝福。感谢你们，是你们给了我们快乐， 让我和所有的老师的心与你们一起永远年轻。是你们让我们对 教育有了更深刻的理解，让我们懂得教育不再是单纯的“传道、 授业、解惑” ，我们之间是教学相长，共同学习在书
2、山 中攀登，在学海中嬉戏。 古人说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如 树木；终身之计，莫如树人” 。教师从事的，就是这样一个关系 到每个人终身的事业。世人说，父爱是山，母爱是河，而教师 对学生的爱，如山一般厚重，如河一般绵长，它兼容了母亲的 第 2 页 关爱，又包含着父亲的责任，我们每一个人的成长，每一次的 点滴进步，都离不开老师的付出和辛劳。所以，我建议，在今 天这个不是教师节的日子里，让我们一起用最热烈的掌声，向 我们亲爱的老师，表达我们最崇高的敬意！同时，我也建议同 学们，在今后的学习生活中，在以后的人生道路上，永远用积 极乐观的生活态度，奋发向上的学习态度，扎实严谨的做人态 度，
3、回报曾经教育过你的老师，回报曾经培育过你的学校。 周南是寄宿制学校，大家大部分时间在学校，那么怎 么和老师交往呢？ 中学生不再像小学生那样视老师为至高无上的权威， 对老师有了新的认识，并有了更高的要求，对于喜欢什么样的 老师也有了更明确的看法，与哪个老师关系比较融洽，喜欢上 哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不好，也会殃及 那门课。与老师相处如何，对学习好坏、校园生活有着直接的 影响。 因此，我想给大家 4 点建议： (1)尊重老师，尊重老师的劳动。老师把所有的知识无私的、 毫无保留地教给学生，就是希望看到学生成材、成熟，在知识 的高峰上越攀越高。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招 呼
4、。上课认真听讲，积极发言，按时完成作业。老师怎么会不 喜欢你呢？要别人尊重自己，首先要尊重别人。如果你和别人 说话，他爱理不理，你会喜欢这个人吗？尊重老师，尊重老师 的劳动，是和老师相处的基本前提。 第 3 页 (2)勤学好问，虚心求教。有的学生说“这个老师不怎么样” “那个老师水平太低”这些看法太天真了。老师从年龄、 学问、经验上来说，在某门课上的水平肯定是高于学生的。每 个老师都喜欢肯动脑筋的学生，请教问题往往是师生交往的第 一步，勤学好问不仅直接使学习受益，还会增强、加深和老师 的交流，无形中就缩短了师生间的距离。一般情况下，任课老 师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问
5、 题，会加深师生之间的了解和感情。 (3)正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。没有 缺点的人是不存在的。老师也不是完美的，他的观点有可能不 正确，或误解了某个同学，甚至个别老师“架子”比较大，太 严厉，这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老 师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师错怪了你，当面 和老师顶撞起来，这样不仅不利于问题解决，还会恶化师生关 系。暂时忍一忍，等大家都心平气和时再说。不管怎么说，老 师是长者，作为学生，都应置老师于长者的地位。 (4)犯了错误要敢于承认，及时改正。不要明知道自己 错了，受到批评，却死不认错；也不要受过一次批评后，就特 别怕那个老师，担心他对自己有成见，这是没有必要的。错了 就错了，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。老师 不会因为哪个学生一次违反了纪律，就对他有成见，说他是坏 学生。要相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。和老师 第 4 页 关系融洽，既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会 使你受益一生。 总之，师生和谐，学习才快乐。希望大家在学习生活 中，每个人都能主动地充实自己的生活，美化自己的生活，做 个健康、乐观、文明、向上向阳光的人。 以上就是我要跟大家谈的一点点心里话，希望同学们 有所收益。最后，祝大家学习进步，天天开心！ 谢谢大家！