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1、幼儿的思维习题一、选择题1.3岁以前的儿童主要思维类型是(。A直观行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D创造性思维2.妞妞手里有一个娃娃,她就想起抱娃娃并玩过家家游戏,当娃娃被拿走后,游戏也就结束了。妞妞处于(阶段A直观行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D创造性思维3.幼儿以(为主A直观行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D创造性思维5.4.教师说:“喝完水的小朋友把杯子放到柜子里去”。刚入园的幼儿全没有反应。老师又说:“牛牛,把杯子放到柜子里去吧”她才懂得了老师的意思。这说明牛牛的思维是(。A表面的B固定的C具体的D形象的5.亮亮把蔬菜放入浴缸,说应该让小鱼多吃蔬菜,这说
2、明该亮亮思维的(A表面性B固定性C具体性D经验性6.妈妈给芳芳一块同样的饼干,但是芳芳就要利利手中的饼干,这说明芳芳思维的(A表面性B固定性C具体性D经验性7. 以语词为工具来进行的思维,利用概念、判断和推理形式进行的思维是(。A直觉行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D创造性思维8. 师使用“反语”,儿童常常不能理解,说明幼儿理解的特点是(。A只能对个别事物进行理解 B只能对具体形象的事物进行理解C只能从表面上理解事物 D不能理解事物的相对关系9.幼儿学会了5+2=7后,不经过进一步学习,不知道2+5=7,说明幼儿(。A理解事物是孤立的,不能发现内在联系B只能理解事物的表面现象,不理解内在含义C理解事物依赖于具体形象D理解事物不合逻辑10.(抽象逻辑思维开始萌芽。A幼儿前期 B幼儿初期 C幼儿中期 D幼儿晚期二、简答题】1.幼儿思维发展的特点是什么2.幼儿的具体形象思维具有哪些特点3.幼儿判断、推理的特点4.幼儿理解事物的特点5.幼儿概括能力发展的特点6.如何培养儿童的思维能力