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活动内容：科学沉下去，浮上来活动目标：1、能根据实验结果分辨哪些物品会沉，哪些会浮起来。2、能尝试让物品浮在水面的方法。活动重点： 能根据实验结果分辨哪些物品会沉，哪些会浮起来。活动难点：能尝试让物品浮在水面的方法。活动准备：盛有水的盆每组一个；石子、雪花片、玻璃球、小泡沫板、塑料瓶、乒乓球、小木板各组一份；大记录表一份，活动过程： 一、导入活动 1、出示各种操作材料，幼儿观察并说一说都是什么。 2、在幼儿回答完以后，教师将幼儿不熟悉的材料进行介绍。 二、猜想并记录 1、引导幼儿猜想：如果把这些东西放到水里去的话，会发生什么现象呢？ 2、师将大部分幼儿猜想的结果在记录表中进行记录。 三、实际操作并交流 1、幼儿进行操作，依次将实验材料放到水中，观察它们在水中的沉浮现象。并将实验结果记录在记录表中。 2、幼儿表述自己的实验结果，教师将结果记录在表格的相应处进行统计。统计出哪些物体沉到水底，哪些物体浮在水面。 3、引导幼儿进行讨论：为什么有些物体会沉到水底，有些物体会浮起来？那些沉到水底的物体都是什么材料做的呢？那些浮起来的物体又是什么材料做的呢？ 四、找一找更多物体做实验 1、请幼儿在室内收集各种材质的物体。 2、引导幼儿根据物体的材料猜测这种物体在水中可能出现的沉浮现象，而后将它们放到水中，观察它们的变化。 3、请幼儿说说自己对哪些物体做过沉浮实验，实验结果如何，教师进行总结。