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1、全国学前教育宣传月 历年活动主题总结 龙职中 吴启清,2012,2019,学前,宣传,教育,活动时间为每年的5月20日至6月20日,教育部从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间为每年的5月20日至6月20日。,一、2012年活动主题:快乐生活，健康成长 二、2013年活动主题:学习指南，了解孩子。 三、2014年活动主题:指南-让科学育儿知识进入千家万户。 四、2015年活动主题:给孩子适宜的爱 五、2016年活动主题:幼小协同 科学衔接 六、2017年活动主题:游戏-点亮快乐童年 七、2018年活动主题:我是幼儿园教师 八、 2019年活动主题:科学做好入学准备,
2、活动主题:快乐生活，健康成长 宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观。防止“小学化”倾向，防止安全事故的发生。 家长科学育儿宣传画册 系列谈话节目回归快乐童年 ,2012,学习指南，了解孩子。一是要紧紧围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观。防止“小学化”倾向，防止安全事故的发生。二要深入基层，面向社区，广泛传播幼儿生长发育、卫生保健、安全防护等方面的知识，为广大家长释疑解惑，为广大教师开阔视野，为所有幼儿园提供借鉴，努力扩大宣传月的覆盖面和影响力。三是建立长效机制，把宣传月
3、活动纳入年度工作计划，围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。,2013,指南-让科学育儿知识进入千家万户。,2014,向家长传播了先进的学前教育理念和科学育儿知识，帮助家长转变育儿观念，提升广大家长与孩子的信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。,给孩子适宜的爱 为家长把脉“爱”的温度。希望聚焦目前家庭教育中存在的一些过度保护、过高期待、过分控制、过于放任等常见问题，引发家长对教育观念和
4、行为的反思，学会尊重孩子、理解孩子，更好地陪伴孩子、支持孩子，与孩子们共同成长。,2015,2016,幼小协同 科学衔接,幼儿园和小学同步行动。各地要组织幼儿园和小学广泛参与，同步宣传。幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。,2017,游戏-点亮快乐童年,教育部2017年学前教育宣传月启动仪式安吉游戏专题片 ,游戏，点亮快乐童年你在我身边”。“你”的内涵： 游戏不受时间、空间、环境的约束，
5、游戏材料能够就地取材、低成本、随处可得；游戏内容童趣、贴近幼儿及家长的生活和原有游戏经验、老少皆宜；游戏能够加强亲子沟通互动，融洽同伴关系，增进人际之间的交往，促进幼儿健康人格和健康体格的双重发展，是我们提倡的游戏精神。,2018,我爱我的老师 ,我是幼儿园教师 多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。,科学做好入学准备 ,2019,深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要
6、和36岁儿童学习与发展指南，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。 要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。,谢谢观看,THANKS,