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1、 幼儿园故事 在幼儿园,每一个班级都是是一个大家庭。在我们的大家庭里有活泼、可爱、调皮的宝贝，有耐心、细心、用心工作的老师，在我们大家庭里每天都会上演好多一幕幕让人感动、开心、快乐、或发愁困惑的事件。 每次外出散步、活动时，总有几个漂亮可爱的女孩挤在我身边，争着和我牵手，我呢，也非常乐意地一个手牵一个，和她们高高兴兴地走在路上。但是每次和我牵手的总是那几个乖巧伶俐的孩子。渐渐地，我发现这支队伍不太对劲了，开始孩子们还能够按照我的要求排着队伍有秩序的走，后来直到有一天我们吃完早餐又出去散步时，走在后面的几个小朋友趁我不注意，蹲在路旁捡树叶，而最后面几个胆小的女孩子就慢吞吞地走着，我叫也不是训也不
2、是，就这样我与这些小捣蛋们追追赶赶，喊喊停停地走着，我又急又气又纳闷，这是怎么了？终于有一天我听见小朋友在后面说：“教师最喜欢乐乐了，每次老师都和她牵手”，这才引起我的思索。 仔细一想，这确实是我过错。有错就改，我重新设计了牵手方案：想和老师牵手必须遵守纪律，谁有进步、表现好，老师就先和谁牵手。这一招还真灵，队伍又恢复了整齐。牵手，虽然只是一个微小的动作，却让孩子心中得到这么大的满足，我开始责怪自己的粗心，责怪当我牵着乐乐的小手时，有多少孩子的目光中透着羡慕和失落，在责怪着我这个“偏心”的老师！ 不过，通过这件事让我明白了成功的教育是爱的教育，而爱的教育是必须尊重、呵护，每一个孩子，让他们健康快乐的成长！