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1、华南师范大学实验报告学生姓名：谭晓东 学号：20102501024专 业：生物科学 年级、班级：10科四课程名称：生态学实验 实验项目：土壤有机质的测定实验类型：验证 实验时间：2013年5月20日实验指导老师：周先叶 实验评分：1、 实验目的土壤有机质既是植物矿质营养和有机营养的源泉，又是土壤中异养型微生物的能源物质，同时也是形成土壤结构的重要因素。测定土壤有机质含量的多少，在一定程度上可说明土壤的肥沃程度。因为土壤有机质直接影响着土壤的理化性状。2、 实验原理 在加热的条件下，用过量的重铬酸钾硫酸(K2Cr2O7H2SO4)溶液，来氧化土壤有机质中的碳，Cr2O-27等被还原成Cr+3，剩
2、余的重铬酸钾(K2Cr2O7)用硫酸亚铁(FeSO4)标准溶液滴定，根据消耗的重铬酸钾量计算出有机碳量，再乘以常数1.724，即为土壤有机质量。其反应式为：重铬酸钾硫酸溶液与有机质作用：硫酸亚铁滴定剩余重铬酸钾的反应：3、 仪器、工具分析天平(0.0001g)、硬质试管、长条腊光纸、油浴锅 、铁丝笼(消煮时插试管用)、温度计(0360 )、滴定管(25ml)、吸管(10ml)、三角瓶(250ml)、小漏斗、量筒(100ml)、角匙、滴定台、吸水纸、滴瓶(50ml)、试管夹、吸耳球、试剂瓶(500ml)。 4、 实验方法（1）取样，用分析天平称取过60号筛的风干土样0.3000g左右两份,分别于
3、两根试管标中。（2）用10ml胖肚吸管吸取0.068mol/LK2Cr2O7标准溶液10ml二份，分别于二根试管中（空白一根），把有土样的试管摇匀。二根试管分别加盖小漏斗。（起回流冷凝作用，减少蒸发量）（3）加热氧化：将加盖小漏斗的试管盛入铁丝笼中，待油浴锅中的石蜡温度升高到185190时，把铁丝笼放入油浴锅内，为使锅内的石蜡温度均匀和下降，并将温度保持在170180之间，需要将铁丝笼上下提起落下数次，以试管内液体冒泡开始计时，沸腾五分钟后立即将铁丝笼提出蜡液面（力求准确计时，否则会影响分析结果），立即将铁丝笼提出蜡液面，稍等片刻再将整个铁丝笼放在专用纸板上冷却。（4）待试管内的液体冷却后，用
4、洗瓶中的纯水少量多次的将其分别洗入二个250ml瓶中，洗液体积应控制在60ml70ml左右，（使溶液的酸度保持在23mol浓度之间）然后加邻啡罗啉指示剂3滴，用标准的0.2mol/LfeSO4进行滴定记录初读数。颜色由橙黄草绿深绿棕红（突变）即为终点，记录终读数（FeSO4）用量ml数，填写在实验报告中。5、 实验结果有机质（g/kg）= V0表示5ml0.8000N标准重铬酸钾空白滴定用去的硫酸亚铁溶液的毫升数；V表示滴定待测液中过剩的0.8000N重铬酸钾用去的硫酸亚铁的毫升数；m表示风干土质量，0.2g；k表示将风干土换算成烘干土的系数，为1；0.8表示标准重铬酸钾的浓度；5表示加入的重
5、铬酸钾溶液的体积；3表示1/4碳原子的摩尔质量；1.1表示本方法只能氧化90%的有机碳，因此乘以校正系数1.1； 1.724表示土壤有机碳换算成有机质的经验常数。对照组实验组1实验组2SiO2/ml（V0）蔓花生/ml（V）狗牙根/ml（V）滴定硫酸亚铁的用量18.1013.325.74有机质（g/kg）33.8079.32六、分析与讨论我国第二次土壤普查有机质含量分级表根据公式推算和标准要求，可知蔓花生和狗牙根的土壤有机质含量较高，分属国家标准的二级和一级，都属于高肥力土。土壤能供应和协调植物生长、发育所需要的水分、养分、空气、热量以及其他环境条件的。土壤中的这些物质和能量若能适时适量均匀地
6、供应给植物，并能协调各肥力因素之间的矛盾，增强土壤本身和作物抵御外界不良因素能力，那么土壤的肥力就高。有机质经过风化分解，能够把原来固结在矿物中的一些养分元素，如钾、磷、钙、镁等释放出来，供植物吸收。因此有机质是土壤中矿物养分的主要来源，有机物质直接影响土壤肥力的形成和发展。因此，土壤中有机质的含量，通常是衡量土壤肥力高低的一个重要标志，它对土壤培肥有着重要的作用。而水分和空气影响土壤的热量状况，呼吸和水分养分状况。（1）95%以上的氮素存在于土壤有机质中。同时，它还含有一定数量的硫、钾、钙、镁、铁等营养元素，供给作物利用。另外，有机质在分解过程中，产生的有机酸和碳酸，能促进土壤养分的释放。（2）有机质经微生物分解后，能产生一种胶结土粒的物质，可使小土粒粘结成球状的土团，适宜植物生长。（3）有机质分解后产生胶结物质，既有减少粘土的粘性，改善其耕性和通透性的作用，又有改善砂土过分松散的性能。（4）耕层土壤含有机质多时，可使土壤疏松多孔，地表水容易渗入，同时由于有机质吸水力强，提高了土壤保水性能。（5）由于土壤有机质的吸附作用，能吸收和容纳各种养分物质，避免流失。同时，还可以缓冲由于施用化肥而产生的强烈的酸碱性变化，有利于作物生长。